时讯：理科与工科之间的区别 别再傻傻分不清楚

本篇文章1674字，读完约4分钟

是理科的基础科学，是学习理论和做法的。 基础科学的原始成果的数量和质量决定着一个国家的科学水平。 因此，理科是中国科学的生命。 理科有数学、物理学、化学、生物科学、天文学、大气科学、电子新闻科学、环境科学等。 目标是培养从事科研、教育、技术开发相关管理工作的高级专家。 关于目前中国高等教育的迅速发展状况，在大学本科生教育阶段奠定基础是更多人的共识。 北大和复旦[微博]等综合大学是擅长理科的学校。

工程是培养技术和技术的，是应用数学、物理学、化学等基础科学原理，结合生产实践积累的技术经验迅速发展起来的学科。 典型的学科有土木建筑、道路桥梁、机械、水利、电工、汽车、电子和新闻、热能核能、材料、仪器仪表、环境工程、化学工业和制药、航空空航天等。 工科的培养目标是在相关生产和技术行业从事设计、制造、技术开发和管理工作的高级专家。 清华“微博”、西安交大“微博”、哈工大“微博”等是工科擅长的学校。

理科和工科的不同决定了混淆两者的认知是不科学的。

理科工科的相互联系

单纯割裂工程技术的迅速发展和理科研究是忽视了理科研究成果对工程技术迅速发展的巨大推动作用。 事实上，理科研究的一切突破，对技术的迅速发展都有很大的影响。 同时在现代科技行业，“理”和“工”的联系越来越密切。

例如，已知物体在一定的低温下出现超导现象，许多科学家正在寻找适合工程技术需要的超导物质，但通常从金属中寻找。 后来，一位美国科学家从化合物中发现了高温超导现象。 于是，世界上发生了超导，超导的临界温度大幅提高。 由此，工程技术的应用变得容易。

有名的诺奖获得者李政道在北京科学协会的报告书中把基础学科、高新技术和高新技术产业比作生动的水、鱼和鱼市场。 一个国家没有基础学科就没有高新技术和高新技术产业。 没有水就等于没有鱼和鱼市场。

误区解读:理科不等于纯粹理论

也有人把理科和纯粹的理论混为一谈，从而贬低理科的作用和影响。 事实上，理科的研究复印件包括三个方面。 一是基础理论研究，二是基础理论研究(有一定的应用前景或为应用奠定基础)，三是应用研究。 纯粹的理论研究只是其中的一部分。

比如，很多人听说过太阳风暴。 如果发生太阳风暴，可能会危害卫星的运行、导航、通信和地面稍高的技术系统。 那么，研究太阳风暴的产生机理属于基础理论研究的范畴。 研究太阳风暴对各类高新技术系统的影响和不使用措施，研究属于应用基础理论研究范围的太阳风暴监测方法和技术是应用研究。 这三项研究都是空间物理学研究的副本，不限于基础理论研究。

例如，很多人认为数学看起来像是纯粹的理论学科，但说到数学，就会联想到陈景润研究的“哥特巴赫猜想”。 其实，这只是数学研究的一个小方面。 以北京大学[微博]数学科学学院为例，该学院设立了五个系:数学系、概率统计系、科学与工程计算系、新闻科学系、金融数学系。 学生学习两年后可以按照自己的意愿选择上述五个本科方向学习。 因为这具有很强的适应性，本科毕业后可以在数学各行业、计算机科学、新闻科学、金融保险业等交叉学科、高新技术部门从事科学研究和教育工作，在实际部门从事应用研究、科学技术开发或管理工作

选择“理”或“工”由本人的优势决定

理科和工科在我国经济建设中的地位很重要。 由于学科的优势，理科专业的数量和培养学生的数量比工科的数量少，但要求更加精益求精。 选择大学时要观察兼顾理科专业的基础，明确工科专业的快速发展趋势，明确长期的快速发展目标。 这么说吧，理科和工科其实没有优先和非优先这一点，本人的性格和思考优势很重要，适合选择哪个科。

比如你的数学物理基础很扎实，抽象思维能力很强，有事就喜欢问“为什么”，不是本科毕业后赚钱，而是继续在国内和海外深造，学习硕士和博士，成为科学家和教授。 另外，以扎实的理科为基础，理科专业的学生在研究生阶段转移到工科学习也是有利的，毕业后得到了社会的赞同。

考生数学基础好，动手能力强，喜欢工程设计，立志成为工程师，技术专家奔走于土木、建筑、水利、机械等硬件建设行业，本科阶段确定自己的工作定位，就选择工科