时讯：特级教师王永惠：高考生物解题三步走(图)

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2009年高考临近，全国考生和家长为剩下的几天冲刺做好了忙碌的准备。 在这个关键时刻，如何科学合理地复习尤为重要。 我应该在这个阶段回教科书还是做习题？ 最后的复印件是积分中的积分吗？ 我应该怎么分配自己的复习时间？

为了帮助高考考生解决上述疑问，彭湃大学入学考试生物学科的主讲教师王永惠老师于2009年5月27日(星期三) 19:00-19:45邀请客人聊天室参加高考生物最后的冲刺做法、复习复印和考试的妙招

主持人娄雷:各位，澎湃的网民们，欢迎来到今天的澎湃聊天室。 我是娄雷。 现在引人注目的是《2009年高考最终冲刺指导周》的特别节目。 今天的节目我们继续。 和大家一起关注的学科是生物学科，邀请大家的嘉宾是北京八中生物特级教师王永惠老师来聊天室和我们大家一起交流，王老师很好。

王永惠:你好。

主持人娄雷:今天离高考还有十几天。 我觉得很多同学现在都很紧张。 很多同学也回家复习了。 老师的监督，我不介意。 大家突然很茫然。 我忙了一年。 突然冷静下来。 大家在最后阶段，生物学科我们应该看到它们。 我应该做什么样的准备？

王永惠:和各位考生谈谈整个意见。 请作为各位考生的参考。

我们根据多年理综合试卷生物高考问题的优势和命题的方向，给我总感觉，这几年试卷结构三个学科的分数分配相对稳定，试卷的难度、区分度也相对稳定。 现在面临新课，所以还比较稳定。 所以，我想说几个问题，作为考生们的参考。

第一个问题是，有些同学请假了，有些没请假，有些同学在学校自习。 不管什么情况，马上就要高考了。 时间有限。 对考生来说6门课平均有多长时间？ 因为已经没有时间了，所以我认为有必要在有限的时间内得到更有效率的复习效果，以最佳的精神状态、知识储备状态、能力状态、思考状态这种最佳状态进入考场。 当然，想想考生的心理。 我也想说两件事。 你紧张地进入考场，一定不能发挥本来的水平。 如果你精神不紧张，放松，认真应对这次考试，但是有普通的心，相反如果能发挥好的水平，我们为什么不放松呢？ 为什么让自己那么紧张？ 我们知道精神紧张会导致思维混乱，无法发挥正常的水平。 所以，考生最近调整心情是非常重要的问题。

另外，应该让考生观察肠道传染病和其他激烈运动等健康，也应该观察容易受伤、交通安全。 另外，天气也变热了。 每个考生可能家里都有空调。 如果空调温度过低，得了空调病，就会影响考生的正常发挥。 所以，心理方面、健康方面也需要准备。

我先说说生物学这个学科应该做什么。 首先，高考命题者根据《考试大纲》，北京市被称为“考试证明书”，别忘了按照其精神提出命题。 既然《考试证明书》或《考试大纲》是高考命题人命题的依据，当然也是各考生复习的依据。 所以，我们不能先放弃“考试大纲”或称之为“考试证明书”来复习。 我认为在有限的时间内，像生物学科一样，各考生必须按照《考试证明书》和《考试大纲》规定的考点，好好整理考点。 看这个考点写的比较笼统，它有那些具体的知识点。 我整理它，我自己学习有习性。 在这样的考试之前，我一定在脑子里拍过电影，一个一个地考试。 如果这个考试点很模糊，不清楚的话，马上打开教材看，复习。 只要清楚，确定，就没关系。 这也是一种做法。

所以，要按照《考试大纲》的考点进行打扫，把一些重要的考点，考生们要多下点功夫。 除了要点，还有作为主干知识的考点。 如果不能很好地掌握这个主干知识，就会影响相关知识的发挥。 有那些积分复印件吗？ 说说我个人的看法，供各位考生参考。

减数分裂是非常重要的知识，可以说是要点知识，也是主干知识。 高考减数分裂这个问题出现了很多次，无法掌握减数分裂这个知识，影响了遗传基本规则、转基因多的生物学的一点知识，这也是无法掌握的。 所以，那是要点知识，也是主干知识。 这种知识一定要搞清楚。

另外，我们国家现在在高考综合试卷的三个学科使用一张试卷。 问题量有限。 例如，生物学科，在北京市是四个选择题，在全国是五个选择题。 非选择题北京市三个，全国两个非选择题。 问题就是这样，但是可以选拔更科学优秀的考生，体现出优秀的考生必须掌握知识、主干知识的精神。 所以高考命题一定要加上要点知识、主干知识的考察，这有助于优秀考生的选拔。 所以，也建议掌握减数分裂、光合、细胞呼吸、遗传基本法则、基因突变、转基因、以及种群、生态系统、免疫、基因工程等要点知识。 这些要点知识要狠下功夫，考试前要多看看，掌握它。

比如今年我们既不是押题也不是推测。 今年是达尔文的生日200周年，是他发表《物种起源》一书150周年。 命题者想在生物进化这个地方出问题吗？ 有这样的可能性。 我们在这方面也可以做准备。 命题人可能推测我会出来，但我出不去。 也有这个可能性。

我想说的第一个问题是根据《考试大纲》，整理考点，要点知识、主干知识加强复习，再熟悉一次。 我是这样的观点。

第二，各考生应该在有限的时间内，出你在高三总复习的重要阶段考试的试卷。 比如高三的期中考试，期末考试试卷，还有上一阶段考试的模拟考试。 一型、二型，甚至部分地区有三型。 把这些问题提出来看看怎么样？ 那是我前面提到的哪些要点知识应该加强考察的文案？ 如果反映在主题上，请看这样的问题。 比如说，把遗传的基本法则，第一个基因的分离法则，基因的自由组合法则，还有半性遗传这个问题试了一次，我觉得是有好处的。

再看一个的时候还得认真看得分的问题。 我丢了这个问题。 我必须弄清楚是怎么丢的，审查问题还是没有掌握相关知识？ 不能灵活的综合运用吗？ 还是马马虎虎？ 还是答案不严密？ 答案不完全，答案不合适扣分？ 寻找这些原因。 高考时不犯同样的错误也是重要的工作。

所以，我们现在没有时间做越来越多的问题。 也不需要。 做的问题，重要的考试阶段考试的问题，看看它吧。 要点复印，看看相关的问题。 犯的错误，丢的问题，怎么丢的部分很清楚，高考的时候再也不会出现。 各位这个员工请试试。

第三个问题是考生必须在考试前的这个有限的时间内关注现在的社会科学技术环境、人体健康等热点问题，这就是这些实际问题。 因为现在高考是第一能力，不是考察知识死记硬背。 你怎么测试能力？ 那会提高作业考试能力。 出作业怎么测试能力？ 什么样的问题还活着？ 当然是理论上联系实际的问题。 我们可以纵观这几年高考理论联系实际的问题。 其第一联系关系到人体健康的实际、现代生物技术的实际、生态学行业的各种实际问题。 我出不了这三个方面。 所以，我们必须关注。