要闻：印度女大学生中国求学之路:留学让我更加独立

本篇文章1965字，读完约5分钟

7月，在中国毕业季，荆新学生们通过十几年的寒窗苦学，告别校园生活。 什么样的来自世界各国的留学生在中国学习生活，他们对自己将来的就业有什么计划？

优雅高尚的潘杜莎来自印度首都新德里，今年8月，她才20岁。 她来中国学习两年了。 我现在在北京语言大学读本科。 现在的学习文案是以语言为中心的，下学期她打算选择经贸中文专业的学习。

在印度，潘杜莎是独生子，家里的生活条件比较优越。 父亲有自己的加工公司，母亲是以前流传下来的印度女性，在家做家务。 据说以前印度的父母不太赞同女儿出国留学和就业。 但是，对于潘杜莎选择自己学习中文的事件，她的父母完全支持。 他们不受以前传下来的观念束缚，把自己的女儿“拴在身边”，希望女儿参与公司的生产管理。 这在印度这样以前流传的国家是罕见的行动。 在开放父母的鼓励和支持下，潘杜莎有着这个普通印度女孩难以得到的留学经验。

2009年，潘杜莎和父母一起去中国找学校，准备留学。
潘杜莎说:“2009年和父母来到中国看了之后，我很喜欢这里。 我不想再在高中继续学习了。 我希望你马上来中国学习。 在印度，我从未见过这样的大学，情况比印度好，所以我不想继续在印度学习。 ”。

18岁的潘杜莎终于圆了留学的梦想，一个人来到了中国。 我刚开始留学生活的时候，在生活、饮食方面有点不习惯，但她下了好几次车。 她说既然自己做了留学的决定，任何困难都不是问题。 现在她特别想家的时候，在公寓的厨房里从印度以前开始吃饭。 可以说现在的潘杜莎已经完全适应了中国的生活。 她告诉记者自己过得很开心，在中国很幸福。

说说学习中文的理由，潘杜莎和其他留学生大不相同。 她说:“我最喜欢学习语言，在印度学过西班牙语和法语。 高中毕业后，我想继续在语言专业方面学习。 我觉得西班牙语和法语都很简单，想学习很难的语言，所以选择了中文专业。 ”。

怀着挑战自己的心情，潘杜莎选择了“难”的中文。 但是，她自己也没想到中文学习这么多，繁杂，难度高，超乎想象。 历史、文化、新闻阅读等课程让她尝到了挑战困难的“痛苦”。

当初学习中文时，她和所有留学生一样，首先上预科班。 但是，富有语言才能的潘杜莎在第一学期预科班结束后，以优异的能力和优异的成绩跳过了一年级的前半部分，直接学习了一年级后半部分的课程。 现在潘杜莎的中文表现非常流利，和中国人的信息表现完全没有障碍，就像在中国常年居住的“中国通”，完全看不到她是刚学了两年中文的留学生。 6月，她和印度亲戚来中国旅行，她为他们预订了酒店，带他们去北京所有名胜古迹，充当翻译，每个环节都没问题，她的亲戚都对她的中文水平感到吃惊。

潘杜莎说:“现在完全习惯了这种独立的生活。 我认为学习语言，去这个语言的国家学习是最好的。 如果我在印度学习中文的话，两年间得不到现在这样的效果。 ”。

潘杜莎说，在中国，学习环境非常好，学习气氛很浓。 在中国这两年的学习生活中，用潘杜莎自己的话，最大的收获是增强独立生活的自信。 在印度，独生子潘杜莎每天和父母在一起，一刻也不离开，即使不在父母身边，也在祖父母身边过着“离家回家”的日子。 在中国的学习过程中，她必须每天独立面对各种事件，彻底告别“好姑娘”的生活。

现在在中国的毕业季，在谈论大学生毕业求职情况时，潘杜莎也明确了自己的计划。 她打算在中国学习完中文后，去美国学习国际关系，继续这种独立学习的生活。 然后，潘杜莎做了一个简单的针。 她说，中国和印度一样，是人口大国，处于经济迅速发展的阶段。 两国学生有很多相似之处，面临着毕业后的就业难。

潘杜莎说:“在印度，普通专业的本科毕业生也不容易找到满意的工作，毕业后从事的职业和自己所学专业无关的学生也很多。 但是像法律和医学这样专业性很强的毕业生能比较顺利地找到合适的工作。 投资，银行这样的金融专业毕业生在找工作时很难。 这样的职位对毕业生学历的要求非常高，所以通常如果不取得博士学位，就会被知名企业录用，找不到好的职位。 ”。

潘杜莎说，现在来中国学习的印度留学生不太多，即使有，也大多选择了短期的学习方法。 她说:“印度人不知道学习中文有多重要，或者学习中文对自己有什么意义。”

潘杜莎认为印度学生应该真正理解中国这几年的迅速发展和成果，回顾印度国内的情况，来中国学习。 来中国不仅应该学习中文，还应该学习中国在各行业的成功经验。

学习之馀，潘杜莎游历过上海、青岛、内蒙古等地。 特别是内蒙古旅行的经验，给她留下了深刻的印象。 四五天的旅行，都坐旅行巴士，身体很不舒服。 但是这样的经验给她带来了很大的收获。 “我和爸爸妈妈旅行时，住在一家好旅馆，坐好交通工具，一切安排得很舒适。 但是，这样的经验丰富了我的经验，让我回去后，再次面对生活中的各种困难，不感到困难，增强了我的自信。 ”。