要闻：感受华文教育印尼研习班：中华文化是永远的情结

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中新网1月2日从广东省华侨事务局网站获悉，最近由国华侨事务局主办，深圳市华侨事务局合作，深圳市耀华实验学校主办的年“华文教育教师学习”印度尼西亚班在耀华实验学校开幕，来自20多名印度尼西亚 研讨会举行期间，记者接近了这个华教团队，深刻理解了他们从事华教的心情和来深入学习的收获和体会。
来自印度尼西亚苏南省巨港市的刘祥仁是这次进修班唯一的两名男生之一，他从事中文教育已经5年了，他是当地中文补习班的创始人，也是当地小学的中文教师。

“我不知道为什么，从小就对中文感兴趣，长大后也想学习中文”。 2000年，对中文总是有特殊情结的刘祥仁又自费去浙江大学进修了一年。 他说他在中国的留学经验大大提高了他的中文水平，会说中文了。

回国后迅速发展的刘祥仁发现，由于缺乏正规的中文学校和专业的中文教师，周围很多华裔新生代不会说中文。 2008年，他在当地投资了中文补习班育才中文学习中心。 现在补习班的学生达到了3400人。 刘祥仁告诉记者，这次利用假期深入学习的是通过“回炉”学习越来越多语言以外的中华文化，传递给越来越多的华裔新生代居民，希望让他们更全面客观地理解本民族的文化。

"通过交流借鉴先进的教学方法. "

因为有四年在广州留学的经验，来自印度尼西亚雅加达的陈清锋在研讨会上是中文基础比较好的老师之一。 “我高中毕业后，面对两个选择，一个是在当地选择好大学，另一个是去广州暨南大学留学，父母建议我去中国留学，因此我选择去中国留学”。 四年的留学生活不仅提高了陈清锋的中文水平，而且使她对中国有了更全面的了解。

现在陈清锋在雅加达幼儿园和小学担任中文老师一年半了。 她对记者说，中文很好，但他们学校每周只有两节中文课。 上课时间很少，如何让学生喜欢上中文课是她在教育中一直在考虑的问题。 参加这次讲习班是想通过和深圳的学校交流，借鉴先进的教育方法。

应教师的要求，这次讲习班安排了现场参观的课程。 其中，水龙头学校以游戏和视频相结合的教学方法给陈清锋留下了深刻的印象。 她说回国后，参考这种“轻松教”的教育方法，在日常教育中穿插游戏和中国舞蹈等因素，让学生学习中文。

"分享华教经验的重要平台. "

今年19岁的白绵丽是培训班中年龄最小的学生，今年是她第二次去中国参加华文教育培训班。 白绵丽对记者说，上次训练是两年前，当时广东省华侨在江门组织开展了长达10个月的中文教育教师培训班，学习的复印件包括语音、中国历史等复印件。 这次学习使她的中文水平飞跃，不仅发音更准确了，而且变平了，还让她第一次理解了深圳。

第一次收获这么大，深圳举办中文教育教师研讨会的消息传到了白绵丽所在的印度尼西亚廖省北干市后，白绵丽毫不犹豫地报名了。 丰富的课程安排使她大为中毒，聚集了印度尼西亚多省华文教师的研讨会也让白绵丽认识了很多在中国一起奋斗的“战友”，刚参加华教领域的白绵丽让记者在接下来的训练中向“前辈们好好学习，总结经验。

“感受中华文化大美之旅”

“我父母是商人，但他们非常重视中华文化，从小就要求我们学习中文。 即使在当地中国人情况最严峻的时候，他们也没有放弃培养我们四个姐妹，让马来西亚槟城接受中文教育”。 来自印度尼西亚雅加达的陈小莉是当地出生的第三代华人，受到父母的熏陶，陈小莉从小就喜欢学习中文，长大后也想当中文老师。 现在她在当地高中担任中文老师已经五年了。