要闻：辽宁：校企合作全力推动“稳就业”

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受新冠肺炎疫情和经济下行压力的双重影响，今年大学生就业创业形势严峻。 面对毕业生就业问题的挑战，辽宁省高职大学通过校企合作订单培养，采用“吸引企业进入学校”、“吸引驻校企业”的二元育人等方法，加强校企合作，全面保障学生就业。 截至6月15日，高等职业教育应届毕业生8.7万人，就业人数5.8万人，就业率达到65.86%。 其中建设卡贫困家庭毕业生就业率达到77.19%。

订单式培养，建立学生就业的“保障网”

随着辽宁产业转型升级，对高素质、复合型技术技能人才的诉求提高，如何提高人才培养和公司诉求的契合度？

订单、定制、定向地开展人才培养是可行的途径。 对此，辽宁省教育厅组织省内高职大学，与新松机器人、中航沈飞民用飞机、恒力石化等领域的领导公司签订校企合作战术协议，满足公司用人单位的诉求，并建立学生就业“保障网”，培养人才和公司 形成教育链、人才链和产业链、创新链、就业链等五链融合，全省高校1574个专业布点中有485个开展订单定制方向培养，占比30.81%。

为了提高大学的就业率、专业对口率和辽稳定就业率，辽宁省积极推进“引进学校进入企业”的学校模式改革，根据公司的诉求，在公司设立学生的授课场所，在公司建设大学实习训练基地和就业基地。 然后通过基地反馈的消息，反过来进行教育教育教育教学改革，提高人才培养与辽宁经济社会快速发展的一致度。 到目前为止，全省高职大学设立了校企合作就业基地5804所，确立了高职毕业生稳定的就业途径。

优化布局，创建学生就业“基本面”

现在高职高专毕业生就业质量怎么样？ 高职高专专业结构对经济社会快速发展的支持度如何，满足当今经济社会快速发展的诉求吗？

辽宁省教育厅相关负责人表示，为了全面掌握情况，掌握基数，辽宁省组织开展了高职近三年的毕业生跟踪调查，及时了解高等职业教育专业结构与社会经济快速发展的一致度、人才培养与社会诉求的一致度，为高职院校提供地域生产

经过调查，发现省内高等职业大学的专业布局结构存在产业快速发展错位的情况，专业设置滞后于社会快速发展的诉求。 对此，辽宁省积极进行专业调整，围绕地区经济快速发展的诉求，年在全省高校开展智能控制技术、无人机应用技术、工业机器人技术、大数据技术和应用、人工智能技术服务、老年服务和管理、家政服务和管理等

“高等职业院校专业设置预警机制和动态调整机制的建立，提高了专业结构调整的前瞻性和可比性，推动了专业建设服务辽宁产业转型升级。 ”辽宁省教育厅有关人士说。

抵抗疫情，帮助复职“云就业”

开展疫情毕业生就业工作，辽宁省巩固责任，全面执行“顶级工程”，在各大学建立就业“三包”责任制，即学校领导包院系、院系领导包专业、教师包学生，全力实现“稳定就业”目标

缓解公司就业不足问题，3月初，辽宁省教育厅印发《职业院校学生顶尖实习支持公司再生产促进毕业生就业的通知》，帮助公司再生产，促进毕业生顺利就业。 4月，开展高等职业教育服务百家公司活动，构建服务对接平台，实现招聘“一校正多企业”，项目接受“多校正一企业”，省内44所大学共有对接公司478家，认知项目 充分利用教育部“24365”校园招聘平台，及时宣布呼吁公司就业，确保就业新闻及时准确地传达给毕业生，为毕业生网上求职提供全程服务。

截止到5月末，辽宁省高职大学举办了“届毕业生公司网络招聘会”1867届，参与公司4万多户，提供就业岗位77万多人，参与学生34万人。 (澎湃教育网-中国教育情报网记者董鲁皖龙)