要闻：做好高校师资队伍建设规划筑牢教育优质快速发展人才基石

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党的十九届中央委员会第五次全体会议通过的《中国共产党中央关于制定国民经济和社会快速发展的第十四个五年计划和第二〇三十五年远景目标的建议》确定了“建设优质教育”的政策指导和重要要求。 《建议》也指出深化人才快速发展体制机制改革，在各方面培养、引进和使用好人才。 这是中国大学事业改革迅速发展的行动纲领，是大学履行职责制定本公司“十四五”计划的基本依据。

教师队伍计划具有先导性和战术性，需要对教师招聘选拔、报酬、福利、保险和人力资源开发、培训等各种人力资源活动的目标和实施步骤等进行具体明确的设计。 教师队伍规划是高校人力资源管理过程中的主要过程，在管理活动中的作用很重要。 中国大学要经过“双一流”的建设和内涵的迅速发展，适应大学的现代化要求，结合自身实际，加快人力资源管理的创新。 针对教育强国的建设目标，结合快速发展的定位和要点，搞好师资队伍“十四五”的快速发展计划和中长期规划，提高高校人力资源的从业绳，有序推进。

教师队伍的计划应该遵循为谁培养人的要求。 党和国家的事业需要很多好老师，正确的理想信念是教育人，种未来的指路明灯。 高中在选择教师时，要紧紧关闭政治。 要经常和党和人民站在一起，选择对中国特色社会主义思想的认可、理论的认可、感情的认可的高素质人才。

教师队伍的计划要服务于教育质量高的快速发展的诉求。 教师应该选择学识渊博、视野开阔、充满智慧的高素质人才。 如果教师知识储备不足，视野不开阔，教育者中必然会抓住手肘。 教师要掌握精密的专业信息，选择的教师要有学习、处世、生活、育人的智慧。

教师队伍的计划要着眼于布局服务国家重大战术的学科行业。 多次创新我国现代化建设在全球的核心地位，把科学技术自立自强作为国家快速发展的战术支持。 团队计划要面向人工智能、量子新闻、集成电路、生命健康、脑科学、生物育种、空天科学技术、深海等尖端行业，选择优秀的人才。

教师队伍的计划必须植根于基础研究的突破。 应该选择从事基础研究、重视原始创新的优秀人才，进一步优化学科布局和研发布局，推进学科交叉融合，完善共性基础技术供给体系的人才。

我国正处于“两百年”奋斗目标的历史交叉期，对高等教育的诉求比以往任何时间都更紧迫，对科学知识和优秀人才的渴望比以往任何时间都更强烈。 高校要把握历史契机，把新的快速发展理念与教师队伍的计划、引进、培养、快速发展全过程勾结在一起。 制定科学合理的师资队伍建设计划，在学校确立新的快速发展坐标，输入新的快速发展动能，培养越来越多的国际一流的科技领导人才和创新团队，培养有国际竞争力的青年科技人才的后备军 (东南大学人事部长王景全)