时讯：英语阶级性揭秘：贵族英语和贫民英语有啥区别

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我经常听说英语不仅在英国和美国，在不以英语为母语的国家也很重要。 从现实的角度来看，我认为这是因为科技文明主要代表美国。语言学家认为英语是最适合科学研究的语言。 因为逻辑简单，包容性强，词汇扩张力大。 但是在采访李嘉玉先生时，他介绍了英语的阶级性。 大放厥词，转这篇文章分享。

记者:李老师，我没错吧。 英语有阶段性吗？

李嘉玉:是的，贵族、中产阶级和受教育不好的英国人和美国人的话不一样。 这就像用中文说的语言的文化。 出身不同，修饰不同，教育的差异在英语中的反应比在中文中的差异大得多。 在中文中，由于白话文的发生年代晚，中国又经历了没有停止的社会和文化动荡，其实，中文的阶级性更复杂。 反而英语的阶段性更简单，更容易理解。

记者:你能具体说一下英语的层次性吗？

李嘉玉:最明显的例子是纽约时报、华尔街日报和华盛顿邮报，这三家报纸都有确定的网民群。 他们采用的语言词汇集合也不在附近。 对在美国受过大学教育的人来说，读两者几乎没有障碍。 金融、经济类从业者关注华尔街的用语。 浏览华尔街日报更容易。。 普通中产阶级阅读华盛顿邮报，关心时事。 但是，有些纽约时报的专栏文案用语我不熟悉。 没有人文教育背景的人，理解起来很费事。 当然，很多美国人阅读更容易理解的当地信息报纸，不看报纸，听广播，看当地电视台，了解社会信息。 比较起来，由于英语词汇多，不同阶级根据生活和工作范畴采用习性不同的语言集合。

记者:我还有点不擅长，能更具体地说明这个现象的起源吗？

李嘉玉:没关系。 我很乐意解释。 要真正理解英语的阶段性，就必须说历史。 时间的关系，大致普及吧。 首先，现代英语的形成可以分为原始英语、拉丁语英语、希腊语英语和科技英语四个组成部分。 现在，200万英语词汇基本上由这四个部分组成，而且从数量上从小到大。 原始英语只有4.5万个词。 这个英语也不是“原住民”，而是真正的三岛英国人的古英语，anglo-saxon是公元5世纪来自欧洲大陆的移民(微博)来到岛上，逐渐形成的语言。 11世纪，说法语的诺曼底人占领了英法岛。 结果以拉丁语为基础的法语增加了英语词汇。 例如，同是显示家，home是原来的英语，residence来自拉丁语。 同样，很多东西，英语有不同的语言，采用的小组也不同。 老百姓采用原英语，但受诺曼底人的影响，当时上流社会流行诺曼底人说法语。 当然，时间一长，通常人就不在乎词汇的起源了。 但是，在不同的教育和宗教背景下，词汇的选择有明显的阶段性。

文艺复兴时期，大量的希腊语被引入了英语。 一种解释是最初欧洲人为了避免宗教迫害而流行使用英语进行讨论和研究。 比如说伽利略用英语写科学笔记本。 语言学家认为英语语法简单逻辑简单，而且容易造新词。 在这期间，以希腊语为中心的哲学、艺术、科学、技术等行业用语大量进入了英语世界。

后来，你也知道，现在每天都有很多科学技术的新词，比如the internet-thing (物联网)、big-data (大数据)、graphene (石墨烯)。 包括从世界各地引进的新文化，其中tufu (豆腐)、gongfu (功夫)，还有用法no use (浪费)和long time no see (好久不见)也来自中文。 那么，你可以想象一个有点严肃的副本为什么采用useless而不是no use。

记者:你这个介绍深入，我能得出这样的结论吗？ 在英国贵族采用的英语中，拉丁语源更多。 中产阶级采用许多科学技术迅速发展起来的词汇。 没有良好教育和社会地位的普通市民，越来越多地采用原装英语。

李嘉玉:是的，你的总结是对的。 你不太能想象贵族拿起电话说“this IS DR.Smith’Shome .”。 你也明确住在坏房间里的人说“it’sjodan’s residence .”的英语语言的选择、做法的选择、社会阶层。

记者:在美国每个人都说教育会改变人生。 教育对一个身体的收入和社会地位有很大的影响。 那么，美国的教育不是也是分层的吗？ 特别是人文教育，常青藤的学生不采用no use吗？

李嘉玉:确实，英语有很多比较简单多彩的文化。 不同的移民，从不同的社会地位吸取不同的表现习性，形成有阶级特色的语言风格。 例如，美国黑人、墨西哥人采用的语言有非常鲜明的群体特征词汇。 这些语言通常不被美国顶级私立学校认真采用。 比如哈佛，耶鲁等。 当然，开玩笑的时候什么都行。 但是，在学术论文的写作中，他们倾向于采用拉丁语的词源词汇。 以科学技术专业为中心的州立大学越来越多的采用科学技术语言。 这些学校的学生是中产阶级的主力。 他们的语言倾向越来越受到他们教育的影响。

同样，没有好好读高中，没有受过高等教育的黑人也可以想象。 他们采用的词汇也仅限于电视、广播和日常词汇。

记者:关于英语的阶段性，你对国内学习英语的学生有什么建议吗？

李嘉玉:这是有点不好的表现。 我不鼓励我们的学生假装贵族。 但是我们大部分学生现在学的英语确实是非常低级的英语。 许多大学毕业生的英语还不如美国中学生的水平。 这不是学生的错。 这都是老师的错，都是教育的错。

我强调国内必须弱化考试英语.。 通过大量阅读和探讨古典，我们必须像美国私立学校的孩子一样掌握不同阶级的语言。 我设计了4d英语，让国内的学生学习真正的英语。 其目的不是让我们的学生掌握一点贵族语言来装饰门，而是让我们的学生掌握英语的精髓。 英语高级词汇，给英国人罗马文明带来的拉丁语源词汇和给欧洲文艺复兴带来的希腊词源词汇，孕育了现代西方文明。 通过大量的人文阅读和深入的探讨，可以掌握这些词汇。 可以说你知道英语思维和批判性思维。 至少，中国文化的崛起需要在精神上掌握英语贵族语言的“贵族”。