热点：安庆从“有学上”到“有好学上”

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学生上学时应该选择什么样的区域？ 在这个区域应该选择什么样的学校？ 在这所学校我应该选什么样的课？ 那个“主动权”往往不在学生手里，但安庆的中小学生掌握着这个主动权。 安庆市教育局提倡的“教育超市”教育均衡新模式，就像学生和家长去超市选择商品一样，可以随心所欲地“选择”喜欢的学制、课程、教师等，让学者从“学术上”中实现“学术上”的良性循环，

安庆教育局局长江兴代生动地阐述了“教育超市”的理念。 为了把真正的自主权还给学生，确立了“教育超市”，引入了“商品”的概念，让学校提供了足够的“来源”，让学习者“在终身学习的海洋中造船掌舵”。 “教育超市”是教育服务的理念引领教育行为，学校销售“教育”，学生“购买”它，买卖双方受到刺激为对方提供服务，学校为了获得生存和快速发展，“顾客”喜欢的优质廉价的产品

在安庆“超级学校”，安庆七中等学校开展了“黄梅戏艺术进入校园”的活动，将校园文化建设与黄梅戏的可持续快速发展有机结合起来。 枫阳县牛集综合高中集普通高中教育、职业高中教育、音体美特长教育为一体，迅速发展了学生的适应性。 安庆市健康路小学“学校为教师服务，教师为家长和学生服务”之一是要求全体教师“不惹家长生气，不冷淡父母，不告诉家长”，向学校教育注入越来越多的人际关怀。

安庆市“教育超市”的教育理念也为该市的均衡教育提供了新的模式。 市里重视校际合作，通过“一托二、一托三”合作工程建立教育“共同体”，带领全市150多所薄弱学校进入良性快速发展的高速公路。 教育超市“连锁经营”的管理模式实现了弱合作、强弱合作、强弱合作，促进了教育高质量均衡的迅速发展。 (徐栩)