要闻：教育部：深化与教科文组织合作

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澎湃教育网-中国教育情报网北京12月22日报道(记者焦以璇王家源)今天在教育部举行了“收官”系列第六届新闻发布会。 中国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威在《第十三个五年计划》期间，中国深入参与世界教育管理迈出了新的步伐，与教科文组织教育密切合作，为国内教育改革的迅速发展提供服务取得了新的进展。

“在过去5年里，习近平总书记多次会见来访的教科文组织总干事，向双方合作举办的重大活动发送贺文，为我国与教科文组织的合作指明了方向。 ”秦昌威说。

秦昌威表示，近5年来，中国与教科文组织合作举办了第二届国际教育新闻化大会()、国际职业技术教育大会()、世界语言资源保护大会()、国际人工智能和教育大会( 2019 )、国际人工智能和教育会议()，教育新闻化、人工

“这些会议形成的《人工智能和教育北京共识》、《唐山声明》、《保护和促进世界语言多样化的岳麓宣言》等重要成果文件，成为联合国教科文组织的重要文献。 ”秦昌威说。

五年来，中国积极提供国际公共产品，与教科文组织共同设立的长城奖学金帮助了来自82个国家的291名学生来中国学习。 教科文组织成员国的15个扫盲项目获得了中国和该组织合作设立的孔子教育奖，10个项目获得了女孩和女性教育奖，20个项目获得了亚太地区教育创新文晖奖和荣誉奖，产生了良好的榜样激励效果。 持续实施中的非信托基金项目惠及10个国家，在支持项目国教师培训、提高教育质量方面发挥了积极的作用。

发生新冠肺炎疫情后，中国通过联合国教科文组织平台，中国教育行业比较有效地进行疫情防控，开展大规模的网上教育，实现“停课不学”的经验，积极推动中国高质量的网上教育资源和平台国际

五年来，中国与教科文组织建立了多个合作平台，具有完全的合作结构。 在相关高校和地方合作下设立了国际高等教育创新中心、国际工程教育中心、教科文组织联络学校国际中心和教师教育中心等4个教科文组织二类机构，在中国设立的教育类二类机构达5个。 设立了陶瓷文化保护与创新、和平学、工业遗产、文化遗产法等6个教科文组织教席，在中国设立的教席达20个。 这些中心和教席为教育扶贫、教师培训、疫情期间在线教育的宣传等作出了积极贡献。