要闻：探秘港口物流应用型人才培养之路

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受疫情的影响，今年的求职季节特别特殊。 但是宁波工程学院港口物流专业的应届毕业生方毅一点也不担心。 我还没有开始提交简历。 他是学校校园招聘活动，被宁波顺运道国际物流企业等很多企业采用。 据统计，方毅所属的班级有数十家公司陆续投掷橄榄枝，每个学生平均可以选择3、4家公司和岗位，一次就业率达不到98%。

“取得这样的成绩，源于学校港湾物流专业长期以来努力培养应用型人才的积累”。 宁波工程学院物流专业负责人邵万清说。 多年来，宁波工程学院港口物流专业瞄准应用型人才培养目标定位模糊、培养方案缺乏整体优化、实践教学理念陈旧、应用型教师队伍不足等难题，全力逐一解读。 通过长时间的实践探索，随着宁波和长三角港物流支柱产业的迅速发展，产业、教育、科学研究和学生科学创的融合联动起来。 学生毕业后应用能力强，工作上手快，职场适应能力强，很受使用者欢迎。 浙江省教育厅公布的数据显示，-2019年学校物流类专业就业率分别为99.0、98.6、99.2。

产教融合

应用型人才培养之路

宁波市是全国物流的重要节点城市，这是以港口为核心的现代物流产业成为宁波市的支柱产业，因此其增加值对经济总量的贡献率常年持续超过10%。 因此，港口物流产业人才培养的诉求非常紧迫。

如何有效培养产业诉求的人才？ 学校抓住时机，从2007年开始与宁波大学、浙江万里学院等大学合作，在宁波市政府支持下，建设宁波港口物流应用型人才培养基地，遵循“产业—教育—公司—人才”一体化的思路，教育教育教育与宁波及长三角地区

以新建物流管理(港口物流方向)本科专业建设为契机，该专业与宁波舟山港集团、宁波梅山保税港区等10多家物流骨干公司和领域协会密切合作，建设学校内外实践基地，聘请公司客座教授和校外实践领导，公司家进入教室

课程设置充分结合了港口物流产业快速发展的诉求和动态趋势，各专业课程实现了理论和实际的紧密融合，教育文案、教材、课内、课外等生产和教育一体化。 这个专业学生毕业论文的90%以上来自公司和领域的实际问题。 根据迄今为止的毕业生新闻统计，80%以上的专业毕业生留在宁波，公司对学生职场的适应性强，处理问题的能力强，普遍反映了迄今为止的毕业生从未重复就业率维持在98%以上。 90%以上的毕业生在港口物流骨干公司工作。

“学校产教融合的方法锻炼了我，我的工作至今一直受益匪浅”宁波海畅物流有限企业总经理吴华安感慨万千，说是宁波工程学院2007年物流专业学生。 刚进入大学校园的吴华安对未来没有确切的计划。 他认为在大学期间学好书本知识就行了。 不久，学校的老师和同学给他教科书以外的很多帮助，教他如何处理专业的实际问题。 “虽说在大学学到的理论知识比较模糊，但因为入社参观、职场实践、生产教育充分结合，所以我更深入地理解自己学到的专业知识，能处理问题并不手足无措。 ”。 吴华安说。

科学教育融合

应用能力催生的踏板

2008年以来，宁波工程学院和中国社会科学院工业经济研究所联合成立国际港口和物流研究中心，牵头成立宁波物流产业学术创新战术联盟，与中国物流学会联合建设中国物流学会产学研基地等，物流管理学科建立了一系列产学研普拉

依托平台，物流专业师生承担了大量服务地方港口物流产业快速发展的应用型研究项目，通过研究项目推进了本科生导师制、硕士生和博士生等人才培养方法。 项目研究复印件嵌入课程和教材中，科学教育高度结合，因此理论教育的空不仅不普遍，而且学生处理实际问题的能力提高了。

通过平台建设和科学教育的融合模式，大力促进教师队伍建设和学风建设，形成强“双师型”的教师队伍(比例为85% )，学生参与教师科研的比例达到60%以上，学生在员工岗位上的应用能力 这次毕业生胡筱渊不仅同年考上了上海海事大学硕士研究生，还在研二期被推荐硕博连读。 她的表现多亏了本科期间老师的科研助手，参与了很多应用课题研究。

科学教育融合的模式也促进了应用能力的培养。 对年应届毕业生周显镇来说，更明显的感觉是，多亏了在大学多次锻炼的机会，他在去年11月提前进入宁波港铃和物流企业海外部的同时，在工作中很快就拿到了，短短半年就能独立解决国际货运代理的相关事项

科创融合

意志力增强的推手

宁波工程学院港口物流专业在人才培养中特别重视学生创新、创业能力的培养，不断探索应用型科研问题融入学生创新创业培养体系。 “科学创”融合的方法，例如在该专业的毕业总单位中，科学创活动必须在4个单位以上，优秀的双创成绩堪比毕业论文等。

大学由市教育局主办，由市物流协会合作，中坚物流公司提供经费援助，提供实例，构建大学承办的“宁波市高中物流计划设计比赛”比赛，目前已举办4次。 这场比赛全面推进了区域高中物流专业科的创立活动，成为影响领域的专业学科比赛，其中优秀的获奖项目产生了应用价值，获奖的学生获得了比较好的职业快速发展机会。 这个专业还将企业品牌公司引入校园，成立了物流创造者训练营，为学生建设了资源丰富的科学创造基地。

然后，吸引毕业生基金设立学生双创孵化平台，支持有快速发展前景的创新创业项目。 届毕业生陆赟、凌徽军因在科学创项目中获得省大学生经济示范大会一等奖，被浙江镇海石化物流企业(国家5a级公司)高薪录用，获得了良好的职业。

据统计，近年来，科学创项目中受使用者欢迎或自主创业的学生大幅增加。 初步统计显示，近两年来，这类毕业生占40%以上，远远优于其他同类专家。

“当前，中国改革进入变革的关键时期，经济的迅速发展要求大学根据社会的诉求，能够与时俱进地提供新的应用型人才。 新的产业结构和社会变革要求掌握新技术、能够创新的应用型人才具有智慧。 在此背景下，宁波工程学院港口物流专业结合培养应用型创新人才的教育理念和学校的具体情况，探索大学培养应用型人才的途径，这是大学为培养党的育人、国家的使命。 ”。 宁波工程学院物流学科带头人王任祥教授说。

《澎教育网》年11月23日第6版