要闻：两个声音，一个梦想

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今天下午，在十三届全国人民代表大会三次会议的第二次全体会议之前，全国人民代表大会代表、西藏自治区墨脱县完全小学副校长格桑德吉和全国人民代表大会代表、西安交通大学校长王树国一起去了“代表通道”。 一个是基础教育的代表，一个是高等教育的代表，两个经验，两个声音，传播同样梦想的教育强国。

2001年，通过内地西藏班离开大山的格桑德奇又决定回到家乡教书。 当时，墨脱县的辛乡小学，辍学的孩子很多，辍学率很高，长期以来教师的工作是推荐学问。 年，通往墨脱的刺青道路开通，学校的运营条件变得更好，村民们的观念也发生了变化，越来越认识到教育的重要性。

“我们学校建了一个三层楼的教室。 孩子们有科学实验室、美术室、音乐室，老师们的课也使用了ppt。 疫情期间，孩子们在家上网络课。 ”。 格桑德吉高兴地说，党的教育政策更好，西藏农牧民的孩子在全国最初接受了15年的免费教育。 现在当地门巴族孩子的入学率和小学升学率达到100%。

从曾经“来了，可以留下来，上学”的教育目标到现在“去学习”的教育诉求，格桑德吉在19年的光阴下得到党和政府的良好政策的支持，证明了越来越多的门巴族孩子出山，用知识改变命运。

两年前，西安交通大学创办了“中国西部科学技术创新港”。 在王树国心中，那是梦想出港的地方。 面向科技前沿，许多世界知名学术机构纷纷落户，面向建立联合国实验室的国家的重大诉求，面向稍中央、地方和公司攻关项目纷纷落户的社会经济主战场，有些公司落户“创新港”

“随着第四次产业革命的到来，中国经济社会迅速发展，未来的道路会怎么样？ 中国的教育、科学技术怎么走？ 我们应该如何变革，让我们的学生适应未来社会快速发展的诉求？ 》王树国深感，习近平总书记到西安交通大学考察，对“西迁精神”作了精辟的论述——“西迁精神”的核心是爱国主义，精髓是听党指挥与党走，与党、国家、民族和人民呼吸，与命运同在。 “面对这样变化的世界，我们积极出击，积极行动，大胆创新，勇敢负责，这是《西迁精神》的现实意义。 我们要为我们时代做出卓越的贡献。 ”。 王树国说

本报北京五月二十五日电

《澎湃教育网》年05月26日第3版