要闻：让校园文化成厚植学生家国情怀的沃土

本篇文章1187字，读完约3分钟

澎湃教育网——中国教育情报网(通讯员燕纯陈业林记者刘盾)说:“国家情怀是高校人才培养中的重要文化传承。 ”。 在岭南学术论坛上，广东工业大学党委书记胡钦太分享了该校以工科特色大学文化涵养大学生国家感情的实践经验。 每年新生入学的时候，学校都会精心组织学校史学校的情教育，听毕业生的报告，参观网上的学校史馆等形式，厚厚地种植大学生的国家感情。

最近，岭南学术论坛“国家情怀与文化认可”在广州召开，这次论坛由广东省社会科学界联合会主办，广东开放大学湾区文化研究院、广东伦理学会主办。 这次论坛以“国家情怀和文化认可”为主题，聚集了来自全国39所高校的100多名著名专家学者，探讨在新时代背景下如何促进广东港澳大湾区的文化交流与合作，推进青少年的国家情怀培养和文化认可建设

“文化认可有助于增进文化认识、涵养文化感情、构筑文化主体意识、推进文化强国建设。 》华南师范大学马克思主义学院院长陈金龙认为文化认可是国家的基因、基础，是国家认可的基础。 文化认可是民族的共同记忆，是民族聚集的纽带。 个人的快速发展需要文化的滋润，文化的认可是个人快速发展的基础。 他认为，应该构建文化主体意识，增进学生对文化快速发展过程、内涵、精神等的认识，修养学生的文化感情，让学生衷心尊重、敬畏文化，增强文化自觉和文化自信。

“大学文化包含在大学历史沿革、学业理念、核心价值等要素中，从而形成了大学独特的风格和精神。 ”。 胡钦太说，大学文化是大学在长期的学业实践中形成、共同遵守的目标追求、价值标准、基本信念和行为规范，“大学文化的培养积极构建气质鲜明的国家情感精神，通过自觉大学文化的个性和特色，国家

国家开放大学政法学院部长刘惊铎认为，不仅应该将国家感情纳入课堂教育“主战场”，而且应该积极建设学校文化生态。 学校文化景观深刻体现了学校的文化个性和精神气质，让师生沉浸在体验中，切身感受到学校文化生态中所含的国家感情，教风、学风和文化传入了以前。

广东省开放大学党委书记罗鸥表示，近年来，学校将中华优秀以前传承下来的文化、大学精神、中山精神和工匠精神融合到校园景观建设中，建设了国学园、中山园、立德广场、追溯广场、陃洼广场等系列文化景观 学校教师和学生的展望文、悟性领悟到什么是文化的“根”、教育的“书”、技术(学术)的灵魂。

岭南师范学院校长兰艳泽说，学校将中华优秀以前传承下来的文化、大学精神等融入校园景观建设，使师生体会到“一湖一园一校”的园林学府文化气息，使学生在潜移默化中积累国家的感情。

“为构建面向所有人的终身学习系统多次服务，满足人民群众日益高质量的教育需要，是广东开放大学的国家感情。 广东开放大学面向整个社会，肩负着培育国家精神的使命”。 广东开放大学校长刘文清说，邀请全国思政名家录制中国特色社会主义思想系列的微视频，在广东省150多所大学、200万大学生中宣传学习。