要闻：江西省崇仁县常态全程推进劳动教育

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澎湃教育网-中国教育信息网(记者徐光明)目前完成了江西省崇仁县90%的学生劳动技术知识，学生劳动素养大幅度提高，成功申报了“全国劳动教育实验基地县”。 江西省崇仁县中山实验小学以“活跃劳动”为载体，构建了以二十四节气、崇仁剪纸为第一复印件的“生活教育”课程。 郭圩中学以“树木树人”为内涵形成校园特色的劳动课程。 宝水实验学校组织的网上教育“编花篮”“洗衣服”等劳技课成为崇仁网上课程的明亮风景。

崇仁县教育局通过建立职工网页，召开现场会议，举办全县劳动教育高质量课招聘评选、教师劳动教育论文征选、学生劳动实践征文评选、学生劳动技能大赛等一系列活动，交流共享劳动教育成果。 今年全县建设了5名劳技名师的工作室，募集了32篇劳技优秀教案，收集了90篇优秀的教育论文，收集了150多篇优秀的招生文，6名学生在全县中学生劳动技能大赛中获得了一等奖。

崇仁县还在全地区建设劳动基地，扩大教育资源，在许多中小学建设专业的操作室或劳动实践基地，学生随时随地开展实践体验，近两年全县39所中小学一共投入200多万元劳动教育 相山中学有8亩蔬果草花园，郭圩中心小学建设了蔬果、草药、花木“三味园”，县工业园内的6所桥中小学建设了“变电设备少子研究院”。

崇仁县教体局与县农业示范园共同设立学生劳动实践体验基地，与县农业腾农机服务有限企业合作设立中小学生室外劳动课教育基地，定期组织学生参观基地和体验劳动。

崇仁县以课题为线索，继续开展劳动教育研究，以此指挥劳技教研活动。 通过劳动教育微课招募选拔，新建“快递教室”、教育资源中心和“三方两平台”，为全县中小学提供劳动教育课程资源。 一群学校长期致力于劳动教育，形成了有特色的校本劳动课程。

崇仁中小学一齐开设劳动教育课程，小学低年级平均每周1小时，小学中高年级和中学平均2周3小时。 许多学校还在有趣的小组和社团开设各种劳技项目，作为课程复印件的补充展开。 县教育研究室组织的课程参观、教育探讨、集体准备、课改报告等通常的学科活动和审查课比赛、青年教师基本工作竞赛等业务比赛中，在教育行政组织的课程监督中，劳技学科与其他学科一样对待。

崇仁县鼓励技术悠久的教师，为同行做“技术”的说法，利用“普职融通”的教育改革项目，为教育专业教师传宝，引进校外领域的专业技术人员、社区内的专家反面，为教师 在计划立项课题中确立劳动教育专业课题。 从教师继续教育经费中每年配备专业经费5万元，对全县劳动教育教师进行全员培训。 劳技教师职务晋升有通道，专业快速发展有阶梯，评价对象评价无障碍，多数可以放心在职场工作，专注于学科教育，目前全县有市级劳技学科领导3人，县名师7人。

崇仁县重视家庭学校交流，吸引家长教育，指导孩子从小参加力所能及的家务劳动和自我生活服务，培养良好的劳动习性。 江重实验小学等学校设计了“家庭劳动计分卡”，要求每个学生每天做好多次家务劳动，每月制作家庭劳动展示卡，卡片上有家庭劳动剪影、劳动过程、家长评价等复印件。