时讯：2017年上海高考数学卷点评：关注思维能力

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年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)数学科目考试于6月7日下午顺利结束，市教育考试院立即由华东师范大学(分数线、专业设定)副教授林磊、行知中学特级教师赵传义、育才中学高级教师尹德好、闵行教育学院特级教师杨 专家们普遍认为，今年的数学试卷不分文理，严格遵守上海市数学课程标准的要求，整体结构设计合理，重视思考能力的分层检查，体现了科学性、公正性。 考察学生的数学素养和应用能力成为试卷的亮点，体现“教育考试一致”的指导作用。

结构合理，重视综合素养的调查

杨家政表示，这次高考数学卷的试卷结构合理，不偏不倚，卷整体设计有很好的层次性和梯度。 除了数学基础知识和基本技能的考核，还重视数学思考能力、探究能力的考核，还重视数学综合素养的考核。 直观能想象的能力测试问题设计新颖，调查学生基本概念的把握和看图阅读问题的能力，有些问题对考生的数学思维能力有很高的要求，能力测试也牢牢掌握了教育的实际。

林磊说，有些主题重视应用能力的调查，如与时俱进地结合数学和共享自行车等，主题的背景设计体现了时代感，与网络+、共享经济等相呼应，反映了社会热点，体现了数学的应用性，报考

强调双基，体现对中学教育的指导性

整个问题的运算量不大，分数分配有一定的梯度。 林磊充分考虑今年文理融合卷的现实状况，在主题设计中，重视考察学生的基本知识和基本技能，另外，考察学生的逻辑思维能力、计算能力、空之间的想象能力，分解问题，处理问题的能力， 严格按照上海市数学课程标准的要求。 张千明说，从数学卷的问题来看，除了学生的基础知识、基础能力，还重视在数学阅读能力、图形语言、符号语言的相互转换能力、逻辑推理能力等方面的考虑。 这样的问题有利于中学数学教育，指导良好。

重视思考能力的分层考察，体现选拔性

赵传义说，试卷真正考虑了文理兼顾。 基础问题起点低、入口广的中速问题思路新，做法活，可以满足不同类型高校人才选拔的诉求。 压轴问题对思维质量要求高，数学素养味浓，满足创新人才选拔要求。 尹德好说，全卷充分考虑了思维分层和能力分层，适合不同思维能力水平的学生。 整个试卷上空问题、选择题、答案问题从能力低到能力高都持续着设计理念，前面的问题容易得到，后面的问题能力要求逐渐提高，对不同思考水平的学生有很好的区分效果。 大部分问题的背景是学生熟悉的，而且有一定的探究性、创新性，体现了对不同水平能力的考察。