新东方：如何打造具有新东方特色的智慧教育

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目前,智慧教育信息化在国家政策的大力支持下已经实现了跨越式发展。因此,行业内已经出现了一些头部公司及强势机构,新东方智慧教育就是其中一员。

原来对公业务相对谨慎的新东方为什么要成立智慧教育事业部?

新东方的对公业务此前虽然体量不大,但在教育资源、师资培训、双师课堂等方面有所积累和实践。

2023年,新东方成立智慧教育事业部,专注于科创教育和教育数字化对公服务,以“教育+科技”为业务主线。

“新东方是长期主义的信奉者和实践者,做业务不会只看眼前的投入,而是在帮助学校解决当前问题的同时,支持学校面向未来的发展,这需要资源的长期投入。”新东方教育科技集团助理副总裁、智慧教育事业部总经理柴明一说。

新东方智慧教育的产品线一方面来自体系内部,比如面向幼儿园的Kids+素质教育解决方案,这项业务某种程度上建立在新东方开办的几十所满天星幼儿园的基础之上;另一方面来自于体系外并购,比如投资科创教育品牌寓乐湾、教辅品牌天利教育、产教融合机构神经猿理工等。

新东方智慧教育事业部副总经理张蓓表示:“新东方不会看到什么行业火就跟着投入,集团对各项新业务的要求是利润率一定要提升。我们还是会稳扎稳打,对自己的执行力是比较有信心的。”

新东方智慧教育都有哪些业务版块?

新东方智慧教育包含科创教育、数字化教学、高等和职业教育、智慧图书馆、智慧景区(场馆)文旅、智慧教辅等六大板块,全面覆盖K16阶段的普教、高教及职教业务。

其中新东方Kids+品牌面向学前儿童提供素质教育解决方案,产品包括STEAM创课、小哈迪启智乐园课程等。

面向中小学开展科创教育的主品牌是东方创科,还包括寓乐湾等子品牌,产品包括科学探索实验、信息科技、航天科技主题课程等。这个板块的原创性较强。比如新东方智慧教育向福建省石狮市长福实验小学输送的航天科技教育课程中,四年级学生本学期的任务是以“2050年,人类移居火星”为背景,建设人类在火星生存的基地。为此,他们需要组建“火星先锋队”,研究火星表面环境,为“火星基地”进行选址和设计,在基地上设计生命保障系统、能源系统、交通和通信系统等,协作完成火星基地模型组装,最后将成果向全班同学展示。

“新东方智慧教育的整个科技教育产品生产体系,是根据工业互联网的生产体系进行构架的。”新东方智慧教育事业部副总经理刘斌立说。

这个产品体系根据智慧农业、智慧城市、智慧家居、智慧园区、智慧交通、机器人等场景进行课程开发,形式可以为课后服务、综合实践课程等,还运营“蓝桥杯”和“全国青少年航天创新大赛”两项赛事。

高等和职业2023年包括新东方多媒体学习库和神经猿理工两项业务,面向高职院校、本科院校、公共图书馆,前者提供基于数字视听资源的线上学习服务,后者提供专业建设、人才培养、实验室建设等解决方案。

实际上,高等和职业教育可谓新东方最早的对公业务,新东方大约10年前就开始向高校提供英语备考、出去留学等多媒体学习库,且覆盖了国内70%以上的高校。

新东方还与地方政府或学校合作,为其定制科创空间。比如,2023年底落成的景德镇市陶阳学校“未来学校·智慧空间”建筑面积数千平方米,包括人工智能、直升机、陶瓷文化等主题展馆,每周都有学生在此开展课后服务、社团或竞赛活动。

智慧教辅板块主要包括新东方投资的天利教育,这是一家老牌的教辅图书公司。据介绍,新东方智慧教育还在持续布局智慧教辅领域。

新东方布局智慧教育都有哪些优势?

新东方的优势不是技术,而是服务和内容。新东方智慧教育的核心理念是“强服务+内容+技术”。

教学质量提升解决方案,就是新东方从自身禀赋出发特色最鲜明的业务。在教师层面,新东方联合专家、新东方名师和当地教师开展联合教研和师资培训;在学生层面,通过双师系统,提供定制化高考培优、强基竞赛培养、同步答疑课堂等分层教学。

在这项业务中,新东方智慧教育共享了新东方集团的优质师资,新东方智慧教育目前搭建了数百人团队,其中约一半是研发人员,并通过新东方集团的地方团队和当地合作商提供本地化服务。

刘斌立介绍,新东方智慧教育的突出优势就在于构建起覆盖K16全年龄段人群,产品包含教学内容、硬件、工具、平台、服务,可以提供“定制化”“菜单式”服务。

目前,智慧教育行业的重要趋势是产品品类迅速增长,面向学校提供综合性服务。也就是说,每所学校的需求不同,想打造的特色不同,供应商需要有一定规模的“产品池”供学校选择。新东方智慧教育凭借多年在一线丰富的经验以及集团丰富的资源优势,会对各款产品精心打磨,在行业精耕细作,让新东方特色在智慧教育行业中的标签越来越鲜明,并助力行业的蓬勃发展。

“智慧教育是教学环境、教育软硬件的智能化,教学内容的智能化,与人的主动性完美结合所带来的结果。”新东方教育科技集团董事长俞敏洪表示。