时讯：专访瑞思女高管团队：教育源于专业、执着与爱

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作为中国“学科英语”的第一人，瑞思改变了中国孩子学习英语的习性，开创了少儿英语教育的新格局。 四年来，瑞思学科英语使美国基础教育体系完美落在中国，建立了标准化的教育体系和管理体系，使数万原汁原味“美国小学”教育的中国孩子在英语、思维、能力等方面获得了领先的竞争特征 这个“传说”教育企业品牌的背后有这样的集团吗？ ？ 她们有专业的教育素养、对教育理想的热情和执着，还有对孩子的热爱，继承了瑞思的教育精神。

“我喜欢普林斯顿大学，所以我要讨论为什么。 我也喜欢普林斯顿。 因为历史悠久，名人辈出。 但这只是我个人的看法。 她去了学校美丽的河岸，感叹那是恋爱的好地方。 ”。 这是海伦和女儿在谈论学校时产生的区别，她不避讳，乐于接受。 教育不是这样的事件吧？ 我们在瑞思学科英语学术副总裁sally和运营副总裁karen、三位女性高管的协助下，真的被称为珠玉的合作。

“教育本来不是教授知识和技能，而是让孩子觉得什么都能做，让孩子有探究心，保持对新事物的有趣。 所以教育不是满桶水，而是点燃。 ”。

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在抵抗中进行有价值的冒险

采访瑞思学科英语高级副总裁贺伦昭

文/孟佳

s :赵总是瑞思英语的创始人之一，你知道当时打算如何建立这样的少儿英语训练机构吗？

z :当时riverdeep有一套多媒体课件想在中国市场宣传。 我发现孩子喜欢这套课件，好孩子坐在课件里的复印件四个小时都不动，把学习当成一个有趣的游戏。 我觉得不可思议。 我觉得学习和游戏其实是有联系的。

s :所以，你开始宣传这套课件了吗？

z :宣传的时候，中国人20年前是怎么学习英语的，现在还是怎么学习的，英语教育的整体情况令人担心。 本来这个课件是想汉化后发售的，考虑后，决定用原始课件进行教育。

s :这里的教育理念是什么？

z :最核心的理念是美国人和英国人如何学习英语，我们中国人的孩子如何学习。 美国孩子学英语不是靠背音标、背语法、背单词，中国孩子学中文的时候也不是把中文分解成主述宾记住的。 语言很灵活。 你为什么要把英语弄得这么僵硬？

s :所以瑞思会教孩子用学习母语的方法学习英语吗？

z :是的。 我们提倡把英语作为第二母语来学习。 瑞思有三岁左右的孩子。 他们的中文和英语几乎同步迅速发展。

s :但是，最初宣传这样的教育模式时会遇到很多阻力吗？

z :是的。那时我带着这套课件去了很多大的训练机构。 所有的上司都否认了这一点，认为拿着这个东西告诉中国孩子基本上是不可靠的。 中国的孩子应该拥有剑桥英语和新概念英语逐部阅读。 我们几乎是在否定的声音中做的。

s :让你在否定的声音中这么坚定的力量是什么？

z :我们从以前传下来的做法中学到了，事实验证了我们不能说也不能听。 除了可以考试以外什么都做不了。 不管多坏都保持原样，让我们去冒险吧。

分数不重要，只为孩子的长期人生护航

瑞思的特点在于实用性

s :你的孩子也用瑞思学科英语这种方法学习了吗？

z :是的，我的孩子是瑞思的第一个学生，回到公立学校后，我觉得孩子学英语是件轻松愉快的事。 其他同学在英语课上，希望老师在黑板上写很多单词，把单词全部背下来才有收获。 我的孩子喜欢听老师用英语说话，她认为耳朵磨练后考试自然就不说话了。

s :那个瑞思的这个英语教育方法不会影响公立学校孩子的英语考试成绩吗？

z :瑞思教英语不是考试，但现实中瑞思的孩子在考试方面非常有特点。 瑞思一直不强调分数。 因为我们走过来的人其实知道18岁以后的分数几乎没用。 18岁之前的教育直接影响着孩子的思维模式和价值观的形成。 这些思考模式和价值观才是真正影响人的东西。 如果人生有广阔的结构，取得好分数其实是有道理的。

把世界和自由评价一起留给孩子

s :你希望自己的孩子成为什么样的人？

z :其实我没怎么限制她。 另外，我必须强迫她怎么办。 比如她喜欢文学，我来自理工科，但我支持她。 因为那是她自己的选择。 她喜欢普林斯顿大学，和她讨论为什么。 我也喜欢普林斯顿。 因为历史悠久，名人辈出。 但这只是我个人的看法。 她去了学校美丽的河岸，感叹那是恋爱的好地方。 孩子有自己的想法，我不把自己的东西加到她身上。

s :小时候接受的教育对你有什么影响？ 你现在是怎么教育自己的孩子的？

z :我小时候认为考大学在一定程度上是为了父母。 然后他们决定了我的学校、专家和事务所。 这些地方我心里真的不喜欢。 后来，我也没有成为我学的专家。 所以我现在给自己的孩子足够的自由，让她自己选择。 但是，我诱惑她，让她开阔视野，让社会更了解，让她看到足够的事物两面性。 我带她知道各种职业的人的工作方法，还邀请她一起参加各种派对，回来我就和她讨论大家不同的想法，然后她自己会想很多事情。

重新思考“赢起跑线”的含义

采访瑞思学科英语学术副总裁sally先生

文/吕彦妮录音整理/张鹏

培养好老师

sally的美在教育圈是公认的，没有夸张，没有和她在同一时间段拍摄的很多回答者，每次问这次专刊的回答者，都感叹sally真的很美，书卷美人，很温柔的老师。

对大家的吹嘘，她站在背后谦虚地温柔地笑了笑。 她的教育理念和她的人几乎一样吗？ ？ 温和而坚定。

小时候，莎莉很漂亮很娇惯，但小学以后觉得有点“看不见了”。 因为我很紧张？ ？ “老师上课很紧张，不敢发言，总是结结巴巴的。 ”被这样的第一位老师说后只能当图书管理员的女孩，最终站在讲台上，上课成为了自己的职业。 “这个经验告诉我，如果我下定决心尽可能的话，我真的可以做到，这种积极的态度是必要的。 “教育本来不是教知识和技能，而是让孩子觉得什么都能做，让孩子有探究心，保持对新事物的有趣。 所以教育不是满桶水，而是点燃。 ”。 她是这样说的。 松鼠在校园招聘的时候，还想念给予启发的老师吗？ 现在你可以成为她了。

让孩子尽可能多的“参加”

女儿是莎莉生命的另一位“老师”，每天和她一起成长，像新生一样收获，遇到自己不懂的事件时，她会向女儿求助。 “我有只做自己喜欢的事，不做其他工作的员工。 我对女儿说了。 这是不对的。 如果哪个身体只有壹加壹等于二，那就越来越笨了……女儿简单地说明很多复杂的问题。 ”。 女儿的独立必须让她坚强，让她自由成长，决不横向介入。

“很多长的问题，邻居家的孩子说得多，自己的孩子说得少，害怕孩子输在起跑线上。 我认为“赢起跑线”是指能在终点线上看到，是否能在起跑线上长大。 ”。 为了赢得终点，应该在起跑线上给予什么样的培养？ sally的回答是:“养成有趣的习性，追求孩子的健康和乐趣，更重要的是积极的人生态度。 学习动机是孩子的学习最重要的，应该让孩子在学习中体验学习的乐趣。 中国评价课程的分数和纪律，美国评价一门课，看孩子是否参加了，所有孩子都想了。 不让孩子独立思考是孩子失去学习动机的根本问题。 老师心里有固定的答案。 我希望学生回答这个答案。 西方教育越来越评价孩子的思考过程。 最终帮助职业成功的是归纳能力、思考能力和与社会交流的能力。 ”。

莎莉说

父母不应该简单地修正每个错误，而是要分析孩子错误的原因，总结经验和思考的方法。

学习知识并不重要，重要的是学习能力，知识是学习能力时的载体。 比如为了锻炼批判和创造性思维，老师上课，老师不仅要考虑知识点而且要考虑学生的逻辑性。

父母能让孩子看到未来的竞争是什么，看不到周围和过去，应该看看未来需要的是什么样的人才，有什么样的竞争。 从长远来看，父母应该开阔视野。

一旦“多次”成为习惯

采访瑞思学科英语运营副总裁karen

文/张知依

父母的付出是有回报的

karen一开始就分享了自己的成长经验，小时候参加了学校组织的武术培训班，很多孩子因为各种理由放弃的时候，她咬牙切齿地来了好几次。 “我只是一次，因为天气太冷不想早上工作，父母坐在我床上给我讲邱少云，黄继光的革命故事。 我很快就醒了。 既然被叫醒了，不如出去做体操”。 在karen的家庭教师中，“多次”已经成为潜在的默契。 小时候学武术的经验，在她心里埋下了这样的种子:往往成功是一次又一次的。 “我现在也这样教我的孩子。 他想学钢琴，我们全力支持他，但必须教他不要放弃。 ”。

父母在教育中占有非常重要的位置。 “我记得小时候学过跳舞。 因为喜欢，父母带我去了。 全家人在路上花了七个小时，但父母和我一起下了好几次车。 所以现在教育的问题出在家长身上，家长不想付出自己的精力，那孩子怎么成功？ ”。

美国的教育也有规则

karen介绍说，在管理层面上，瑞思学科英语的最大优点是标准化，这是瑞思全国100多所学校运营的指南。 在每周的例行会议上，karen按照规定的评价标准评价管理者和老师。 “例如，员工在教育区有不能和孩子说中文的规定。 在教育上，老师面对学生时也有标准化的教案。 我们的教案规定老师应该说那些文案，但在授课形式上，还是希望老师们能发挥自己的个性。 孩子的管理也有成绩上的标准，定期有教育复印件的审查。 我们不希望孩子在这里消磨时间，所以我们对学生负责，淘汰一点学生。 其实都希望这里的学生接受最好的教育。 ”。

瑞思学科英语不能区分今天的成绩和这些标准化。 “我们的目标是创建与美国初等教育同步进行的英语学科教育，不要认为美国的教育是自由的。 其实他们有规则。 我们制定这些规则是为了让学生在规则内获得越来越多的自由。 ”。 凯伦最后说。

凯伦说

其实有些父母也不完全赞同这个管理构想，但我相信他们能在斗争中进步。 在很多情况下，我们不能迎合父母。 因为他们不知道怎么教孩子。 所以我们告诉孩子，最后让他们看到孩子的进步是最重要的。

如果你有孩子的话，最好让你学习小时候能磨练他意志力的东西。 这对他绝对有好处。

从很多人的经验来看，凡人大部分都一样，但成功的人，大部分也一样。