石家庄邮电职业技术学院:“双证引领、双师共育、三能进阶”的项目式教学改革
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课程建立以学生为中心的“双证引领、双师共育、三能进阶”的项目化教学模式。
面对企业税收管理日趋严格对人才培养的要求,根据企业涉税就业岗位工作过程重构课程内容,实现以岗定课、技能适岗;将课程与初级会计师证和 1+X 智能财税职业资格证书考试对接,依据证书考试标准改革课程内容,提升学生证书通过率,实现课证融通,考核适证;以税务职业技能大赛为引领,通过技能大赛了解会计行业最新技术要求和标准,将技能大赛的发票开具、纳税申报等赛项内容与课程衔接,实现大赛引领,训练适赛,确立“岗课赛证”深度融通的内容结构,并积极探索基于信息化手段的混合式教学改革,实现以证促学、以赛促教。
改革教学团队,创建与行业密切联接、与企业高度粘合的双师教学队伍。基于工作过程,精研细读学情,深融赛证标准,双师协同共育,破重化难达标。例如,针对学生缺少真实业务认知,难以理解特殊销售方式销项税额计算、发票开具等业务难题,依据岗位工作流程安排项目化教学内容,利用会计工厂企业环境,由企业导师和校内教师共同授课,将涉税真实业务处理融入课程。
教学团队将税务工作岗位所需能力 通过准确计算应纳税额、规范申报缴纳税款、分析防范税收风险,采用启发式、案例式、情境式、任务驱动式等多种教学方法优化选择,培养学生三能进阶岗位工作能力。
石家庄邮电职业技术学院:马珍珍 任伟峰
标题:石家庄邮电职业技术学院:“双证引领、双师共育、三能进阶”的项目式教学改革
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