要闻：江苏春季“职教高考”是什么？考什么？

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江苏省高考综合改革方案确定“加快推进分类考试招生改革”，为了落实这一要求，江苏省颁布和实施大学分类考试、综合评价、多录用的春季“教育高考”制度，培养江苏省高素质技术技能人才

春天的“教职大学入学考试”是什么

2019年国务院颁布了《国家职业教育改革实施方案》，其中要求加快推进大学分类考试，将高考招生和普通大学招生相对分离，建立“教育高考”制度。 我省结合实际，颁布了《江苏省高等职业大学考试招生制度改革实施方案》，“从2021年开始，高等职业大学面向普通高中毕业生、中等职业学校毕业生和社会人员等不同群体，执行分类考试招生，逐步实施分类考试。 其中面向普通高中毕业生、中等职业学校毕业生的考试在春天相继进行，被称为春天的“教育高考”。

二、春季“教职高考”的第一复印件

实施春季“高考”的目的是通过改革考试招生制度，深化职业院校教育教育教学改革，探索高素质技术技能人才选拔培养规律，加快现代职业教育体系建设，建设各类人才选拔培养立交桥。 其主要副本如下:

一个是面向普通高中毕业生的。 符合我省普通高考条件的高中毕业生，高职招生大学根据普通高中学业水平的合格性考试结果，参考综合素质评价及大学招生章程规定的考试或考核成绩进行综合评价，优先录用。 如果高中毕业生没有参加春季的“高考”或没有被录用，符合相关条件的人也可以参加6月份的全国普通高考。 我省进一步完善了深化高考综合改革的相关政策文件，从2021年开始，我省部分省属应用型本科大学和职业教育本科大学确定进入高等学校提前招生。

第二个是面向中学毕业生的。 有我省户口或取得我省学籍，符合高等学校招生基本条件的中等职业学校(包括普通中等专业、职业中等专业、职业高中、成人中等专业、技工学校)按照毕业生，招收过去的毕业生，高职招生大学， 对于中等职业学校的毕业生来说，通过对口升学的统一考试，既可以报考省内的部分应用型本科，也可以报考省内的高等学校，没有参加对口升学统一考试，可以以中职学业水平的考试成绩进入大学。

三、春天的“教育高考”有助于减轻学生的升学压力

职业教育迅速发展，为学生提供了多元化的成长成才路径，比较有效地分解普通高考压力，“万马千军不压独木桥”的现象，可以为深化教育教育改革创造更好的条件。 推进分类考试招生改革，建立春季“高考”制度，可以说减轻了部分学生的升学压力。

与6月份全国普通高考相比，春季“教育高考”更重视对学生的职业适应性能力、实践能力及综合素质水平等方面的检查，文化课考试难度相对较低。 而且，普通高中的学生如果没有通过春季的“教职大学入学考试”，还可以参加以后的全国统一大学入学考试和录用，这将切实减轻考生的考试压力。 另一方面，春季“教育高考”的实施有助于防止“一考定终身”现象，为学生提供越来越多的升学快速发展选择途径。 从2021年开始，我省部分省属应用型本科大学和职业教育本科大学进入高等学校提前招生，面向普通高中毕业生在春天进行招生录用(即春季的“教育大学入学考试”)。 加入本科水平的大学不仅可以进一步扩大考生的选择范围，还可以为成绩好的学生提供更好的升学目的地，更好地满足家长和学生的诉求。

四、春天的“教育高考”可以更好地促进学生的成长并成才

我国是制造业大国，需要大量的高级技能型、专业应用型人才。 大学在教育教学实践中，不断提高学校实力，建设国家企业品牌专业和特色专业，培养的高素质技术技术性人才深受使用者欢迎，就业状况稳定，职业教育吸引力逐年增强。 从近年来的实际招生情况来看，很多考生和家长也在不断改变思想观念，越来越看好职业教育。 春天“高考”的实施可以让学生结合个人有趣的特长，选择适合自己的教育，规划个人未来的快速发展方向，更快地开展职业生涯计划，促进个人更好的成长和才能，拥有更丰富多彩的人生。