要闻：江苏：职业教育“赋能”西部脱贫攻坚

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“在江苏学习，拓宽了职业方向，改变了我的一生。 ”。 美旦增久美说。 她去常州旅游商贸高等职业技术学校学习，学习创业训练、职业意识培养等一系列课程，在校期间开了自己的店，毕业后又创立了三家企业，形成了以食品、饮食、特产融合的西藏旅游企业品牌。

职业教育是教育扶贫的领头羊，是最有效的扶贫方法。 近年来，江苏职业大学立足于“赋能”，发挥职业教育的特点，在技能训练、产业快速发展中发挥了精确的发力，帮助消除贫困的攻防。

合作工作，阻断世代间的贫困

扶助贫困首先帮助智慧。 年以来，江苏省向大理州、普洱市开展了中职兜风招募行动，开展了职业教育基础能力提高计划等相关业务。 江苏省一共安排了11所高质量中职学校，参与兜揽，累计募集了3年楚西建段立卡“两后生”2700人。

“如果不是国家职业教育物合作行动计划，我可能永远没有出山的机会”无锡汽车工程高等职业技术学校大理籍学生李红斌说。 2019年11月，李红斌首次代表学校参加无锡市职业大学技能大赛，获得汽车涂装项目第二名。 年1月，他在省比赛中获得了一等奖，李红斌也因此被江苏理工学院推荐为师范类汽车服务工程专家。 “毕业后，我希望回到大理当大学教师，和很多学生出山”李红斌说。

“职业教育扶智的关键在于扶志。 》无锡汽车工程高等职业技术学校校长季玲莉说，“教育援助必须使学生有目标、动力和内涵，追求工匠精神”。

除了在云南滇西地区兜底招生外，江苏安全技术职业学院等3所学校还负责新疆内地中职级招生和人才培养任务，毕业生人数累计1859人。 南京工程高等职业学校等7所大学承担西藏内地中职班的任务，累计毕业生共计1828人。

在实际办学中，江苏职业大学不仅有助于培养学生，而且有助于通过资源共享、提高教师水平等方法提高对口扶贫地区的办学质量。 “扶贫合作和对口支持是我们的道义政治责任。 ”。 江苏省教育厅副厅长曹玉梅表示，在减贫运动的历史进程中，江苏省将遵循“西部职业教育所必需，江苏职业教育所成立”的大纲，共享职业教育先进理念，共同构建职业教育高质量的育人平台。

年4月，常州工程职业技术学院与宁夏民族职业技术学院达成合作意向，开设了汽修专业宁夏班。 为了获得宁夏班的学生学，使学成功，该校事先与校内汽修专业合作公司常州中天汽车集团合作，共同研究了交流生课程的安排。

“宁夏民族学院交流生具有专业理论基础薄弱、专业实践不足、学风朴素、求知欲强等优势”该校党委书记王光文说，学校比较这些学生的优势重组专业核心课程，所有专业课程均采用理实一体化方法教学 教育任务是选择公司的实际实务例子作为载体，采用外勤4s店修理技师的现场教育，实训课程直接在公司开设，让学生在职场学习和实践。

技能训练，提高工人就业能力

随着电商直播的兴起，推进农村电商的迅速发展，培养农村电商人才成为消除贫困的重要措施。 最近，无锡商业职业技术学院制作的“我的家乡我的代言人”电子商务直播课程第一季度最后一期课程在央视平台正式启动。

“开展电商直播培训是促进农民以技能就业、以技能摆脱贫困的非常好的方法和线索，是职业大学共享技能扶贫、决战消灭贫困的使命负责人。 ”该校商学院院长孙君告诉记者，今年以来，疫情加速了客流的网络化，与其他领域相比，直播电子商务领域人才的诉求急剧增加，是职业大学商学院变革的重要契机。

经过精心的策划，该校从电子商务直播中获得了必须的人、商品、场三要素，系统设计了第一季度共计五期的课程，累计有11万网民参加。 “面对支持农业的诉求，开展了直播电商课程和培训，为职业大学的市场营销、电子商务等课程赋予了新的表现方法，赋予了新的内涵和意义。 ”。 孙君说。

培养区域产业结构所需的高素质劳动者和技术技能人才，提高人才培养培训的可比性和质量，为当地经济社会的快速发展、产业转型升级提供有力的支持，是职业教育服务地方产业快速发展能力的重要体现。

来自甘肃平凉灵台县的郭金伟，在江苏省学习期间对摄影感兴趣，在创业训练课程中受到启发，将东部发达地区的摄影理念和技术带回家乡，毕业后回乡从事婚纱摄影工作，现在带着5人就业，在当地很有名。 “我们在江苏省学习期间不仅有各自的创业补助金和优惠政策，回乡创业后，学校的还提供各自的创业指导咨询，在企业成立期间提供很多宝贵的援助。 ”。

在江苏省职业大学，通过创新创业教育训练，为来自西部的贫困学生提供创新创业技能和平台已成为常态。 雪鹰通航是江苏省重点产业的援藏项目，年由江苏若尔通航空快速发展集团和拉萨布达拉文旅集团成立。 关藏州县处理通用航空空本土化人才短缺的难题，适应通航产业的诉求，江苏省积极接受学生学历教育，让学生作为学徒直接进行飞机飞行训练，在任务完成过程中完成理论学习和技能训练。

“做梦也没想到能成为飞行员”拉萨的加策是西藏雪鹰通航培养的第一批藏族民间直升机飞行员之一，“现在我每月有1万多名收入，可以减轻家庭的经济负担”。 现在，加措等8名藏族学生取得了直升机驾驶执照，在雪鹰就业。 作为职业适应力突出的现代通航人才，填补了西藏区的通航产业技能人才空白。

学校合作促进就业创业。

产业的迅速发展是消除贫困的动力。 常州观光商贸高等职业技术学校设有“旬石路”的微景观设计中心，陈列着许多以石头为要素的技术作品。 这些石头被称为旬石，产于陕西省安康市沈阳县，是当地随处可见的普通石头。

扶贫调查发现，旬石是工艺品加工的优良材料。 年1月，陕西省沈阳县高新技术产业开发区、常州旅游商贸高等职业技术学校等单位联合建立苏陕贫扶贫合作项目——“旬石路”，学校学生对沈阳当地丰富的土石进行文化创意设计，将设计图发给陕西，陕西的农户

“结合网上贸易、线下实体，运用自媒体的推进、设计、销售，构建专业的“龙”应对模式干预，在为学生提供创业快速发展平台的同时，为当地政府缓解人民就业压力，为当地大众 ”该校校长说，项目开始前当地农民每月收入不到1000元，现在各产品可以从几十元销售到一百元，当地农民每月可以帮助增收2000元到4000元，三年内与1000户农民协商，

在江苏省，像“旬石路”这样的项目还有很多。 一方面通过职业教育给贫困地区的人员技术能力、文化能力，另一方面让在校学生直接面向市场、顾客进行实践教育，江苏省探索了“点石成金”职业教育扶贫的双赢之路。

常州工程学院、学校推进生产教育深度融合，开辟乡村振兴、精准扶贫新空之间。 学校与电凯实业(上海)有限企业共同成立了“智慧植物工厂协同创新中心”，把中国西北部地区的多余电在当地转换成了短缺量大的牧草。 目前，植物工厂项目在新疆、宁夏、内蒙古、陕西、黑龙江、北京等地稳步推进。

“重视促进当地就业，深入调查受援助人的人文、教育、产业、社会等各行业基础，准确把握脉搏，探索受援助人最大的资源发表和产业基础，制定了地区快速发展的合作复印件。 ”。 省教育厅教育处副处长徐庆说，江苏省将进一步提高职业教育服务地方产业快速发展的能力，稳步走优质产业精准扶贫的新路。 (澎湃教育网-中国教育情报网记者缪志聪通讯员王琼)