要闻：照亮人生旅途的明灯记山东省潍坊商业学校教师魏亚丽

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活动名称:年度全国教师育人模范选举活动

号码: 30姓名:魏亚丽

岁月不居，初心永存。 27职业生涯，守护热血丹心，许多学子成就彩人生，用大爱心滋润学生的成长，用智慧之光照亮学子的人生之路。 所有的汗、泪解释对职业教育事业的信仰和追求。 每个人都不可或缺，一个人不能坏，所有的孩子都通过接受职业教育而变得很棒，让所有的家庭都通过选择职业教育而变得幸福。 她使每一个梦想的颜色都更鲜艳。

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胶东半岛、渤海湾畔，有着清流滋润孩子们的老师。 她是山东省潍坊商业学校的教师魏亚丽。

她耕耘工作27年了，多次带领学生斩获全国冠军，创造世界纪录的她不仅重视技能培养、就业创业，而且重视学生的持续迅速发展，让本科生生成400多名教育……印在教育路上

荣誉的背后，是她始终不渝的重复，是梦想照着现实坚定地守护，是师心筑梦的道路，是父母心中对待所有孩子巨大的爱的感情。

塑造新人，保护学子做梦

1993年，魏亚丽从山东省潍坊商业学校毕业后留校任教。 从讲台下面走上讲台，由新人教师成长为资深名师，角色的转换提高了她对职业教育的热爱，促使她执教。 她经常说，职业教育的“枝繁叶茂”不仅教教师技术，而且让教师“根深蒂固”，以立德树人、德育为先，以育人为本。 因此，她的学生成绩好，技能优秀，健康快乐，自信。 她一直为他们的健康成长和一生的幸福而努力。

教师因传道而感到困惑。 魏亚丽为学生的“三观”奠定了扶正基础，用引导的力量做了学生成长的向导。 她的每一行，像暖流一样，像和风一样，感染了老师，渗透了学生。 教育学生，她“用爱打动那颗心，严格指导那一行”。 对自己，她是“言传身教，身行一例，胜似千言”。 以学校为家，餐厅、宿舍、校园到处都有她的身影。 作为朋友出生，她用微薄的关怀打开了学生的心。

让所有的学生都感到阳光般的温暖，永远是她多次的理想和不懈的追求。 年4月的一个晚上，有抑郁倾向的学生李真因为心情不好而伤害了自己，她得到信息第一时间赶到医院，垫付医疗费，陪伴着像母亲一样安抚李真的感情的检查。 父母赶到医院后，她也不离开地陪伴在病床上。 学生倾诉痛苦，她耐心倾听的学生流下悲伤的眼泪，她接受了那种心情。 凌晨三点，李真睡觉后，她才离开。 父母感动地握住她的手，噎住了声音。

从那天开始，魏亚丽有时和李真说话，放弃了警戒，敞开心扉，在她内心深处种下了阳光的种子。 后来，李真私下称她为“魏母”。 在“魏之母”的关怀下，她走出阴霾，像阳光一样绚烂。 现在的李真已经是潍坊中百集团的优秀店长，事业家庭双双丰收。 她说没有“魏妈妈”，就没有现在的自己。 内化心，外化在行，魏亚丽用润物无声的方法，让学生的思想和精神之花从内到外闪耀。

在讲台上，她教学生成为胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的人。 有自信，有能力，有国家感情，有责任。 庚子之春，因新冠肺炎疫情，假期延长，多名学生在她的推动和鼓励下，成为抗疫志愿者，他们在社区工作，推广防疫知识，有人积极去WeChat的矩“拿货”。

4月15日，参加高考的高三学生回到学校学习。 学校实行全封闭管理，但家里父母年龄大，恋人忙，儿子需要照顾，但魏亚丽依然自主申请留学。 她说自己没有理由关心个人困难。 因为她是“头”，200个高三的孩子“魏母”。 “在关键时刻，我们必须努力，师生不能齐心协力克服困难”魏亚丽带领老师们继续保护着平凡但执拗地成为教师队伍的“最美的逆行者”。

在小事上看风格，点滴之间显示真相。 在网上教育和网上关闭的日子里，她把师生的心理引导到“前置”，先过了心理关闭，再抓住学习关闭。 关闭学校期间，她休息了一会儿，一边关注学生的学习，一边担心学生的生活，为他们寻找安全的购物通道。 同事们称她为“就业陀螺仪”，她说她想为学生创造良好的职业教育环境，为中职学生实现本科梦想，自己像陀螺仪一样旋转，为各学生护航！

暴风雨骤起，忍受着困难的时刻，凭借魄力和毅力，她带领老师们前进，用切实的行动实践着巨大的爱情。

具有专业才能，拥有学子成才梦想

要为学生的成才梦想打下基础，首先自己需要足够的实力。 魏亚丽坦率地说，自己应该成为专业上的专家。 作为学生学习专业信息的向导，她像几十年一天一样勤奋学习。

为了提高自己，她积极参加教育业务比赛，斩获教育业务比赛省的一等奖三次，国赛一等奖两次。 年的全国职业大学新闻化教育大会是她经历过的规格最高、难度最高的比赛。 她和团队一起学习，钻研，训练，学习新技术，练习基本功。 无可奈何，她们终于获得了全国一等奖的奖牌。 她勇敢地承担重担，多年来一直担任学生技能大赛的指导工作。 要求学生能做，她自己首先能做的就是和学生住在学校更是家常便饭。 有些教育学生没有自信，她让学生知道在训练中努力进取的意义，让学生知道重复的力量和坚强的意志来创造一切可能性。 在她的指导下，学生们沿路斩获，近年来潍坊市一等奖6次，山东省一等奖3次，国赛一等奖3次，国赛三等奖1次，成绩很高。

在教育中，她探索改善教育模式，研究学生个性化成长的诉求和认识规律。 她拜访名师，以最有效率的方式把最先进的专业信息告诉学生。 随着岁月的流逝，她逐渐成长为专家型教师。 在讲台上，她把模糊的东西变成通俗的东西，把零碎的东西变成系统的东西，上课时收集博引，把树三分分解，自信，解释奇怪的话串珠。 她的课，学生们兴致勃勃。 她的学生对她的课记忆犹新。 “魏先生的课是魔法，花了很多工夫有不擅长的难点，一听魏先生的话就明白，难以忘记”随着更多优秀的学生的成长，她相信职业教育有助于构建全社会更科学的成才观和教育观。

育人之美更在于激励、唤醒和激励。 为了培养学生的奋斗精神，她鼓励学生攀登高峰。 年，她指导两个学生创造了单指牌和多指牌两项世界记录。 年，她指导学生用独创的“三本指三张牌法”再次创造多指多张世界记录。 学生站在领奖台上的那一刻，产生了自信和骄傲，是因为魏老师让他们理解了可以像职业教育一样创造彩人生。

年，魏亚丽开始担任“3+4”的中本贯通和教育高考班的教育教育教育教学工作。 从提高技能转向提高学历，她把责任放在压力之上，进入班级了解学生的学习和生活，带领教师大胆地进行教育改革。 她在专业技能方面推进“教练式教学法”，在提高技能学习效率的理论学习方面提出“2+3+5教学模式”，班主任、任课教师双方合作，以“自学、互学、指导”三个核心理念，提出“引用、学、疑问、指导” 另外，她组织了“暑假作业网上日跟踪”活动，处理了学生假期学习不规则的问题，得到了家长的同意和支持。

魏亚丽坦白了自己内心充实，又累又期待。 看到学生每天进步，圆了本科梦，这是她收获的最美风景，也是最好的礼物。 五年来，她带领团队把400多名中职生送到本科大学门口。

手持爱，编织成千上万学生家庭的幸福梦想

“一户一天”的环境差异会带来教育理念的差异。 魏亚丽一直致力于实现家校合作，让家长信任学校，让学生享受家校的两种爱，打造家校共同培养的桥梁。

因为和父母的关系紧张，学生刘刚无视厌学和纪律。 魏亚丽知道后，先进行家庭访问，分析家长和原因，改变教育理念和方法，充分理解孩子的诉求，尊重孩子，给了孩子表达的机会。 她又和刘刚促膝交流，传达了他父母的良心。 空时，魏亚丽与刘刚进行了父母的信息表达，逐渐改善了父子关系。 她还邀请刘刚的父母去学校，参加班级活动，了解孩子的优秀一面。 后来刘刚在学校的表现越来越好，回家也主动做家务，校园里的趣事成了他们饭后的谈话，家人相处得很好，很开心。 刘强亲高兴地对魏亚丽说。 “孩子交给你们，我们放心了！ ”。

霍姆斯林斯基说:“在只有学校没有家庭、只有家庭没有学校的情况下，不能单独承担塑造人的纤细复杂的任务。” 通过各种途径建立的家庭学校共同培养平台，只有使家庭和学校成为平等合作的“伙伴”，发挥家长和教师的共同作用，才能更好地巩固学校教育的成果，灌溉出家学校共同培养最美的“幸福之树”

作为职业教育家，魏亚丽知道养育孩子，让家人幸福，奉献整个社会。 在工作中，她特别关注来自低收入家庭的学生，深入了解学生的原生家庭状况，关心学生的日常学习和生活，给了他们最大的帮助。 在她的指导下，来自贫困家庭的学生不仅没有自卑感，反而对未来充满自信和希望，自信乐观地学习和生活。

学生王丹就是其中之一。 王丹来自父亲重病的极端贫困家庭，她曾经退学，试图减轻妈妈的负担。 魏亚丽知道后，和同事一起来到王丹家，把老师们收集的钱交给王丹妈妈手里，亲切地说。 “必须让王丹继续上学。 去学校是更好的方法，我们很难一起扛”。 回到学校后，她向王丹申请国家补助金，每月给王丹的饭卡充电几百元，经常带回家一起吃饭。 对于王丹的学习，她总是关注，鼓励她努力改变命运。 魏亚丽这是三年了！

王丹上大学后，经常向老师报告自己的情况，魏亚丽一如既往地为她解除了担心。 现在的王丹就职于济南的会计师事务所，月薪6000元左右，家庭条件改善，弟弟上学的费用也负担。 现在的王丹对未来的生活有信心。 她衷心地说:“没有魏妈妈，就没有我的今天。 她让我和家人过着幸福的生活。 ”。

关注促进教育公平，使想受教育的学生能够读书的民生所向，使贫困家庭在职业教育中变得美好。 魏亚丽说，职业教育要成为接地气的教育，要掌握真正的教育、爱，不要忘记初心，织就千万学生家庭幸福的梦想！

无视韶华，实现自己的事业梦想

经过多年的努力，魏亚丽成长为一线名士。 荣誉和责任加倍，她更重视提高自己的专业能力，发挥模范领导作用，成为教育育人的榜样。

在工作中，她关注职业教育改革迅速发展的最新动态，积极研究学习，提高教育教学理论、教育法和专业技能等方面的能力。 她参与了全国会计电算化教育标准的制定，撰写了山东省“3+4”贯通教育会计专业人才培养方案，在国家级会计电算化课程资源建设中承担了首要任务，因工作扎实，得到了课题专家小组的一致评价。 年，她主持并完成了山东省职业教育教育教学改革研究项目的要点立项项目“会计专业“3+4”中职阶段基础能力培养模式的构建与实践”。 年，她主持了全国领域指导职业大学的专业改革和实践项目“出纳岗位实际教育示范库”的建设，圆满完成了建设任务。

她致力于提高职业大学教师的教育能力，举办教育能力讲座20余次，指导一些教育作品，多次在省内外兄弟学校提升技能竞赛的指导方法和策略，慷慨解决，无私传授。 她还向多家银行提供了纸币发行项目的指导，促进了银行系统纸币发行水平的大幅提高。 她参加的活动打破了学校之间的障碍，促进了教师业务水平的提高，为校际、校企之间的交流提供了平台，互相帮助，共同繁荣。

“魏老师，你为什么要当教师？ 每次听说。 她总是乐于骄傲地回答。 “我喜欢那双渴望的眼睛，喜欢那桃李在天下收获的喜悦，喜欢听自己前进中的坚定的脚步声，因为一边探索，一边爱幸福。 ”。

船的力量在帆上，人的力量在心里。 为了爱，保护一线。 因为我爱你，所以很精致。因为我爱你，所以无怨无悔地耕耘。 为了所有的爱，魏亚丽奋斗，成为筑梦者，制造照亮学生人生旅程的明灯。

教育事业改革迅速发展贡献力量。