要闻：职业教育在城乡融合快速发展中大有作为

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党的十九大报告中提出“建立健全城乡融合快速发展体制的结构和政策体系”，2019年5月18日，党中央、国务院印发了《关于建立健全城乡融合快速发展体制结构和政策体系的意见》，这是 进入新时期，中国社会的第一矛盾发生了历史性转变，必须尽快处理快速发展中不平衡的问题，其中城乡关系迅速发展，农村快速发展不充分尤为明显。 城乡关系作为社会系统中最重要的关系，如何从根本上解读城乡二元结构，需要社会各界共同努力。 职业教育是国民教育的重要组成部分在城乡融合的迅速发展中起着很大的作用。

首先，职业教育服务城乡融合有迅速发展的基础。

职业教育是与普通教育同等重要的教育类型，与产业经济、农村经济有天然联系。 职业大学广泛开展各种培训，每年培训数亿人，已经具备大规模培养技术技能人才的能力，为国家经济社会的快速发展提供了不可或缺的人力资源支持。 作为职业教育的重要组成部分，农村职业教育的规模和运营能力也不断提高，成为服务城乡融合快速发展的重要力量。 据统计，年全国开设涉农专业的中职学校为3222所，高职大学为237所，分别占全国中职学校总数的41%和高职大学总数的17%。 各职业大学侧重于培养不同类型的农业人才，有丰富的实践经验和成功案例，有力地推进了农业现代化。 未来长期以来城乡融合迅速发展作为重要的国家战术，其主要目的是处理城乡快速发展的不平衡，特别是农村快速发展不充分，职业教育起到很大的推动作用。

其次，职业教育服务城乡融合有迅速发展的能力。

习近平总书记强调，人才是第一资源。 城乡融合的迅速发展是系统工程，需要促进工农相互促进，城乡互补性，全面融合，形成共同繁荣的新工农与城市关系。 建设这样巨大的系统工程首先是处理人才的问题。 职业教育的主要目的是培养育人特别是社会所需的技能型人才对推进城乡融合的快速发展具有重要的现实意义。

城乡融合快速发展所需的人才主要包括新型职业农民、农业技术型人才和城乡管理型人才，需要大量培养特别有文化、懂技术、懂经营的新型职业农民。 到年底，农业大学的农业类专业分有1695分。 从专业布点来看，高职前三名是园林技术、畜牧兽医、园艺技术，中职前三名是农村经济综合管理、农业机械采用和维护、现代农艺技术。 另外，职业大学开设了许多实用的管理类专业，这些专业符合城乡融合迅速发展的人才诉求。

近年来，职业教育适应社会变化和科技进步，专业设置也从第一产业延伸到第二产业，增设休闲生态农业、绿色食品生产和检查、农村电子商务等新专业，为农业产业整个产业链服务，城乡

其次，职业教育服务城乡融合迅速发展有经验。

“三农”，直接服务农业生产和乡村管理是职业教育社会服务的重要复印件。 改革开放后，特别是党的十八大以来，职业大学紧密围绕“精准扶贫”、“乡村振兴”等国家战术，发挥了各自的能力，展现了各自的特色，取得了重要的实践经验。

积极开展农村实用人才技能培训，以农业示范园、校外实训基地等为载体，实施各种技术培训服务。 新疆农业职业技术学院开展以“下乡、智力进村、技能到户”为特色的实用技术培训，覆盖全疆814县市34乡镇40村，累计培训3.5万人，帮助1万余户农牧民实现减贫。

积极开展乡村管理和致富人才培养，培养“村官”致富可以人为突破，促进农民致富。 比如湖南科学技术职业学院从2008年开始率先启动新农村建设村级领导和创业财富领导的培训项目，重点培养新想法、新方向、有新动力的“村官”和创业财富领导，在一点方面推进新农村建设，湖泊

积极开展科技服务和宣传事业，推进农村产业体系、生产体系、经营体系融合的快速发展。 例如，江苏农牧科技职业学院启动了100多个科技研究开发项目，直接帮助农民增产增收，在滨海县陈涛乡实施天鹅养殖项目，实现产值1.5亿元，利润2000万元以上。

另外，广大职业大学通过美丽的乡村建设、科技示范园建设等项目帮助农村迅速发展，促进城乡融合。 这些经验为更大规模、更深入地服务城乡融合提供实践经验。

总的来说，职业教育具有人才培养、科研、社会服务和文化传承的功能，服务城乡融合迅速发展是现实的需要，也是其责任。 职业教育有基础，有能力，有经验，在城乡融合快速发展中发挥巨大作用。

(作者是中国城乡融合快速发展联盟的主席)

《澎教育网》年06月02日第9版