热点：哈尔滨师范大学一再立德树人培根铸魂办好思政课

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哈尔滨师范大学以习近平新时期中国特色社会主义思想为指导，牢牢抓住“培养谁，如何培养人，为谁培养人”的根本问题，抓住航向，抓住根本，促进改革，加强队伍。

加强党的领导，搞好准思政课的方向。 成立思政课建设领导小组，在政策支持、人才引进录用等方面加大支持力度，努力构建科学的思政课建设领导体制和运行机制。 召开全校思政业务会议，以思政课建设为着力点，发表12个系列辅助文件，完善思政课建设、意识形态业务等方面的制度措施，人人有责，人人有责，人人有责的思政课 把马克思主义学院建设放在突出位置，提出了进一步加强马克思主义学院建设的实施意见，严格建设标准，努力提高马克思主义理论学科的水平和思想政治理论课的质量。

落实立德树人，夯实思政课基础。 坚定学生理想信念，开展习近平新时期中国特色社会主义思想“四进四信”工作，严格抓住“知、引、融、行”培养，教育使学生自觉“学、讲、信、行”。 制定了反复执行思政课立德树人根本任务的“关键课程”，发表了提高思想政治理论课教育实效性的实施方法，对教育改革、保障机制等方面作了确定规定。 颁布大学生思政教育“主渠道”和“主阵地”一体化的事业方案，使思政课和日常思政教育互相补充，互相促进。

推进创新，开辟搞好思政课的道路。 结合学校实际，形成思政课“五维”育人模式。 关注“人”，用多种方法密切师生交流，用“咨询”促进教育，通过创新交流方法及时把握学生的思想动向和学习需要，达到某种放矢。 二是把握“政”，多维开展教育研究和集体课程准备，用“研”支持教育，探索实践主题式、范式、讨论式等多种教学方法，确保时效早、立场准、文案新、做法活 三是领导“思考”，以多种形式强调青春本色，是“宣”的副教授，开展理论宣传，构建媒体平台等，提高全媒体时代思政课对青年思想引领的影响。 四、创新“课”，多立场关注时政热点，以“融”精教，引进地域性红色资源，结合师范学校特色，教育使学生自觉地重新利用马克思主义的角度、观点和做法。 五是扩大“域”，多渠道探索育人模式，以“联”辅助教育，实现第一教室与第二教室、校内理论学习与校外社会实践的有机互动，扩大育人领域。

加强师资建设，建立搞好思政课的队伍。 通过名师领导榜样、参加省级智囊团建设、开展“三下乡”社会实践、深入推进扶贫攻防等方法，提高教师的思想觉悟、教育素质和科研能力。 依靠学校特色资源，坚强政治角度扎实，理论基础深厚，国家感情深厚，思维视野开阔，教师风格高尚，实际联系，配备理解学生优势的思政课教师队伍，“对有信仰的人说信仰”