要闻：绥化学院：听障生的世界是有声的多彩的

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聋人的纯粹就像白雪。 说到“我们这里聋子的世界有声音，心灵丰富，眼睛多彩”的学校聋子，绥化学院党委书记冉冉庆国这个东北男人的声音瞬间变得温柔了。

“绥化”是满语安顺吉祥的意思。 具有近70年历史的绥化学院于2007年开设了特殊教育专业，从2007年开始招收聋哑大学生，填补了黑龙江省残疾人高等教育空白。

聋人作品从“课程制作”走向营销

“各作品的一针一线、一画、设计、从裁剪到缝制、雕花，一步一步的描绘，点染是聋人们倾注心血精心制作的……”12月3日在哈尔滨西城红场艺术港举办的黑龙江省残疾人名品展上，绥化学院手工艺工作室的教师张

“在实务室是孩子们的指导教师，在这里马上变身为作品的推销员”张丽拼命地叫着。 纯手工皮革包、图案不同的葫芦画作、代表抗疫英雄的油画……聋人们的展位看起来有点安静，但美丽的手工艺品成为了受欢迎的展位，一眨眼就卖了3000多张。

“这次参展非常有意义，聋人的作品从《课程制作》走向市场，向孩子们开阔视野，宣传作品，让更多人了解我们聋人的优秀，理解我们在特殊教育行业的成绩和贡献。 ’绥化学院特殊教育学院副院长尚晓丽说。

在精本科教育的基础上，绥化学院积极推进特色课程建设，开设剪纸、舞蹈、粮食镶嵌画、葫芦画法等多种课程，增加了聋人的就业功能。 尚晓丽表示，学校设立了“阳光科技障碍大学生服务中心”、“不说内阁个性的皮意手坊”等4个聋哑人创业室，配备相关专业的老师进行指导。

绥化学院大学生创新创业基地2楼寒地黑土葫芦烙画工作室，10多名聋人集中在一张葫芦上画画，烫金，进行扎线景泰蓝技术。 “上了大学，在这里学习，还能做创造性的工作，很开心，生活也变得更开心了。 ”来自广州的级环境设计专业聋人邓紫敏的脸是笑容，流利的手语透过美感和力量。

1+1志愿者服务队在一项活动中教育了两类人

绥化学院是黑龙江省唯一进行聋人高等教育的公立本科高等学校。 “现在上学的聋人有335人。 我们与省教育厅、省残联合作建设特殊教育学院，建设残疾人高等教育基础实验室和医教结合康复中心，学校是省特殊教育教师培养基地、省特殊教育艺术人才培养基地，还是省特殊教育专业委员会理事长单位，特殊教育学 ”。 绥化学院党委副书记李淑慧说。 她向记者透露，为了让更多聋儿完成学业，学校一直免除聋人的学费，通过黑龙江省残联、慈善大会等机构为聋人筹集社会捐款，一个聋人每年至少可以获得2300元奖学金

“孩子是各家庭的宝贝和希望，‘1+1志愿者服务队’这一活动教育了聋人、健听者两种人。 ”。 特殊教育学院党总书记卜凡秀说。 为了让聋人尽快适应大学生活，绥化学院设立了“志愿者服务部”，所有聋人都听学生的“一对一”，进行学业方面的援助、生活方面的援助、思想方面和心理方面的援助，聋人在校园生活

特殊教育学院与聋生比较制定了专业的新生欢迎方案，提前建立聋生新生qq群，保证各聋生至少有一名志愿者对接，收到通知书后入学学校，住在卧室，全程 “在每年的入学典礼上，聋人手语唱国歌是很棒的风景，学习手语国歌也是每个聋人入学的第一课。 ”。 尚晓丽说。

年以来，绥化学院特殊教育专业的健听学生共计帮助了400多名聋哑大学生，为聋哑大学生更好地融入大学生活做出了巨大贡献，也为他们的爱的培养和未来就业提供了良好的平台。

“一对一合作的经验使我受益匪浅，在帮助别人的过程中自己也成长起来，相互促进，共同迅速发展，更加热爱特殊教育，对特教事业充满热情。 ”。 第一代志愿者，班特殊教育专业的学生张吉已经毕业，就职于绥化市特殊教育学校。

有这么多仁爱的老师，特殊教育事业才会越来越好

“企图创业，做多媒体”级计算机科学和技术(听觉障碍)专业的李志浩，从第一届中专生毕业于本科，绥化学院的学习给他带来了知识、技能，以及热情、乐观地提高的进取精神。 作为学校手语服务队的学生负责人，在疫情期间，他一个人不分昼夜反复制作了37期手语录像的后期制作。 “总是自己受到爱，有机会帮助别人，无论多么痛苦多么累都是值得的”李志浩打手语，厚实地表达了自己的感谢、回报之情。

“为了丰富聋人的艺术文化生活，我们组成了聋人艺术团，5年内有180多名聋人和健听者参加。 ’聋人艺术团指导老师李清洁说。 她的记忆中有太多动人的场面:曹亚茹得了急性支气管炎，老师让她休息几天，但每晚她都会准时出现在舞蹈教室。 胃病丁静跳不了太久需要休息，但她没请过假……

为了这样的梦想全力以赴的孩子们，身体不好，一次跌倒爬起来，自制自演的舞蹈《我们》《劲草》很受欢迎。 “我们是聋人，但我们做到了，我们做得更好”艺术团的聋人们用汗水和行动扮演完美，花和掌声背后有观众的尊敬和祝福。

“今天，我迎来了职业生涯中最特殊的学生，刚满14岁，听不见，不会说话，学习自然手语比学习方言难，我必须加倍努力！ 》特殊教育学院党总支副书记曹广志年9月1日的业务日志中，记载着“终身难忘的一天”。

“作为指导员，从那天开始，我的生活就按了静音键、加速键和精密键。 ”。 曹广志说。 14岁的史岩在街上买东西被骗，被欺负，面临着一系列的课题。 上课不擅长老师的手语……他让史岩制定每月的生活计划，协调史岩和其他同学的关系，看着看着史岩脸上的笑容增加，学习习性日益培养，和历史岩一起考本科，毕业离开学校，至今和曹广志

“桃李不说，下自成蹊。 正因为有这么多仁爱的教师，他们才根据立德树人的宗旨，默默地保护职场，用学识和人格的魅力感染和感动有听觉障碍的大学生，相信绥化学院的特殊教育事业会越来越好。 ”。 冉庆国说(澎湃教育网-中国教育情报网记者曹曦)