时讯：90后学生思想爆发 全国高考作文出现两篇奇文

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甲骨文来了！ 卡夫卡来了！ ……2009年高考作文成为90后学生思想的爆炸地。 可以说是“脑残”，但不能不承认考生的想象力和创造性。 你可以给低分，但不能不承认考生个性的宣传和才能的闪现。 人生中可能只有一次，为什么要错过自己大胆的创造性呢？

甲骨文的作文

创新？ 挑战？

四川大学入学考试的国语作文问题“熟悉”，因为其中有名的考生运用了古汉字，所以包含甲骨文、青铜铭文、大篆书等古文案字体写作文，成为现在最受瞩目的大学入学考试作文。 这本试卷已经由专家委员会的专家翻译，被认为是以“熟悉”为主题，但文案却相去甚远。 结果，给定的分数不高，大致只有几分。 据悉，由于高考的试卷关闭，几乎不可能听到这个试卷，但当地媒体通过热线找人的方法，开始寻找这个“古复印件高手”。

网友:声援“古书达人”

据说用这多个古文案写的文件写得非常仔细，字体被认为是非常标准的。 但是，专家翻译后，被视为偏题，只打了几分。 为了这篇“古文案高考作文”，又出了一个问题。 高考作文能否使用古文案。 高考阅卷规则是否应该“采用简体字”。

没有规定高考作文的规则不能写古文案，这是多个网民支持“古文案高手”的理由。 曾经因为高考规则的“规定问题”，出现了很多英语、写火星文等“异事”，但多以低分结束。

今年陕西省高考作文中，一个学生在一篇作文中说“佛曰”，分数不高。 高考作文被认为是检查学生的语言组织能力。 不是考试复制学。 因为这个判断标准还是要看复印件本身的结构和表现力。

关于甲骨文，现在有两个观点:“有创新意识，有实力，有挑战。” 一位网友说:“高考不应该限制孩子创造力的天性。 既然没有限定形式，那就是用合理的方法写文章和挑战，应该肯定其创新性，不要用所谓的制度来制定框架”。

参加记者采访的今年高考阅卷的一位老师说:“现在对高考作文的文体没有要求，我想文案有创新。 形式上不要太“创新”。 不要鼓励考生做那个。 不要用这种方法引人注目。 不要拿自己命运的将来开玩笑。 你可以不像韩寒那样加入这个社团，也可以不参加高考，但既然参加了高考，就必须适应。 ”。

专家:学过甲骨文可以在短时间内写出来

四川大学历史文化学院的何崉教授怀疑考生用甲骨文写大学入学考试作文。 他解释说研究甲骨文几十年的人用甲骨文写两三百字的复印件至少需要一两个月，高中生能有这个水平是不可思议的。 这是因为他认为是用很多旧副本组合的。 因此，许多网民开始怀疑这篇所谓甲骨文的作文可能不是真正的甲骨文，而是作文作者制作的复印件。 因为四川高考的作文现在在封锁状态，看原文的可能性很低。 记者昨天采访了西安美术学院“中国艺术与考古研究所”的周晓陆所长，“能否在有限的时间内写甲骨文的作文，首先要看作者过去有没有系统地学习过甲骨文等，如果他好好学习的话，短时间 因为甲骨文的书写速度和普通的书写速度没有很大差别。

心理学家:作者不打算让自己失败

高考对学生来说是对他命运、人生的考试，为什么很多学生必须利用这样的重要时刻来实现自己所谓的个性？ 心理学专家刘瑶认为“因为这个瞬间太重要了”。 学生高考的压抑情绪已经达到了顶峰。 有些学生放弃考试，交空白卷。 他只会一点，他干脆不写了。 他们是比较完美的心理，希望各方面都好。 另外，写其他作文的人，他们想展示实力，不让自己输。 心里想自己会变得更特殊吗？ 你能惊讶吗？ 某种潜意识想用这种“优点”来弥补他在其他学科中的缺点。 也许你有“特长”，有侥幸心理，想迈出最后一步。 我认为他们不是故意捣乱，让自己失败的。 他们想承认，方法有点特殊。 ”。

被称为今年的“最牛高考作文”，作者被称为“古文案达人”。 四川省的一家媒体已经开始了热线“搜索”，希望让这个学生登场，理解他的心理。 (本报记者刘慧)

卡夫卡的作文

明白吗？ 不擅长吗？

今年高考阅卷结束后，和往年一样，高考作文的评分特别引人注目，关于高考作文得分争论的信息报道在媒体上很常见。

湖北省考生的一篇奇文《站在我家门口》引起了争论。 面对这种风格的“卡夫卡”作文，两人阅卷评分相差40分。

争论:有人不擅长，也有人认为有内涵

记者看到这篇作文按顺序写了“我家门口”出现的流浪狗、猪、“我”的形象。 贯穿全篇阅读，感觉就像荒诞的黑色幽默小说。

湖北省高考阅卷说，一篇作文必须由两位教师评价，当两者评价值达到9分以上的“误差值”时，复印件将交给第三位阅卷老师。

结果，前两个评分引擎，一个被佩服得了60分满分，另一个认为“不懂云”得了20分的最低分，第三个评分引擎得了比“误差值”更高的分。 最终，这篇作文被提交专家小组讨论。

专家小组也产生了意见分歧。 我觉得反对者读了复印件到处都是雾。 支持者认为文案意味深长，文笔清晰奇怪，有小说家卡夫卡的味道。 最终专家说:“作者以荒诞的黑色幽默小说的写法，折磨着现在的“人性”。 表达了作者对现代人生存状态的关心和思考。 这是作者本人生活的自传和反省，符合题意，也可以理解为中心突出。 构想有强项，表现生动形象，语言有意义，表现有个性的颜色”，显示了50分以上的高分。

西安学生:看了两遍才明白

“看了两遍才明白”对于这篇作文，西安交大附属的高三学生胡玳和王媛直呼说“很累”。

胡杰觉得这篇作文实际上没有结合，觉得“讽刺比较明显，不健康”。 “猪是哺乳动物。 生下来就吃睡觉，睡着吃。 然后胖被送到屠宰场，“咔嗒”地成为大人们嘴里的美食。 ”。 胡杰认为这样的句子不仅罗嗦，而且有收集字数的嫌疑。

王媛一开始不知道文案在说什么。 王媛认为文案太抽象了，对他们的高中生来说，太多太杂了，很难理解。 她认为这样的作文不应该得高分。