要闻：威海职院教授打破终身制

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本报(记者张兴华通讯员徐洪强)近日，威海职业学院刚结束的第五聘期专业技术岗位的竞争录用在学校内外引起震动，一名教授、四名副教授业绩被降级为同级竞争录用岗位的最后一名，14名青年教师业绩

据悉威海医院这次专业技术岗位竞争376人获得岗位晋升，其中9人跨三级晋升，53人跨二级晋升，314人逐渐晋升。 12人被降职录用，其中1人由教授降职为副教授，4人由副教授降职为中级，4人由中级降职为初级，剩下的3人依次降职录用。

“这次认真了”很多教师说，这次职务竞争改革打破了“干、不干、干、坏”的使用体制，让年轻教师看到了希望和机会，也给中老年教师带来了紧迫感和危机感。

彻底打破终点制，推进全员公开竞争，真正实现从职场理念到实践的突破，是这次职场招聘事业的一大亮点。 在这次竞争中，该校多次被业绩引导，打破了“五唯”的观念，以成果、结果、效果论英雄，出手，先做出贡献的人。

这次竞争方案设置了校内专职、校内兼课、思政课教师、辅导员等序列，以不同的岗位类型开设岗位，首次建立了3级到12级岗位的评价标准体系，全面测量教师的教师、教育能力、职业态度和双师素质，是岗位之一 然后，建立代表性的成果制度，将“评论文”改为“评价成果”，教师提出最能体现个人能力水平的学术成果和最能体现个人业绩贡献的业绩作为参与竞争的代表作，充分体现职业教育的特色。

设立特殊岗位人才绿色通道是这次竞争的另一亮点。 为了为奋起有为的青年教师提供发挥干事创业、抱负的平台，这位校正者为14名高学历、高技能、高贡献人才直接开通招聘通道，从中级岗位直接晋升为副高级岗位。 而且，享受这些“特别待遇”的青年才俊也负有特别责任，他们的聘期任务比其他人员难度高，如果不能签字完成聘期任务，下一个聘期就自愿回到原来的岗位竞争。

威海职院党委书记吴永刚说，无论升职还是降职，大家的工作状态都开始变化，这表明改革的激励、鞭策效果正在体现。

山东省是全国第一个开始教育高地建设的省份，深化人事制度改革是其重要副本。 “只有真正打破‘五唯’，才能向上走，才能从根本上激发学校的活力”山东省教育厅总督学邢顺峰说。

《澎教育网》年12月16日第2版