要闻：让教育为贫困地区贫困家庭赋能

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年底越来越近，按计划按中国现在的标准消灭农村贫困人口贫困，摘下贫困县所有的帽子，整个地区的贫困处理目标也越来越紧迫。 党的十八大以来，在党中央的大力领导下，经过不懈努力，我国贫困人口从年底的9899万人减少到2019年底的551万人，全国832个贫困县只有52个贫困县没有去除贫困帽子。 这52个县是消除贫困中最难吃的硬骨，特别是“三区三州”深度贫困的民族地区。

“阻断贫困代际传播”是教育的重要使命。 “迅速发展教育消除贫困集团”是党中央在消除贫困中交付教育系统的重大任务，为了更好地发挥教育贫困扶助在推进精确消除贫困中的作用，教育系统以“义务教育有保障”的目标为中心 集中投入，集中力量让贫困地区的孩子享受公平高质量的教育，通过为未来快速发展奠定基础的资助，防止贫困家庭的孩子从贫困中辍学，通过职业教育的兜风掌握技能的长度，从而在教育中 迅速发展教育是深贫困民族地区消除贫困的小康希望，可以说是根本阻断贫困世代间传播的关键。

在52个未摘帽县中，最难吃的硬骨是“三区三州”深度的贫困地区。 这些地区大多位于边远地区，山高沟深，自然条件差，经济社会基础薄弱，教育突破扶贫难关非常困难。 但是，这些地区的教育，是攻城拔寨的决战勇气，适合地产的智慧和负责人，创造性地构建教育扶贫系统，在精确的二字上下功夫，在要点上不遗余力。 通过精确制定减贫计划、精确进行学校基础设施建设、精确实施基础教育移民工程、精确实施贫困学生资助、精确实施素质提高工程、精确实施辍学保护学、精确执行挂钩协助员工等措施，教育贫困 在这些贫困地区中，难度最高的工作是抑制中退学，特别是随着什么样的残疾儿童、孩子的移动，保护孩子。 为了“教育道路上一个人也不可或缺，防止一个学生因贫困而辍学”，从县知事到村长，从校长到老师，编织了严密的辍学保护网络。 在必须实施学生支援、尽可能做好工作的前提下，实现学生不贫困辍学，与有辍学意愿的学生相比，做好细致的工作，实施“一生一策”，切实处理学生面临的问题，教育教学的 在有点贫困的县，从交通不便、房子破烂、灾害频繁、新闻闭塞的高山老林转移到交通、新闻、教育、医疗比较方便的城镇新村，建设扶贫转移辅助学校，保障转移大众孩子就学，接收学生

在战胜贫困攻防，全面建设小康社会，基本实现现代化之前，最大和最长期的特征是教育特征，最重要和持续的资源是人力资源。 整体提高这些地区的教育水平，让贫困地区的孩子接受公平、高质量的教育，援助和支持建设卡贫困家庭的孩子，使教育逐步发挥扶贫和扶贫的特点，给贫困地区能源，给贫困家庭能源 (作者:赵小雅，单位:澎湃教育网刊社，《中国民族教育》杂志年第7-8期)