要闻：浙江省中小学生研学实践教育研讨会举行

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澎湃教育网-中国教育信息网信(记者黄将)近日在温州举行了以“四方协同、实践育人”为主题的年浙江省中小学生研究学实践教育研讨会。 会议上，温州各县市区形成的“政府、学校、社会、家庭”等四方协同、劳动教育与研究实践融合迅速发展的推进机制受到学术界的关注。

在研讨会上，浙江省中小学生研究旅行和指导中心主任孙芙蓉教授进行了“浙江省中小学校研究旅行的进展和思考”的主旨报告，她从工作进展、工作思考和工作建议等方面具体介绍了当前浙江省中小学生研究旅行的情况。 温州市教育局党委书记、局长郑建海介绍了研究学教育区域推进温州探索的优势。 这包括政府统一，整体推进围棋。 学校主导，实践育人一线的社会参与，凝聚力合作“一根绳子”家校联动，目标合一，上等。 教育部快速发展中心研究旅游研究所所长王晓燕作了特别发言，分析了后疫时代研究快速发展的优势。 教育部基础教育司二级巡视员王新立在会议上充分肯定了温州研究实践教育“四方协同、实践育人”模式，充分认识到各地在新时期对矮学旅行提出的更高目标和要求，全力支持构建多元研究体系，发挥研究学在育人改革中的作用 在研讨会现场，温州市中小学生实践教育智能平台也正式发布。

至今，温州市整体建设了国家、省、市研究学实践基地102个，其中省级劳动基地7个，为劳动研究学教育实践奠定了坚实的基础。

这次研讨会的第一个副本是四个:一是开展国内研究实践学术讨论，二是探索研究实践“温州模式”，三是进行研究实践姐妹城市的配对合同，四是构建“云展”国内研究实践资源，连通政府 建立地和服务机构的云展示平台，建立综合服务系统制度，展示温州和国内的基础(营地)。

这次研讨会由浙江省中小学生研究旅游研究指导中心、温州市教育局等主办。