要闻：实现高校互联网思政从业价值最大化

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如何比较有效地结合高校网络建设和思想政治教育，互相融合，最大化新时期高校网络思想政治事业的价值，是深入思考的价值和努力探索课题。 结合西南大学的实践，高校网络与思想政治教育的融合需要注意以下三个重点。

克服困境，提高实效

做好网络思政事业，要多次以问题为导向，确定我们面临什么样的困难、面临什么样的困境、面对什么样的瓶颈，在理解问题、解决课题中，与网络思政事业的可比性 现在大学网络思政事业首先有三个困境，需要解读。

一是破解教师社会角色的虚拟与现实转换的困境。 网上教育和网上教育的教育环境差异显着，在两种环境中教育者的角色定位和规范往往也不一致。 我们重视用现实作用改变处理网络思政业务问题的习性，掌握在线教育教学过程中根据虚拟作用的要求开展活动的能力和极好的方法。 在网上成为网络播音员，在网上成为快递员的哥哥，在网上迅速有序地改变角色。

二是破解网络文案的真与假选择困境。 网络空之间的高度开放与包容、碎片化、可视化阅读与表达与评论化、开放化的言论与观点相互冲击，新闻的真实性、比较有效性与合理性成为学生筛选时最直接的烦恼。 事实上，我们综合考虑思想内涵、接近度和参加者反馈等多种因素，选择包括学生诉求、主流价值观的样品进行“定制滴灌”。 在文案的评选和表现中，提供了越来越多的观点、温度、质量的消息，筛选出引起学生共鸣的文案，而不是“流量”论，增强思想政治教育的说服力。 熟练使用“网络语言”，为了让学生能理解，用记住的热词和想看、想看的形式表现，乐于看，用活的表现营造浸润式的思政教育气氛。

三是破解新闻价值导向中的一元与多元冲突困境。 网络的虚拟性、开放性使网络环境中各种价值观新闻的多样性现象特别严重，网络思政要素的选择不能随意化、碎片化。 在实践中，我们重视云上课程、网上推送的文案，加强政治认可和国家意识、道德修养和人格培养、学术杂志和专业伦理等方面的价值引领，加强网络思政的学理内涵，形成鲜明的价值引领体系。

构建平台，形成矩阵

文芳阁融合纵深迅速发展，形成了一体化的组织结构、采编流程、传达体系和管理体制，不同平台的短期计划和长期计划相协调，实现了个别计划和整体计划相联系。 关于学校的现实情况，我们重视三级平台的建设，优化资源配置，形成传递矩阵。

一是在学校级平台的构建上，在以前流传下来的报纸、广播、电视及网站之外，从年开始陆续开通官方微博、微信公共平台，通过建设“包括弘信息网”等文芳阁平台，前吗？ 其中学校官方wechat平台(预订号码+服务号码)粉丝30万+、微博粉丝36万+、其他短篇视频平台(抖音+b站)粉丝10万+获得了全国最具成长性的高中官方微博、自媒体贡献奖，

二是在省级平台的构建中，学校建设了重庆市高校网络思政从业中心、重庆市大学思政从业协议政中心、大学舆论监测处理研究基地等省级平台。 重庆市大学网络思政事业中心主导全市大学网络思政活动，执行全市大学网络思政要点任务，执行易班宣传行动计划重庆大学实施方案( 2019-)等，全市大学网络文化作品《一节一推选》评析

三是在国家级平台构建中，学校建设了教育部第一个大学生网络文化事业室(青春码云)。 近年来，通过开通运营学校的中国教育发表号码、强国“学校”思政号码、中央视频号码，扩大了中国教育信息网、大在线、微言教育等官方媒体网站的原稿渠道，在西南大学学习强国号码，凝聚人心、外树形象

丰富的拷贝，完整的系统

网络思想政治教育基于网络环境的特点及其相互关系，其文件应由思想观念、政治观点和道德规范三个方面的体系组成，遵循科学性和价值性的结合、渗透性和主体性的结合，以及隐性教育和显性教育的结合的大体 我们重视五个文案体系的建设，丰富文案，优化产品供给，形成良性循环。

是网络党建和共同建设。 学校通过“党旗飘飘”、“西大组工”、“青春西大”等校园媒体，反复开展“党建风采”、“先锋青年”、“我要学习”等主题活动，使广大党员师生深入了解党和国家政策，始终是世界的

二是网络思政课程。早些时候，学校在《思想政治理论课改革方案》中确定了“1+3”教育改革思路，提出把网络作为思政课教学改革的重要支撑点和新增长点。 经过几年的探索积累，学校已经初步建设了“革命精神和红色文化”“大国三农”等系列精品在线课程和思政大课。

三是网络课程的思政。 学校构建三个方面共计11项建设措施的“311”课程思政建设方案，对课程思政建设要点行业进行系统化和总体设计，建设《现代农业》、《环境科学概论》等课程思政要点网络课程100门

四是网络日常思政。学校通过网络进行了“战疫光”行动，发表了“战疫”网络微课20多门、故事词汇200多篇、短篇视频、音频、书画作品1400多件。 妥善处理重大突发网络舆论，发挥日常思想政治教育润滑剂的无声优势。

第五是网络心理援助。 利用学校心理学部、心理健康教育和服务中心等平台和学科特点，举办心理健康网络微讲座，在官方微信平台发表《疫情发生中的心理护理手册》，学校强国重庆平台和全国平台

(作者是西南大学党委常务委员会、推进部部长)

《澎教育网》年11月16日第5版