时讯：《中国周刊》：清华与国运(3)

本篇文章5407字，读完约14分钟

1928年，南京国民政府北伐，历时两年半宣告成功。 随着张学良在东北改旗，蒋介石的形式统一了全国。 同年，国民党宣布，在孙中山革命理论的三个步骤——军政、训政、宪政的推动下，中国已经完成了第一阶段，进入“训政”时期，以经济建设为主。 在比较稳定的政治环境下，被史学家称为“黄金十年”的急速发展期开始了。

民国风雨初定，清华大学发生风波。

罗氏的新政

1928年9月18日，清华新任校长罗家伦发誓就职学校，穿着少将军服，完全放眼。 这位34岁的国民党原战地政务委员会教育处长在就职典礼上在“受命党国”宣布“长清华”，提出了“廉洁化、学术化、平民化、纪律化”的办学方针。

甫上任后，罗家伦对清华进行了全面的考察，在他眼里，这所学校充满了各种问题。 比如“富馀人员”、“有学识的教授少”、“学生缺乏课外研究的风气”等。 以“革命精神”为指导的高强度整顿展开了。

罗家伦命令扩建大学部，把学生从300人增加到500人。 招募女学生，以快刀斩乱麻的手段，不接受指示，直接在招生广告中增加了“男女兼收”四个字。 向教授和职员重新颁发聘书，一下子解聘了37名教授，还新雇了40多人，包括冯友兰、杨振声、钱玄同、萨本栋等知名学者。 特别是，他借用国民党的关系，废除了站在校长之上的董事会，让这所学校脱离外交部，回归教育部管辖，处理了限制清华快速发展的巨大障碍。

但是，也有让学生们相当不舒服的措施，“纪律化”是最大的。

当时的学校规定，学生每天早晚点名一次，不满者一次，三次小错误一次，三次大错误就开除。 做早操时，校长和教务长进行“系上武装皮带，穿上大靴子”和“检查”，学生很痛苦。 冯友兰说，后来成为著名哲学家的张岱年，在清华入学后两周，认为无法忍受早操，所以在北京师范大学的入学期限还没过，就转学了。

军事训练制度实施了两个月，但由于学生消极抵抗，因此无法进行。

更让罗家伦摸霉头的是他带来的纸质条例。

1928年9月，国民政府大学学部和外交部共同制定了《国立清华大学条例》。 其基本精神是加强校长的职权，减弱清华“教授会”和“评议会”的力量。 从1926年开始，这两个机构是所有校政的统治者，在授予教授们制定教育方针、决议规章制度、人事等权利时，将其称为“人事”。

在国民党统一全国、大力推进“党化教育”的背景下，南京政府当然希望掌握清华。 新条例规定，全校人事任免几乎由校长一人决定，以民主自由之风为习性的清华非常不满。 “教授治学校”和“校长治学校”用两个不同的理念来防御你攻击我。 1929年4月，罗家伦和学校董事会的矛盾闹得无法收拾，一时愤然辞职。 借此机会，“评议会”通过了“实施教授治校，院长由教授推荐”的决议。 罗家伦复职后，也只能让步，校长全权任命院长，“教授会”选举两人，校长选择一人。

但是，这没能缓和罗家伦和师生的矛盾。

追三校长

“罗校长处理清华，成绩高，不仅校务蒸蒸日上，而且都继承了本党主义、中央政策，整理学风，统一思想，非常努力。 ”。 1931年，蒋介石怀着遗憾高度评价时，罗家伦离开了清华大学。

他被学生们赶出去了。

1930年1月，阎锡山公开与南京决裂。 5月，蒋介石誓师讨伐，中原大战开始。 阎锡山和汪精卫很快在北平组成了另一组“国民政府”，蒋介石在北方失去了势头。 同样，也涉及到了在北京的国民党罗家伦。

5月20日，部分对罗家伦不满的学生趁着形势的变化，提出了“请罗家伦自动辞职”的议案，“罗来清华一年，恶迹大彰，丑态百出，钳制舆论，束缚同学”，“四大化，结果一体化，言行，言行， 这个提案第二天在全体学生大会上被否决了，罗家伦知道什么也做不了，3天后，他辞职去了教育部。

这只是清华动乱的开始。

罗家伦离开后，控制了北平的阎锡山，任命幕僚乔万选为清华校长。 许多清华教师和学生讨厌这个。 “罗家伦假政治势力来了校长，我们离不开他。 如果有人用军人的势力入侵清华，就让他带卫队去，我们在手枪和太刀的威势下，不允许他来。 ”。

也许是预想到了困难，6月25日，乔万选带着武装卫兵，驱车护送着来到“领取”。 清华学生组织纠察队，在学校门口阻止乔万选的人马进入，另带乔万选去小礼堂，要求他当场签字，保证“永远不就任清华校长”，没办法，乔万选签字画画，离开清华。

1930年9月，中原大战以蒋介石的胜利告终，北平回到了那一手。 1931年4月，国民党中央政治学校副教务主任吴南轩被任命为新的清华校长。 比罗家伦更进一步，这个人一到学校，就宣布“聘请院长是校长的职权，教授听不进去”。 不到两个月，“吴驱”运动爆发，教授指责说“只是有权力，不迅速发展学术，贬低教授的人格，把教授视为员工”，学生大会决议说“请把整个团队送到校长家，马上离开学校”。

在一片反对声中，吴南轩要有清华大学的印信，在北平大使馆区的利通酒店挂着“国立清华大学临时事务所”的招牌。 消息传来，舆论哗然，南京方面也不自然。 1931年6月，吴南轩没有回归的希望，狼狈地离开了北平。 临床宣称:“教授治校本来可以采用，但其精义集中在学术方面，培养纯粹的研究学术精神，学生干涉学校政治，推翻别人的工具，不引起‘学生治校’、‘校长不治学校’、‘教授不治学’的风气。”

在“教授治校”和“校长治校”攻守之间，罗家伦、乔万选、吴南轩分别败北。 清华高层动乱的局面，从1930年5月开始持续了一年半，直到1931年12月，清华再次迎来了新的校长。

这个人叫梅李琦。

和他的前任们完全不同，梅李琦和清华的起源可以追溯到访问美学事务所的时期。 早在1909年，他就以第一批庚金公费生留学美国，1915年在清华教书，1926年接任教务长。 被任命为校长时，在大洋彼岸担任清华大学留美学生的监督。 这样，比起前几名“空降校长”，更让清华教师和学生信服。

对不稳定的清华来说，梅李琦的身体更重要的是那个“好老师”的个性。

“小梅到了学校后，冷静地看到，在当时的清华，权力不能集中在一个校长手中。 所以，梅在解决重要问题时总是非常谨慎，很多人都会想，不会轻率表达。 在很多会议上，他总是倾听别人的意见，但自己一言不发，被催促的时候也经常不马上回答，很多急性的人常说优柔寡断不负责任。 ”。 正如清华教授吴泽霖所说，梅李琦给清华带来的最重要的精神是“尊重”。 关于“教授治校”制度，他极力支持，充分尊重“教授会”的意见，但面对重大问题会议无法处理，他认为自己“关在住宅里深入简单地出去，有时两三天焦虑，忍辱负重”

很快，梅莉齐得到了全校的支持，在校长的岗位上工作了10多年，一直呆到1948年离开大陆。 有人问那个奥妙，梅李琦说，大家把这个打倒，就算打倒它，也没有人愿意“打梅”。

在“调侃”后面，清华园已经放下了紧张的神经。

巨匠聚集

1936年11月，清华校内刊物以“清华园一天”为题，在师生中组织了征文。 在清华教书的朱自清应聘，其一天的活动是早上上两科，分别是国文、宋诗、中午读书、下午读王介甫诗、下午4点召开评议会、清寒公费生章程的修正条文、晚上读日本历史教科书。

教职、治学、参政、行间流露着充实和自由。

教师是大学的“核心竞争力”，即使在校长的风潮时期教师队伍也不稳定。 吴南轩就任之初，文学院院长冯友兰、理工科院长叶企业孙、法学院院长陈岱孙一次辞职，吴校长明确表示不尊重“教授会”的决议，没有妥协的馀地。 梅李琦上任后，“教授治校”和“校长治校”之间有了微妙的平衡，教授的权利大大扩展，奠定了安心求学的基础。 而且学校给教师的待遇非常好，1935年，闻一多、冀平伯、周培源等教授搬到清华新南院，每人新建的西式砖室、书房、卧室、餐厅、接待室、浴室、电话、热水一应俱全。 由于生活富裕，环境稳定，当时的教师即使放弃在其他学校当教授，也想来清华当普通讲师。

学校特别重视对大师级教授的关怀。 国学研究院解散后，原四大领导人之一陈寅恪成为中文系和历史系共同录用的教授。 根据那个学生的回忆，陈寅恪身体衰弱，因此学校特别在上午二三二节(九点到十一点)安排他的课，只有三年级才能去选择。 其意见也充分尊重，众所周知的有趣是，在清华高考的国文问题中，陈寅恪做了一对小题，上行“孙行者”，考完试，高中者一人，答案是“胡适之”。 开玩笑般的问题，实际上是考验学生的国文实力，但学校不是不妥，而是宽容。 在这样的气氛中，30年代陈寅恪在清华园写的一点作品说:“文案很短，但文案的分量不是很多“大书”能看到它的背景。”

稳定优质的教师队伍的形成，将成为清华引以为荣的资本。 这个时期，清华文学院有朱自清、陈寅恪、刘文典、闻一多。 理学部有叶企业孙、熊庆来、华罗庚、萨本铁。 法学院有钱端升、张奕若、陈岱孙、萧公权。 工学部有顾毘、刘仙洲等清华数学、物理、化学等学部，当时被认为是国内这几方面的学术研究中心之一。

在大师的指引下，清华园内充满了踏实严谨的学风。

和乐提高

就任之初，梅莉齐就说:“所谓大学者，既有比尔，也有大师。” 但从罗家伦到梅李琦，没有忽视硬件建设。 抗战之前，清华大学扩建了生物馆、气象台、化学馆、工程馆等多个系馆。 根据教育部批准的《清华大学校务进行计划大纲》，学校图书设备的购置费每年至少占清华总预算的20%，图书馆藏书量每年大幅增加，其中珍本、孤本图书不少。 图书馆每天上午开放书库一小时，规定学生可以自由入库的职员和研究生、大四学生也可以在规定时间外入库。 由于条件方便，当时很多学生有涉猎很多书的习惯。 1933级学生曹禺在图书馆完成了戏剧《雷雨》的创作。

创办大学后，清华大学对学生的要求继承了过去的严格标准。 每学期参加高考，有时一天参加两三门课考试，几乎不给复习时间，不合格的课程，不给学分，不能补课，只能在第二年补课。 有些学生“尖叫着忙，迷迷糊糊，战战兢兢地咬牙忍住”。

根据学校的规定，学生选修的学分不合格或三分之一不合格，即被退学及留学除尽，带来了极高的淘汰率。 例如，理学部1931年入学的53名学生，到1935年毕业，剩下24人，淘汰率达到了半数以上。

但是，由此产生了很多学生，进入社会后，陆续变成了中耀楚。 1935年理工科毕业生中，有后来的著名科学家钱伟长。 到了50年代，新中国国防的尖端科学技术，很多研究者毕业于清华大学。

教师对教育质量也同样严格。 例如，在以平时练习为重点的工学部，选定练习题后，助教需要自己做一次练习题。 另外，有些教授需要自己做。 学生提出的习题，助教需要一本变更，有时需要变更到深夜一两点。 副教授少的情况下，教授也要插手修改书，不要只判断正确的事情和错误的事情，要在解题方法上指出一点。 在文学院，发生了一件有趣的事。 一个学生发现助手在自己的课卷上犯了错误，感到不满，马上去找刘文典。 小刘生气地说“摇头打嘴”，回去和副教授大吵大闹。 从那以后，这个学生的所有课卷都是刘文典自己批改的。

“体育馆的‘斗牛’场上师生共同角逐，每年教师都可以邀请同学回家做客。 教师和学生之间的教室上面是教师，下课后是益友，感情相通，互相原谅。 ”。 袁随善回忆说，那时的清华园内充满了欢乐和紧张的气氛。

但是，这种和乐提高的景象很快就会成为明天的黄花。

风雨之前

1931年9月18日，日军发生了“九一八事变”。 在清华园内，每个人都闻到了危机的气息。 事件发生的第二天，清华学生成立了“抗日救国会”。

但是，三个月后，玛丽·齐到学校的第一天，召集教师和全体学生谈话时说:“我们成为教师，成为学生，是最现实的救国做法，致力于学术，创造有用的人才。 将来为国家服务”

1933年1月，日军向南进入山海关，清华学生自治会要求学校停止寒假考试，学生离开学校回家。 梅李琦对全校说:“在这个国难危急的秋天，大学生应该更成为民众的榜样，不要输给别人。 寒假考试还应该照常进行”。 结果，报考者只有全校学生的三分之一。

清华依然是风雨飘摇的华北，希望放下安静的桌子。 只是这个愿望越来越难了。

1936年，更大的危机到来了。

1935年12月9日，北平大中学生走上街头进行抗日游行，其中清华学生走在了前列。 第二年2月19日，学生要求罢工，冲击教授会，全体教授全部辞职，梅里齐立即从南京回到北平，解决该学生，向教授逐一致歉。

仅仅10天后，北平宪警察突然闯入清华园抓住学运领袖，清华大学尽管对学生运动没有持肯定态度，但还是竭尽全力保护学生。 “时蒋南翔躲在锅炉房里，受到工人的掩护。 姚依林躲在冯友兰家，女学生躲在朱自清家，学生躲在一个以上和华罗庚家”。 之后，梅莉齐对此感到痛心，但他说:“今后如果信任学校的措施和领导，我当然有责任保释所有被捕的同学，维持学术上的独立。”

事实表明，整个30年代，清华把政治风波带来的内伤降到了最低。 1936年，全校从1928年度的400人增加到1223人，但学生的质量没有下降。 全校教师达210多人，是历史上最多的一年。 对学潮频发的清华来说，这样的成绩实在不容易。

但是，时局的迅速发展已经超出了所有人的想象。

1937年7月7日，卢沟桥事件爆发，日军开始全面侵略。 清华的“黄金时代”终于结束了。

即将迎来的是斩荆棘、弦歌不断的南迁之旅。

特别是根据各方面情况的调整和变化，澎湃网提供的所有考试新闻都将参考，请根据权威部门对考生发表的正式消息。