时讯：全国各省份少数民族高考加分政策汇总

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年12月16日和17日，教育部发布了关于高考[微博]改革的四份辅助文件。 即“关于加强和改善普通高校学生综合素质评价的意见”“普通高校学业水平考试的实施意见”“关于进一步减少和规范高考分数的意见”“关于大学自主招生考试的意见”。 这是今年9月4日国务院发表的《关于深化考试募集制度改革的实施意见》(以下称为“实施意见”)的细分。 也是教育部指导各省高考改革的操作指南。

其中5个部门发表的“关于高考加分项目和分数进一步减少和规范化的意见”(以下简称“加分瘦身意见”)，比较了近年来高考中存在的“加分”造成的伪造、不正当行为以及全民奥数热等乱象，成为中学生学科奥运会。 另外，体育、艺术、科学技术、三好学生、优秀学生干部等地方性加分项目也要取消。 五部门文件保存和完善了一些全国性的加分项目，包括“烈士子女”、“边远、山区、牧区、少数民族居住地区的少数民族考生”、“回国华侨、华侨子女、回国子女和台湾省籍考生”、“自主就业退役士兵”、“服役期间荣立二等

，从北京少数民族加积分说话

5个部门的“加分瘦身意见”发表后，北京很多人看到保存加分的项目是“边远、山区、牧区、少数民族居住地区的少数民族考生”后的第一反应，这样北京的少数民族就可以加分了吧。 因为北京不能说是“边远、山区、牧区、少数民族居住地区”。 这个理解看起来合理，但公众可能不理解教育部在这里所说的少数民族加分项目，与北京市每年享受高考加分的700名少数民族加分项目不同。 这里“边远、山区、牧区、少数民族居住地区少数民族考生”的加分项目不是这次5个部门“加分瘦身意见”的新规定，每年的《教育部普通高等学校招生业务规定》都有这样的规定。 五部门这次只是再次确认了这个加分项目的继续保存，对于少数民族加分项目，从2005年开始并没有新限定为“边远、山区、牧区、少数民族居住地区”。 那么，北京市往年的少数民族加分怎么样了呢？ 以年为例，北京市少数民族加分项目作为北京市地方性加分规定:“少数民族考生根据高考成绩总分增加5分向学校提供文件，由学校审查录用。 ”。 并且，在这个项目之前加上“*”，北京市的文件进一步规定了加上记号“*”的照顾政策只适用于北京地区高等学校的招生。 因为这样，就不能简单地评价北京市的少数民族加分项目了。

北京既然少数民族加分项目属于北京地方性加分项目，年这个项目的进退问题就必须遵守五部门关于《加分瘦身意见》地方性加分项目的规定。 5个部门的“加分瘦身意见”确定了地方性加分，应该取消的地方性加分有“体育、艺术、科学技术、三好学生、优秀学生干部等加分”，没有少数民族加分。 很明显，教育部把少数民族的加分列入应该保存的全国性加分。 这是因为在谈论地方性加分时很难进一步列举，否则会引起异议。 北京市的少数民族加了很多年实际上作为地方性加执行了，但不能随便否定其存在和影响。 年北京市是否继续把少数民族的加分作为地方性加分，现在很难得出确定的结论。 有媒体以“只有北京地方性加或“少数民族”一项”为题，分解为“地方性加包括三种，明年取消市三好、市优干，只剩下“少数民族”一种”。

北京市重复保存少数民族加分的，必须严格按照五部门《加分瘦身意见》第二部分第四项的《规范和完整性需要保存的地方性加分项目》:根据国发〔〕35号文件的要求，确实需要保存的地方

由此可见，北京市年进一步减少和规范高考加分项目和分数最受关注的焦点是少数民族项目。 理由是第三个。 第一，北京市少数民族项目人数占加分总数的比例过大，根据年数据，少数民族考生6842人，占加分总人数( 10655人)的64.25%。 第二，北京市少数民族享受加分是北京公共意见很大的加分项目。 5个部门的“加分瘦身意见”发表后，让公众更确定的教育部的本意是“边远、山区、牧区、少数民族居住地区的少数民族考生”享受加分待遇。 对住在北京大城市的少数民族依然享受加分的不合理性有更明确的认识。 第三，如果取消包括少数民族在内的北京市地方性加分，北京市高考加分人数将在300人以下，现在不到加分人数的3%。 你可以完全无视。

二、全国省少数民族高考加分政策总结

少数民族加分项目在北京说了这么多。 那么，让我们看看全国其他省份处于什么状况。 晨雾[微博]总结整理了全国所有省份年高考少数民族的加分政策，总结在同一个表中(下表)。 。

三、教育部要求少数民族加分的民族住区，历来如此

首先，即使在还没有发表5个部门的“加分瘦身意见”之前，根据往年教育部的规定，如下。

下列情况之一的考生可以由省级招生委员会决定，在高中投票分数线下适当降低分数要求投票，审查大学是否录用。

(一)边远、山区、牧区、少数民族居住地区的少数民族考生

教育部的规定从文案来看，对少数民族的加分政策只是非强制性的指导意见，具体执行的政策由省级招生委员会决定。

四、各省千奇百怪的少数民族高考加分政策

我们看看年各省区是如何实行少数民族加分政策的？

1.8省区少数民族无条件加分

先看看第一大省区。 这些省区对少数民族考生没有附加任何条件，无条件加分。 包括北京、天津、安徽、上海、江苏、浙江、河南、湖北8个省区。 这些省区只要是少数民族就可以加分，不要求是否住在少数民族居住区。

2 .山西省少数民族都不加分

接下来我看到了第二类省区。 山西只有一个。 山西省不对少数民族考生加分，只实行同等条件下优先录用的政策，也不区分少数民族居住区。

然后我们看到了第三类省区，这些省区根据教育部文件的规定，在执行少数民族加分政策时采用了根据居住地区分处理的规定。 包括河北、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、福建、江西、山东、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆共计22个省区。 因为各省少数民族的状况各不相同，所以这个政策也有很大的差异。 但是，这些省基本上采用教育部的规定，本省的“边远、山区、牧区、少数民族居住地区的少数民族考生”受到了加分。

3 .河北、山东和陕西少数民族的加分政策根据居住区区别对待

其中河北、山东和陕西的规定是最简单的。 河北省少数民族自治县的少数民族考生增加了10分，分散的少数民族考生增加了5分。 山东省规定山区、湖区、海岛、少数民族居住地区的少数民族考生加10分。

4 .越来越多的少数民族居住省的民族加分根据民族种类和居住区域而明确

越来越多的省份因少数民族的种类和居住区域的多而杂多，其少则民族的加分政策也非常多和杂多。 以广西为例，必须用大篇幅复印件规定。

在全区范围内(南宁市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市等5个城市地区除外)，对瑶族、苗族、侗族、毛南族、3个狼族、回族、彝族、京族、水族、仡佬族等10个世界少数民族考生，总分下降20分。

对于融水、三江、龙胜、恭城、隆林、富川、罗城、环江、奥巴马、都安、大化、金秀等12个民族自治县同等待遇的资源、凌云、西林3县、防城港市防城区、东兴市2区、市考生(含汉族考生)

融安、灌阳、蒙山、上思、百色市市区(右江区)、田阳、田东、平果、德保、靖西、那坡、乐业、田林、昭平、河池市市区(金城江区)、南丹

除上述50个县(市、区)及南宁市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市城区少数民族考生外，区内其他市、县少数民族考生( 10世居少数民族考生除外)总分下降7分。

5 .吉林和黑龙江少数民族加分，根据高考回答决定民族复印件

吉林省和黑龙江省的少数民族加分政策进一步改变，观察到不是少数民族住区是否加分的界限，而是根据少数民族考生高考中选择的文案明确加分点。 比如吉林省的规定:

在高考文化课的考试中，对本民族文案不交卷的少数民族考生加5分提交文件。

高考文化课考试中在本民族文案上交卷的少数民族考生将加10分投资。

6 .一些省的少数民族居住区汉族考生也加分

我们通常的思考是，享受高考加分的少数民族是指汉族以外的民族。 在一些省的少数民族聚居区，汉族考生可能反而成为了“少数”，他们也可以享受加分待遇。 比如湖南省的规定:

少数民族居住的州、县、乡少数民族考生，可以下降20分。 少数民族居住地区的汉族考生，散布在汉族地区的农村少数民族考生可以下降10分。 分散在汉族地区的城镇少数民族考生可以下降五分。

同样的“汉族加分政策”也在广东、广西、四川、云南、青海。

7 .新疆如果报考其他民族招募计划就加分

新疆少数民族高考中加分政策更有“意义”。 民族之间看起来更“公平”。 少数民族报考中文招生计划(民考汉)还是汉族报考少数民族语言招生计划(汉考民)，都受到加分待遇。 新疆规定:

参加中文统一考试，报告了中文招生计划或民考汉招生计划的维吾尔、哈萨克、蒙古、柯尔特、塔吉克斯坦、锡伯、乌兹别克斯坦、鞑靼、达盖尔、藏、俄罗斯11个民族的考生(以下称为民考汉) 父母方面是上述民族者，加十分。

参加民语言统一考试，报告民语言募集计划的汉族及其他民族(不包括给予民考汉照顾的11个民族)的考生(以下统称汉考民)，在录用时与民考汉考生的照顾得分一样对待。

8 .西藏少数民族实行汉族及格分数就加分数

伟大的西藏自治区少数民族高考加分规定更直接了。

执行汉族录取分数线的其他少数民族考生，加10分。

五、内地大城市的少数民族加分政策有可能造成民族隔阂

我们看看少数民族住区真正存在的省份，正确实行少数民族加分，制定这些多而杂的规定时，让我们联想一下北京、上海等超大部分市长时间居住的少数民族考生。 户籍上记载的只有少数民族，可以无条件享受高考的加分。 另外，对大城市的汉族考生不公平。 对任何少数民族住区的考生来说，都非常不公平。 我觉得北京和上海以外的天津、安徽、江苏、浙江、河南、湖北等省区的很多考生和家长[微博]也有同样的感觉。

我听说过北京的汉族孩子和满族孩子从小一起成长玩耍，一起去小学、中学、高中的是同学。 彼此是亲密的好朋友。 高三了，突然在学校确认高考的时候，汉族孩子知道满族孩子要得分10分(年前知道北京的少数民族要得分10分)，很快就感到了不知道的差距。 因为这个受益的满族孩子在汉族好朋友面前也有点害羞。 因为到目前为止，他们谁都不认为是另一个民族，在这里民族团结已经处于亲密无间的融合状态，但促进民族团结的高考加分政策反而引起了民族之间的隔阂。

我们希望年高考加分的政策能挽回这样的差距。

本文选自《晨雾》博客，点击看原文

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