要闻：淮南师范学院课程思政落地有声

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“党通过制定刑事政策来领导刑事法治，表现出中国特色社会主义法治道路的自信。 刑法学服务是改革快速发展的大局，显示了马克思主义法学指导的理论自信。 管用是我国刑法的基础，显示了制度的自信。 矜老衬衫在我国刑法中完善出现，是中华以前传入法文化的文化自信。 ”。

最近，淮南师范学院法学院教师项婷婷在自己的《刑法总论》课程中吸取了大量的思政因素，给学生带来了两倍的收获，大大引起了中毒。

“就像盐的味道一样，印象深刻，中毒而口渴。 ”级法学专业的唐超说:“老师们是专业课，告诉了我们所学的东西如何为社会做出贡献。 我深感新时期青年学子责任重大，使命光荣，我一定要好好学习，用实际行动提高才能，做出贡献。 ”。

淮南师范学院把专业信息和思政复印件结合起来已成风。 近年来，学校充分利用课程教育的主要途径，发掘课程背后的“中国故事”、“好人故事”、“地方故事”、“师院故事”，使专业课和思想政治理论课程同向同行，形成协同效应，统一德育和智育，与显性教育

“现在有年轻人离开温暖安全的家，坚决投身于这场艰苦的战斗，尽可能回馈社会。 他们是中国的青年志愿者。 当然，淮南师范学院的学生党员们的身影也不可少。 他是徐健平，我们淮南师范学院培养的优秀学生党员，他在雪夜主动要求战斗，在村口待命，成为防疫一线名门神。 ”。

在“医疗社会事业”课上，教师程书松结合专业信息向同学们灌输防疫期间的“中国好故事”“师院好故事”。

“抬起头来，很棒，有前端，有热点，有专业的信息，有中国的故事，我们听了集中力，一点时间也没有发现飞。 下课后，意思还没完。 我们看到了模范力量。 ”18级社会事业专业的芳容说。

讲述优秀的事迹，听好人的故事，专业课融入思政要素，不仅抬头上课，而且点头。 学生接触到生动的思政教材，得到了真正的获得感。

身边的榜样成为立德树人的好教材，身边的风景也成为学校文化育人的源泉。

“我们学校位于舜耕山下、淮河海滩，淮南子文化作为中华优秀以前传承下来的文化的重要组成，聚集了先秦以来以老庄、孔孟为代表的中华先贤的道德信念和人文精神。 显著的爱国感情、“民本”需求、“孝道”观念、“善治”理想、“天下为公”精神，使《淮南子》一书具有“明德”、“立大德”精神，“淮南子文化”也彰显了中华“德”文化的深刻含义和魅力。 ”。

在《文化资源概论》课程中，教师刘琴在课堂上吸取了地方文化因素，给同学们讲了淮南子和淮南子的故事。

学生更喜欢，老师是刘琴最直接的感觉。 “第一排满了，抬起头来，交流增加，课程变得更热情，以后我的课一定要从中国以前开始推进文化，在讲淮南的故事的基础上，讲安徽的故事，安徽经济强大的人们画生态美的新蓝图，更 ”。

“老师讲课很棒，拿着露珠，接地，能听到丰富的专业信息讲课，能听到原汁原味的地方文化故事，很有价值。 ”。 级文化产业管理专业的学生钱姝这样说。

中国从以前就传达了文化和优秀的地方文化，淮南师范学院符合地产，将优秀以前传来的文化融入课程思政中，让学生切身感受到以前传来的文化魅力，从心里着迷，弘扬。

每个科目都有思政，所有教师都在养人。 淮南师范学院将思政因素充分融合到教育过程中，将专业信息的传授与课程思政有机结合，课程思政勾结到教育设计与实施的全过程中，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一，将价值观吸引到知识的传授与能力的培养中，大学生正确 (澎湃教育网——中国教育情报网记者方梦宇通讯员陶陶陶陶)