时讯：清华大学2020年全球暑期学校开幕首日：中国革新与深度学习/疫情下的革

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清华大学年世界暑期学校( gss )正式开幕，来自世界79个国家和地区的1000名优秀青年学子在“云”欢聚一堂，证明世界暑期学校开幕。 清华大学校长邱勇出席了开幕式并致辞。

邱勇说，教育育人是清华大学不可放弃的责任。 在新型冠状病毒大爆发突然发生的时候，尽管教师和学生们不在现场，清华依然坚持不懈地努力，以在线教育的方法，保证了全体学生“如期开始上课”。 清华大学举办的世界性暑期学校的开学，给所有学生带来了教育人的承诺，明确了清华大学的校风“优于语言”。

他也期待着暑假学校的同学们。 我希望大家重新思考和构想世界社会，讨论后疫世界承担的责任，马上行动，让世界变得更好。 最后，邱勇祝同学们在世界暑期学校有愉快有益的经历，并承诺从今年开始清华世界暑期学校每年按约定来。

之后，世界暑期学校首席教授清华大学苏世民书院院长薛澜发表了题为“中国的创新体系——神话与现实”的开幕演说。 薛澜从中国创新历史的发展入手，详细说明了近代以来中国创新体系经历的一切迅速发展阶段和曾经面临的各种挑战。 他认为，中国今天在科技创新方面的显著成果是长时间建设和多次改革的积累和成果，将来通过政策支持、人才培养和社会推进，中国的科技创新能力将持续提高，进一步融入世界科技创新体系，进一步融入国际社会

作为互动问答的一部分，同学们反响强烈，提出了中国创新的根源、机遇和挑战等一系列问题，薛澜一一详细解答。 关于“中国创新中的外国人才参与”的话题，薛澜说，中国的经济模式和创新体制是世界性的，中国一直保持友好开放的态度，积极与其他国家和地区合作，欢迎来自世界各地的优秀人才。

下午4点和晚上8点，全球创新学院( gix )举办了题为“培养创新型领袖”的两个事业坊，清华大学工业工程系教授、gix副院长饶舌·伦负责发表。 饶舌以世界知名领袖为例，强调了配合现在创新的迅速发展和全球挑战，打破以前流传下来的边界进行合作的必要性，对“如何成为高效的创新型领袖”启发了学生的充分思考。 同时介绍了gix的设计理念和运行模式，说明了构建中的智能互联科技创新平台如何聚焦于科技的快速发展、创业精神和设计思维。

在之后的互动中，学生问:“是成为专家还是通才？” 你怎么平衡深度和广度？ ”说唱认为这取决于每个人的性格、背景和经验。 在清华，我们鼓励学生兼顾深入的钻研和广泛的知识。

学坊结束后，收到了参加全世界暑热学校( gss )项目的学生的反馈。 “说唱的说明又深又浅，现实中只存在于抽象概念中的“创新”两个字。 我从根本上看鼓励创新，培育创新的土壤，对清华的全球创新教育充满好奇心和向往。 ”。

下午9点，清华大学双聘教授、原微软全球执行副总裁沈向洋举行了主题为“从深入学习到深入理解”的公开讲座。 沈向洋教授曾经负责整个微软的人工智能战术，作为搜索和微软“小娜”等产品全球研发事业的负责人，在人工智能行业有着极其丰富的研究经验。 他从大数据、计算能力、通用智能三个方面回顾了过去十年该行业取得的巨大进步，展望了人工智能在未来从狭隘走向健全，深入学习向深刻理解迅速发展。

作为那天晚上网上研讨会的一部分，设计创新基地( cidih )副主任付志勇向同学们介绍了cidih为抗击疫情而采取的创新措施，呼吁同学们面对疫情的挑战，勇敢负责，积极创新， 在会议上，来自cidih的校园大使侯跃男、杨叶秋、庄园带领同学们以“疫情下青年的创新与责任”为主题展开了讨论。 三位嘉宾在疫情期间参加公益活动小组，推进疫情应对知识，分享设计新产品的经验和成果，充分展示了新一代年轻人的社会责任。

这次世界暑期学校的课程以“面向疫情发生后的世界”为主题，9天内清华大学的10个系、5个海外基地、清华大学发起的国际高等教育联盟等17个学术机构共同参加。 课程文案涵盖经济、教育、社会、人工智能、气候变化和领导能力等方面，课程形式包括学术讲座、小组讨论和文化体验活动，将学术性、创新性和互动性融为一体，“突破物理边界，技术限制、身份制约

多家媒体转播报道了这次活动，仅开幕当天国内外各媒体网站的直播收视就超过了100万人，整体互动数据就超过了300万人。