时讯：小学管理规程

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第一章总则

第一条为了加强小学内部规范化管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，根据《中华人民共和国教育法》和其他有关教育法律、法规制定本规章。

第二条本规章所称小学是指政府、公司事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个体依法举办的对儿童实施一般初等教育的机构。

第三条小学实施初等义务教育。

小学的修业年限是六年或五年。 省、自治区、直辖市可以根据现实情况明确本行政区域内小学的修业年限。

第四条小学必须为贯彻教育服务社会主义现代化建设，结合生产劳动，培养德、智、体等方面全面快速发展的社会主义建设者和接班人的方针。

第五条小学教育与学前教育和中学阶段教育相互联系，在学前教育的基础上，通过实施教育、教育、教育、教育活动，使受教育者生动、积极、迅速地发展，为中学阶段教育奠定基础。

第六条小学的培养目标是:

爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、初步具有社会主义思想感情的社会公德意识、集体意识、遵守文明行为方式的良好意志、品格、活泼开朗的性格自我管理、辨别是非的能力。

具有阅读、写作、表达、计算的基本知识和基本技能，懂一点生活、自然、社会常识，具有初步注意、思考、手工、学习的能力，培养良好的学习习性。 学会合理锻炼和养生，养成讲究卫生的习惯，具有健康的身体和初步的环境适应能力。 具有广泛的有趣和健康的爱美情趣。

第七条小学基本教育语言复印件是中文复印件。 学校应该宣传采用普通话和规范语。

招募以少数民族学生为中心的学校，可以采用本民族或当地民族通用的语言复印件进行教育，必须根据现实情况在适当的年级开设中文课。

第八条小学实行校长负责制，校长全面负责学校的行政工作。

农村地区根据情况实行中心小学校长责任制。

第九条学校按照“等级管理、分工责任”的大体，在当地政府的指导下实施教育工作。

第二章入学及学籍管理

第十条小学招收6岁以上儿童入学，条件不具备的地区可以延期到7岁。 小学进行秋天的开学。

小学必须依照《义务教育法》及其实施细则的规定，在当地政府的指导下组织服务区内的适龄儿童按时在附近免除入学。 小学的服务区域由主管教育行政部门明确。

第十一条小学使用班级授课制，班级的组织形式为单式，不具备条件的也可以使用复式。 课程班的授课额最好在45人以下。

学校规模有利于教育教育，有利于学生身心健康，容易管理，应该提高学校效益。

第十二条小学对因病不能继续学习的学生(需要指定医疗机构的说明)，经有关部门批准后，可以允许休学。 学生休学时间超过3个月，复学时学校可以根据实际学力程度，征求本人和父母或其他家长的意见，纳入相应年级。

小学为变更户籍申请转学，对经相关教育行政部门批准符合条件者，必须及时妥善安置，不得无故拒绝。

小学对因情况申请在非户籍所在地就学的学生，经有关部门审查符合条件的，可以允许其借用，按照有关规定收取借阅费。

第十三条小学必须从德、智、体等方面全面评价学生。 要做好学习困难学生的指导工作，积极创造条件逐步废除留级制度。 现阶段也实施留级制度，创造条件，逐步降低学生留级比例，减少留级次数。

小学完成规定课程，成绩合格者，颁发毕业证书不合格者颁发结业证书，毕业年级不再留级。 没有完成小学课程，但修业年限已经达到当地政府规定的义务教育年限者，发给修业证明书。

第十四条小学对学业成绩优异、达到更高年级学力水平的学生，可以提前升入相应年级学习，并向教育主管部门提交备案。

第十五条小学必须对品学兼优的学生进行表彰，对犯错误的学生进行批评教育，对极少数错误严重的学生可以分别给予警告、严重警告和创纪录的处分。

小学不要开除学生。

第十六条小学应当防止没有接受规定义务教育的学生辍学，发现学生辍学的，应当立即向主管部门报告，协助有关部门依法复学，搞好有关业务。

第十七条小学学籍管理的具体方法由省级教育行政部门制定。

第三章教育教学工作

第十八条小学的首要任务是教育教育教学工作。 其他各项事业必须以有利于教育教育教育事业的开展为根本。

第十九条小学应当按照国家或者省级教育行政部门公布的课程计划、教育大钢进行教育教育教育教学业务。

小学在教育教学工作中要逐一发挥学科课程和活动课的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生的全面迅速发展奠定基础。

第二十条小学要积极开展教育教学研究，用教育理论指导教育教学活动，积极宣传科研成果和成功经验。

第二十一条小学把德育工作放在重要位置，校长负责，教职员参与，教育人，管理育人，服务育人。

学校教育要与家庭教育、社会教育相结合。

第二十二条小学应当在各教学班设置班主任教师，管理和指导班上的员工。 班主任要与各科班主任教师、学生家长密切联系，掌握学生思想、道德、行为、学业等方面的情况，协调合作对学生实施教育。

班主任每学期都要根据学生的品行表现写评论。

第二十三条小学对学生以正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺、粗暴威压，严禁体罚和变态体罚。

第二十四条小学教育要面向全体学生，坚持材料教育的大体，逐个发挥学生的主体作用。 要重视基础知识教育和基本技能训练，激发学习的趣味性，培养正确的学习方法、学习习性。

第二十五条小学应当按照教育行政部门公布的学历配备学校职工。 小学不能随便停课。 特殊情况下必须停课的，一天以内的由校长决定，向县教育行政部门提交备案。 一天以上三天以内的须经县级人民政府批准。

小学不得组织学生参加商业庆典、演出等活动，参加其他社会活动也不得影响教育秩序和学校的正常员工。

第二十六条小学必须合理安排工作时间，学生每天在学校用于教育、教育、教育活动的时间

五六年级至多不得超过六个小时，其他年级必须适度减少。 课余，晚上，节日不能安排学生集体补课和新课。

课后作业复印件要精选，难度适中，数量合适，严格执行有关规定，保证学生学业负担的适量。

第二十七条小学采用的教材，应当由国家或者国家授权的省级教材审定部门审定。 实验教材、乡土教材经有关教育行政部门批准后采用。

小学不得要求学生购买或统一各种学习指导资料。 必须对学生使用学习用具等来加强诱惑。

第二十八条小学应当根据课程计划和教学大纲的要求以各种形式评价教学质量。 期末考试科目是语文和数学，其他学科通过平时的考核评定成绩。

小学毕业考试是学校命题(农村地区在县级教育行政部门的指导下，乡中心小学命题)，考试科目是语文和数学。

学校要建立德、智、体全面判断教育质量的科学标准，不能以考试成绩衡量班、学生的名次和教育质量，作为评价教师工作的唯一标准。

第二十九条小学应该重视体育和美育事业。

学校要严格执行国家颁布的关于学校体育工作的法规，通过体育课及其他形式的体育活动增强学生的体质。 学校要保证学生每天有一小时的体育活动时间。

小学是一门好的音乐、美术课，其他学科也要从本学科的优势出发发挥美育功能。 美育要配合学生的日常生活，提出服装、仪表、语言、行为等审美要求，培养健康的审美情趣。

第三十条小学要加强对学生的劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民、重视劳动成果的思想，培养从事自我服务、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动的能力，培养劳动习性。

第三十一条小学应当加强学生课外、校外活动指导，观察学生家庭、少年宫(家、站)与青少年科技馆(站)等校外活动机构的联系，开展有益的活动，安排学生课余活动。

学校必须组织学生参加竞赛、审查活动，按照教育行政部门的有关规定执行。

第四章人事业务

第三十二条小学可以按照编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。

第三十三条小学校长是学校的行政负责人。 校长具备国家规定的任职资格，由学校设置者或设置者的上级主管部门任命或聘任，副校长及指导(总务)主任等人员由校长提名，按照有关规定的权限和程序任命或聘任，非政府设置的小学校长向主管教育行政部门提交备案

校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法管理学校。 其首要责任是:

(一)贯彻执行国家教育方针，执行教育法令法规和教育行政部门的指示、规定，遵循教育规则，提高教育质量

(二)制定学校快速发展计划和学年学期就业计划，认真组织实施

(三)遵循国家有关法律和政策，重视教职员队伍建设。 依靠教职员办学，维护合法权益

(四)发挥学校教育的主导作用，促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相合作，努力形成良好的育人环境。

第三十四条小学校长充分尊重教职员的民主权利，应该听取他们对学校工作的意见、建议的教职员必须听从校长的指导，认真完成价格工作。

教职员对学校员工的意见、建议，必要时可以直接反映到主管部门，不得妨碍任何组织和个人。

第三十五条小学教师应当具备国家规定的任职资格，享受和履行法律规定的权利和义务，遵守职业道德，完成教育工作。

第三十六条小学应当加强教师队伍管理，按照国家有关规定实施教师资格、职务、聘任制度，建立和健全业务评价文件。 加强教师思想政治教育、职业道德教育，树立敬业精神。 对认真履行职责的优秀教师要鼓励。

第三十七条小学必须重视教师的继续教育，制定教师培训计划，积极为教师培训创造条件。 教师根据学校工作的需要，要以在职为主，自学为主，教育学科为主。

第三十八条小学其他人员应当具备相应的政治、业务素质，其具体任职资格和职责由教育行政部门或者学校依照国家有关规定制定。

第五章行政工作

第三十九条小学在规模内设置划分教务、总务等职工的机构或人员，协助校长进行有关业务(规模大的学校可以设立年级小组)，其具体职责由学校制定。

第四十条小学大规模的话，可以由校长召集，设立各部门负责人参加的校务委员会，研究决定学校的重大事项。

第四十一条小学应当建立教职员(代表)大会制度，加强民主管理和民主监督。 大会可以定期召开，不设常设机构。

四十二条中国共产党在小学组织中发挥政治核心作用，校长要依赖党的学校(地方)基层组织，逐步发挥工会、共青团、少先队及其他组织在学校的作用。

第四十三条小学必须建立和健全教育研究、业务资料、财务管理、安全事业、学习、会议等制度。 学校必须建立职工名册、学生名单和其他统计表，定期向主管教育行政部门报告。

第四十四条小学应当接受教育行政部门或者上级主管部门的检查、监督和指导，如实报告事业，反映情况。

年末，学校必须向教育行政部门或者上级主管部门报告员工，重大问题必须随时报告。

第六章校舍、设备及经费

第四十五条小学的运营条件和经费由学校主办者提供。 其标准由省级人民政府制定。

小学必须具备符合规定标准的校舍、场所、设施、教育机器、图书资料。

第四十六条小学按照有关规定管理录用校舍、场所等，未经主管部门批准，不得变更其用途。

定期进行校舍维护，危险房间必须立即停止录用，并向上级主管部门报告。 对占领校舍、场所的行为，学校可以依法反映在侵权行为者的上级主管部门，向人民法院提起诉讼。

小学要搞好校园建设计划，净化、绿化、美化校园，搞好校园文化建设，形成良好的育人环境。

第四十七条小学应该加强教育机器、设备、图书资料、娱乐体育器材和卫生设施的管理，建立、健全制度，提高录用效率。

第四十八条公务小学免除学费。 可以适当收到杂费，小学收款必须严格按照省级人民政府制定的收款项目和县级以上人民政府制定的标准和方法执行。

第四十九条小学可以按照有关规定举办学校经营产业，从学校实际组织教师和学生打工。 严禁采取向学生摊派金钱和物品的方法来代替打工。

小学可以按照国家有关规定接受社会捐赠。

第五十条小学应该科学管理，合理采用学校经费，提高录用效益。 为了健全经费管理制度，经费预算和结算必须提交校务委员会或教职员代表大会审议，接受上级财务和审计部门的监督。

第七章卫生保健与安全

第五十一条小学必须认真执行国家关于学校卫生事业的法规、政策，建立和健全学校卫生事业制度。 专家必须负责这个员工(有条件的学校必须设置学校医务室)。 建立学生健康卡，根据条件定期或不定期进行健康检查。

第五十二条小学的环境、校舍、设施、图书、设备等有利于学生身心健康，教育、教育活动的安排必须符合学生的生理、心理优势。

不断改善学校的环境卫生和教育卫生条件，开展健康教育，培养学生的卫生习性，预防传染病、常见病及食物中毒。

第五十三条小学必须加强安全职工，根据地产开展安全教育，培养师生自我保护能力。 组织学生参加的文体活动、社会实践、远足、劳动等，必须采取适当的预防措施，保障师生安全。

第八章学校、家庭和社会

第五十四条小学应当街道建立村委会及附近机关、团体、部队、公司事业单位和社区教育组织，动员社会各界支持学校职工，优化育人环境。 小学也要发挥自己的特点，为社区精神文明建设服务。

第五十五条小学应当主动与学生家庭联系，以家长学校等形式指导，帮助学生家长创造良好的家庭教育环境。

小学可以成立家长委员会，让学生理解学校的工作，处理学校在学校遇到的困难，集中反映学生家长的意见、建议。

家长委员会在校长的指导下就业。

第九章其他

第五十六条农村乡中心小学应当在县教育部门的指导下，发挥学校模范、教研中心、培训基地的作用，推动当地小学教育质量的整体提高。

第五十七条承担教育教育改革任务的小学经有关部门批准后，可以根据实际需要调整本规章中的一些要求。

第十章附侧

第五十八条小学应当根据《中华人民共和国教育法》和本规章的规定根据本校的现实情况制定本校章程。

第五十九条本规章第一适用于城市小学、农村完全小学以上小学，其他各类小学及实施初等教育的机构可以参照执行。

各省、自治区、直辖市教育行政部门可以根据本规章制定实施办法。

第六十条本规章自公布之日起施行。