要闻：一再“六个引领” 涵育时代新人

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近年来，兰州大学聚焦党育人、国育人，以“六个领先”推进课程思政，发挥主要途径主要阵地的主要课程作用，培养育人新生态，培养德智体美劳全面快速发展的社会主义建设者和接班人哦

多次树立目标，建立德树人新结构。 领导了“门有思政，人人养人”的目标和思想价值串通教育教学的全过程，选定和建设了部分课程的思政示范课程。 制定《兰州大学课程思政建设实施方案》，将课程思政纳入“双一流”建设和教育教育教育教育教育教育评价体系。

多次领导制度，激发教育改革创新的动能。 制定提高课程教学质量、提高思想政治工作水平的一系列制度方法。 学校党委书记、校长每年为学生讲“创业第一课”，学院党政领导每学期给学生上思政课。 实行“学校院系三级建设、二级管理、重点院”的教育管理体制，确定学院党委书记、院长是课程思政建设的第一负责人，纳入年度目标评价。

多次名师引领，探索比赛教育融合的新模式。 组织了三次学院二级课程思政讲义比赛，约500名教师参加比赛，复制了可以宣传的课程思政教育改革的典型例子和特色方法，培养了学生着迷的课程思政名家。

多次示范引领，丰富课程建设的新内涵。 开展课程思政教育队伍建设，建设122门示范课，13个教育研究项目，领导专业教师自觉讲授政治角度、思想信仰、科学精神、历来传承的文化和人文素养。

多次领导质量，完全教育迅速发展新机制。 严格教师、教育、教材准入制，严格意识形态审查，严格“教师风一票否决制”。 以立德树人的效果作为课程质量评价的首要指标，完善学生评价、教育顾问的日常教育指导制度。 加强老中青传合作带，系统实施青年教师水平提高计划，教育教师参观教学活动，各方面提高青年教师课堂思政教育能力。

多次特色引领，开辟思政教育新途径。 建设了思政要素丰富、兰大特色、深受学生欢迎的网上和离线“金科”。 为全校师生举办“国情时政大礼堂”，邀请国家部委、省市县各级领导同志结合时政热点举办特别演讲会。

《澎教育网》年12月21日第10版