要闻：后疫情时代我国涉农高校教育改革的思考

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摘要:传染病已经成为人类生命安全和健康面临的重大威胁。 人类传染病(如人畜共患传染病)与动物和环境健康特别密切相关。 涉农大学设有比较完善的动物医学和环境等相关学科，对传染病预防管理具有不可或缺的重要意义。 我国涉农高校借鉴世界一流涉农高校的经验，创立“同一健康”理念，把传染病防治作为学校的重大战术任务之一，完善兽医学、环境科学和公共卫生等学科专业体系，建立“同一健康”研究机构，国际交往

关键词:涉农高校传染病； 同样的健康； 海外经验； 改革思维。

突然的新型冠状病毒大爆发给世界公共卫生体系带来了巨大的考验，也暴露了问题和缺陷。 世界卫生组织( who )强调一个国家和地区的医疗水平不等于其公共卫生系统水平，充分证明了公共卫生系统作为疾病预防控制系统的独特重要性。 在这次的疫情对策中，我国的公共卫生系统、医疗服务系统制度发挥了重要的意义，取得了举世瞩目的效果，但也暴露了一点短板和不足。 例如，重治轻防、人类健康、动物健康与生态系统健康之间有明显的脱节[1]三者之间没有形成多学科、多部门比较有效的合作体系。 目前教育行业探讨疫情对策的改革也聚焦于医学教育。 但是，人类传染病的预防控制离不开动物和环境健康的保障，涉农大学的学科专业与动物和环境健康密切相关，应该是公共卫生系统的重要组成部分，但目前对涉农大学疫情改革的讨论很少。 这次疫情防控在中国已经取得了重大胜利，但国际上还没有结束，由于气候等自然生态环境的变化和人类生产和生活范围的扩大等原因，未来传染病发生的风险越来越大，传染病的防治是人类面临的长时间的 本文分析了涉农高校在人类传染病预防控制方面具有不可替代的重要意义，主要总结了瓦格宁根大学、加利福尼亚大学戴维斯分校、康奈尔大学和瑞典农业大学四所世界一流涉农大学在传染病教育方面的经验，最后总结了中国的

涉农高校对人类传染病预防控制具有不可或缺的源性保障作用

1 .人类传染病与动物和环境健康密切相关

传染病已经成为人类生命安全和健康面临的重大威胁，特别是这次新型冠状病毒大爆发是近百年来人类遭遇影响范围最广的世界性大流行病，是全世界严重的危机。 多次发生的疫情使人们认识到人类传染病与动物(野生动物、家畜、宠物)和环境健康密切相关。 目前世界上75%的新人类感染来自动物[2]，其中70%以上来自野生动物[3]。 人畜共患传染病也是这些流行的首要原因。 ②人类对生态环境和生物多样化的破坏破坏了生态平衡，使一些微生物传递病毒的条件更为合适。 土地利用的变化和森林面积的减少损害了野生动物栖息地引起的人畜共同感染的传播。 气候变暖有可能促进沉睡的细菌和病毒的活跃化，导致新型传染病的爆发等。 2004年，基于这样的认识，世界野生动物保护协会在纽约洛克菲勒大学组织召开的专家研讨会上提出了《曼哈顿宣言》，其中有“one world，one health”(简称“one health”) 多学科(人类医学、兽医学、环境科学和公共卫生等)、多部门、多地区、多国家共同保障人类、动物和环境健康，处理世界重大健康挑战，概括来说是对人类健康的共同管理理念。 之后，得到了世界卫生组织( who )、世界动物卫生组织( oie )、联合国粮食及农业组织( fao )等相关国际组织和许多国家的应对。 “同一健康”的理念和做法预防新的传染病，保障人类、动物和环境的健康。 这是目前国际上最新的公共卫生理念③。

2 .涉农高校在保障动物和环境健康方面具有明显的学科特征

保障动物和环境健康涉及人畜共患传染病的预防、环境污染的管理、生物多样化的保护和应对气候变化等重大问题，这些问题的处理需要兽医学、动物学、植物学、林学和环境科学等学科知识和人才的必要支持。 中国涉农大学特别是独立设置的农林大学大多设立了比较完整的关系学科体系，这些学科也是涉农高中的鲜明特色，关系学科在国内外享有很高的学术声誉。 因此，涉农高校在这些学科方面具有总体明显的比较特征，可以保障动物和环境的健康，对预防人类传染病发挥不可或缺的保障作用。 比如中国农业大学、西北农林科技大学、南京农业大学和华中农业大学四所教育部直属农业大学都设有动物科学技术学院、动物医学院、植物保护学院和资源与环境学院，建设比较完善的兽医学、动物学、植物学和环境学等学科 北京林业大学有林学院、自然与生态保护学院、环境科学与技术学院、生物学院等关系学院，有生态学、环境科学、野生动物与植物学等学科。 在esi学科的评价指标中，中国农业大学、西北农林科技大学和南京农业大学的植物和动物科学两个学科名列世界前1‰，环境/生态学学科名列世界前1%。 华中农业大学和北京林业大学的植物学和动物学及环境科学/生态学学科名列世界前1%。 根据教育部第四届学科的判断，中国农业大学、华中农业大学、南京农业大学和西北农林科技大学等大学的兽医学在国内处于领先地位。

国外一流涉农高校传染病教育的经验

1 .把传染病预防控制作为学校重大快速发展战术方向之一

应对世界重大挑战，处理人类面临的共同问题是世界一流大学的重要使命。 随着传染病成为人类生存和健康的巨大威胁，涉农高校在战术上受到高度重视，传染病的预防控制成为学校重要的快速发展行业之一。 这个战术的明确基于对“同一健康”理念和做法的承认和实践。 涉农大学历来从食品营养、安全和森林健康等方面为保障人类健康而传入第一，随着传染病越来越成为影响人类健康的重大挑战，从兽医科学、环境科学和公共卫生的角度保障动物和环境健康， 世界上最高的涉农大学瓦格纳根大学把致力于人类安全和健康作为重要使命之一，在其迅速发展战术中控制传染病爆发的风险，减少传染病对食品安全、公共卫生的危害是重要的，世界上的“同一健康”理念 加利福尼亚大学戴维斯分校农业环境科学学院以促进社区健康可持续快速发展和疾病控制为重要的快速发展方向，其兽医学院提出的使命是促进动物、人类和环境健康。 瑞典农业大学确定在其学业使命中保障人类和动物的生命和健康。

2 .具有完全高水平的学科专业体系

因为海外特别是发达国家的涉农高校是综合性大学，兽医、人类医学、环境、植物、公共卫生等传染病教育相关的多学科体系整体形成。 非综合涉农大学没有设置人类医学，但与医学大学合作起着资源互补的作用。 瓦格纳根大学设有健康与社会、营养与健康、兽医学、动物学、人类与动物传染病生物学、环境科学与植物学、气候科学与气候变化等专家。 加利福尼亚大学戴维斯分校农业环境科学学院下设营养学、世界疾病生物学、环境科学、动物学、植物学和气候科学等专家，兽医学院下设兽医公共卫生和人畜共同感染等方向，下设兽医学博士专家。 康奈尔大学农业生命科学学院除了环境和植物学专业外，还开设了营养与健康、传染病生物学、全世界健康与公共卫生、气候变化等专业，兽医学院设有公共卫生硕士、兽医学博士。 ④加利福尼亚大学戴维斯分校和康奈尔大学作为涉农综合大学设置医学院，设置人类医学相关的专家。 瑞典农业大学设有兽医、动物(饲养、野生动物、宠物)、植物、环境学等专家。 这些学校的兽医学、动植物科学和生态环境科学在国际上处于领先地位。 国外的涉农和综合大学中，有“同一健康”硕士和博士的专家，也有专门培养运用“同一健康”的理论和做法处理许多公共卫生问题的人才。

3 .设立多学科合作的研究机构

海外一流的涉农大学普遍设有“同一健康”的研究机构，不仅是有关问题，也是人类医学、兽医和环境科学等不同学科的行业、不同部门的专家交流合作的平台。 在瓦格纳根大学建设了荷兰“同一健康”研究中心( netherlands centre for one health )，研究新的传染病、人畜共患传染病、抗生素抗性、智能家畜饲养、健康生态系统等。 加利福尼亚大学戴维斯校农业环境科学学院设有食品健康研究所，兽医学院设有“同一健康”研究院( one health institute )，兽医学院与医学院合作建设了免疫和传染病研究中心。 康奈尔大学建设了学校级的“同一健康”研究机构，农业和生命科学学院建设了东北地区虫媒病卓越的研究中心，兽医学院建设了人畜共同感染实验室和传染病生态学实验室，重点研究传染病和公共与动物卫生 年，瑞典农业大学与乌普萨拉大学、瑞典兽医研究所和林奈大学共同成立了瑞典“相同健康”( one health sweden )研究机构，第一个研究方向是人畜共患传染病和抗生素耐药。 另外，该机构承担着向年轻科学家传达“同样健康”的理念和方法，提高了大众对健康教育的认识水平。

4 .加强国际合作

“同一健康”理念的性质决定了应对人类传染病不仅需要多学科、多部门的合作，还需要多地区和跨国合作。 因此，重点是通过在人才培养和科研方面加强国际合作，培养学生具有国际视野和全球能力，提高科研协同攻关能力。 瓦格纳根大学与美国、加拿大、欧洲、亚洲等200多所高水平大学建立交流合作关系，共同培养人才，并与世界许多国家和地区的大学和科研机构在人类医学和兽医学等方面进行研究合作。 瑞典农业大学与欧洲、美国、加拿大、澳大利亚、智利等国家的大学合作为学生提供交流学习的机会，在食品安全、气候变化等行业与世界高水平大学开展合作研究，75%以上的科研成果出版物是其他国家的 加利福尼亚大学戴维斯分校农业环境科学学院和康奈尔大学农业生命科学学院为学生提供了许多在海外学习的交流项目。 加利福尼亚大学戴维斯分校兽医学院和fao协助预防兽医学硕士人才培养、流行病学、疾病检查和风险判断研究等。 [4]

改革思考和建议。

1 .确立“同样健康”的理念

我国学者从2009年开始引入介绍“同一健康”的概念。 [5]中山大学公共卫生学院陆家海教授团队分别于年、2019年主办了两次中国“同一健康”国际论坛，成立了国内第一个“同一健康”研究中心。 这次新型冠状病毒大爆发爆发后，这个理念的探讨和宣传增加了。 “同样健康”的理念在海外涉农高中和一点综合大学非常普及。 总体来说，我国高校引进这一理念晚，数量不多，涉农高校在理念传达和战术行动方面还很少。 究其深刻的原因，在人们以前流传下来的观念中，动物经常被认为是依赖于人的存在，环境被用于“我”，动物和环境的健康与人的健康同等不受重视，在公共卫生系统中暴露了“重医轻防”的问题 只有尊重动物和环境的健康，人类才能真正拥有健康，这次新型冠状病毒大爆发的爆发给人们带来了更深刻的反省。 涉农高校作为研究动物和环境健康的主力军，树立了“同一健康”理念，发挥自身特色，把人类传染病预防控制作为学校重要的快速发展战术任务之一，完善中国的公共卫生体系，服务健康的中国战术，促进人类健康

2 .完全“同一健康”学科的专业布局

遵循“同一健康”理念所需的学科专业，补充短板，完善兽医、环境科学和公共卫生等传染病教育学科的专业体系。 加强人畜共通疾病学学科，作为兽医和医学的交叉学科，目前我国只有极个别的综合大学和农业大学设有该学科的专业。 应该增设气候变化专业，气候变化也是21世纪人类健康的重大挑战之一，是环境科学行业的重大问题。 现在中国的大学设置这种学科的专业还很少。 公共卫生专家对预防疾病的发生，控制疾病的迅速发展，促进健康很重要。 我国公共卫生人才严重不足，不能充分满足我国公共卫生系统的建设需要。 ⑤特别是中国公共卫生教育中的传染病教育逐渐弱化，不再有学科特征，人才培养难以满足重大疫情预防管理的诉求。 [6]这次疫情过后，公共卫生教育在高校有进一步加强的趋势。 今年以来，清华大学、南开大学等大学相继成立了公共卫生和健康学院。 中国涉农高中在教育部直属农业大学设有兽医公共卫生专业，培养研究生水平的高级人才，但大部分省属和地方农业大学都没有设置公共卫生方面的学科专业。 《曼哈顿宣言》提出应该把野生动物卫生科学作为全世界疾病预防控制的重要组成部分。 因此，涉农高校必须特别加强动物(包括野生动物)公共卫生专业人才培养，包括培养“同一健康”和世界性健康专家。

3 .健全“同一健康”研究机构

“要最终战胜瘟疫，科学技术很重要”。 ⑥完善中国公共卫生科学研究的难关体系，加强不同大学、科学研究院、公司等各种创新主体的协同合作。 大学是基础研究、人才培养和科技创新的结合点，投身于科学技术研究开发的难关、疫情对策的第一线，在服务经济社会方面发挥着不可或缺的作用。 [7]中国部分医科大学、综合大学、工科大学、师范大学、农林大学等设有各种健康研究院，但很少设有“同一健康”研究机构，研究范围一般集中在人类健康、营养健康或环境健康等比较单一的行业 我国涉农高校建立健全“同一健康”研究机构，建立高效的交流合作平台，汇聚医学、兽医、环境科学、植物学、公共卫生等不同行业、不同部门的专家，人畜共患传染病、虫媒病、环境污染、气候变化、食品安全、抗 并为有关部门开展“同一健康”人才培训，向社会大众普及“同一健康”教育，提高公众对健康教育的认识水平。 其中，特别要建立与医学教育大学的合作机制，实现资源共享、特征互补，促进科研与人才培养的合作。

4 .加强国际交流合作

加强与国外知名大学和研究机构的合作，促进和提高传染病、气候变化、公共卫生等方面的人才培养和科研水平，共同处理世界健康面临的共同挑战，为促进全人类健康贡献中国的力量。 加强国际学校间人才培养合作项目，选择优秀学生到国际一流大学学习。 通过“同一健康”研究机构，建设跨国界国际交流合作中心，国际高水平大学和who、fao、oie等国际组织参与推进“同一健康”研究院的建设，国际上与当前的“同一健康”关系研究机构深入合作， 组织召开“同一健康”国际高端会议，积极参加，增加教师和研究者在国际一流大学或科研机构访问的机会，教师开展国际合作研究，合作发表研究成果，及时掌握国际高水平科研的最新动态，

结语

今天，世界上传染病暴发的频率越来越大，应对传染病的流行是世界各国面临的长期困难的挑战。 世界卫生组织总干事谭德塞说，这次新型冠状病毒大爆发是人类历史上第六次世界卫生紧急情况，也是最严重的。 这场意想不到的瘟疫越过了寒暑，依然加速了全球蔓延，全人类最大的考验还没有结束。 瘟疫给世界各国人民的生命健康和经济社会的迅速发展带来了巨大的影响和损失。 年6月2日，习近平总书记在主办专家学者座谈会时提出“把人民的生命和健康放在第一位，我们办案都从这个大体出发”，强调了中国预防疫情和对人民健康的高度重视。

但是，我们的医疗卫生系统有明显的“重医轻防”问题。 “我们的疾病控制中心地位太低了，特殊地位没有得到充分重视⑦； 另外，影响人类健康的动物和环境健康等根源性问题没有受到重视。 如果源问题得到比较有效的抑制，传染病感染的风险就会大幅减轻，后期的医疗负担也会减轻。 “为了应对疾病预防管理的挑战，最有效的手段是采取预防措施”⑧。 正如“同样健康”的理念所提倡的那样，要实现人类健康，首先必须保障动物、环境、植物的健康。 这个理念必须整个社会牢固地构建，同时形成比较有效的行动战略。

传染病的防治需要全社会的共同管理，需要多学科、多部门的合作。 涉农高校、医学类等院校必须共同为传染病的防治提供人才和技术支持和智囊团服务，其中涉农高校保障动植物和环境健康，进而对人类传染病的预防和管理有独特的作用，将来是传染病的预防和管理教育、人 当然，大学是公共卫生系统的重要环节，其他社会组织和个人也很重要。 例如，政府必须完善有关政策法规，形成多行业、多部门共同管理的机制。 社会公众也要学习健康教育的知识，提高法治意识，培养健康文明的生活习惯和行为。 (作者单位:李勇，北京林业大学高等教育研究中心；于洋，北京教育音像新闻总公司)

注释:

①传染病教育包括人类和动物传染病的预防管理和临床治疗，涉及预防医学、公共卫生和临床医学等学科。 涉农大学的传染病教育包括动物、植物传染病的防治，是人类传染病预防和公共卫生的重要组成部分，学科有农学(兽医学、植物学、林学等)、环境科学和公共卫生等。

②年4月7日，《中国慈善家杂志》采访了加拿大西蒙·弗雷泽大学健康科学凯莉( kelley lee )教授，她也是加拿大世界健康管理行业的一级学者，参与了世卫组织的全球变化和卫生合作中心的设立。

③中山大学公共卫生学院陆家海教授于去年1月30日发表了新发传染病预防管理的重要技术和新型冠状病毒应对研讨会的发言。

④公共卫生硕士设在兽医学院，是全校范围的硕士专业。 这被称为康奈尔大学公共卫生硕士( cornell mph program )，既涉及动物公共卫生，也涉及人类公共卫生，学科行业包括兽医学、人类预防医学、食品营养与安全、植物学、生态学、环境科学、经济学、社会学等

⑤年5月22日，《新京报》采访了全国政协委员、福建省立医院内分泌科主任侯建明:新型冠状病毒大爆发对公共卫生建设给予了它们的启发。

⑥年3月2日，习近平总书记在北京考察了新冠防治肺炎科学研究难关事业时的谈话。

⑦年2月27日，广州市政府情报室在广州医科大学召开了疫情预防控制专业场信息通气会，并与国家卫生委员会高级专家小组长、国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任钟南山院士进行了谈话。

⑧北京大学医学部吴明教授于去年7月27日接受了《经济日报》的采访:改变“重医轻防”的观念，推进健康产业的迅速发展。

参考文献:

[1]宇传华，侯亚.“同一健康”的理念和思考[j] .公共卫生与预防医学，29(2):1-5。

[2] one world，one health [ EB/OL ].[-05-30 ].OIE.INT/EN/For

[3] coronavirusoutbreakshowstheriskinignoringhumanactivity’simpactonnature

[4] program opportunities [ EB/OL ].[-06-30 ].MPVM.vet MED.UC Davis.EDU

[5]孙佩元.同一世界，同一健康-动物-人类-生态共同健康繁荣全球战术框架介绍[j] .中国动物检疫，2009，26 ( 11 ):5-7

孟庆跃.公共卫生教育的迅速发展将迎来新的契机[n] .光明日报，-06-11(2)。

[7]温济聪.高校疫情预防管理作用不可或缺[n] .经济日报，-07-20(3)。

《北京教育》杂志