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时讯:高三差生自述:埋头素服三缄口 终逆袭北大

来源:澎湃教育网作者:李湘更新时间:2021-11-05 18:37:39阅读:

本篇文章4249字,读完约11分钟

每天听写单词,每天写卷子,每天睡眠不足,应付各种各样的考试……高三学生们真的很累!

今天的劣等生·高三学生逆袭北大(微博)的故事准备在高三学生的童鞋和即将成为高三学生的童鞋上! 据说他逆袭的秘诀是洁衣、素食、三口封。 父母(微博)们记得必须给孩子们看。

有了笼子的计划,我进了高三

我本来就是个开朗的性格,喜欢笑的人,到了高三,我整体上就变了(后来我的同学说我那时有没有过程的变化)。 。

每天早上,我6点起床,洗完脸,戴上随身听,戴上耳机,对着墙上的小国旗,听国歌。 每当那激昂的国歌在耳边响起,我的心情就兴奋起来,我觉得自己没有私心,我感到巨大的动力。 啊! 我一生为此奋斗,为中华民族的强大而奋斗!

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到今天为止,我每天早上起床听国歌,每天都能保持旺盛的斗志。

听国歌,我总是锻炼身体,俯卧撑30次,蹲30次,然后朗读英语课文。 在这期间,你可以做早饭。 一碗饭和两个鸡蛋。

每天早上七点,我按时骑自行车去学校。 中途20分钟以上,我总是不晚。 我的很多同学反过来问我。 “你每天消耗将近一个小时的时间在路上。 那么紧张的高中3,你怎么能忍受? ”。 事实上,他们不知道,往返的路上将近一个小时的效率比在教室时高得多。 稍后再谈这个。

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我高三的时候,学习状态和学习方法分别有“三大法宝”。 学习状态的三大法宝是“埋头、素服、三口封”。 埋头,也就是说我看书走路时总是低头,把自己放在不受打扰的环境里。 素服,也就是我从来不穿色彩鲜艳的衣服。 因为我在自己心里必须有点急躁。 我有两套灰色的裤子。 其中一套在屁股后面有补丁。 我的高三基本上是穿着这两套衣服度过的。

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说到这里,很多同学可能觉得我太重视细节了,但我认为我应该重视这个细节。 我们还年轻,容易受到外界环境的影响。 我穿得花哨,好像哪个同学高中三天都在笑,高中三天能保持平静的心。 所谓三口,就是不说学习以外的事情,不说,不说。

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我的学习方法很简单,只有三个大致上,我也叫“三大法宝”。 这个“三大法宝”说:“跟着老师,多次回顾,重视所有的考试。 ”。

我以前太自信了,喜欢一个身体“跑单”,喜欢自己找很多主题,无计划地做。 高中一两年的惨败,告诉我那个方法绝对会是工作的两倍。

跟着老师的大致情况,我每节课都很热心地听,做了笔记。 我马上给每节课的要点和难点编号,下课后闭上眼睛,按下号码从头开始回顾每节课的要点。 如果其中一个想不起来,看笔记,有疑问的话马上问老师,问其他同学问题,直到理解问题为止。 高三阶段的老师基本上非常优秀经验丰富,他们为我们准备的复习文案和习题基本上囊括了高考(微博)的飞行员。 但是我有外语课。 我到最后都没有完全适应那个老师,但我总是一贯的,尽量接近老师的路。

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我的第二大“法宝”——回顾一下,特别会给我带来很大的利益。 我对记忆的看法是,回顾一百次也不太多,只能让你记住更牢固。 所以,我总是不厌其烦地回顾所有的知识点。 很多问题在初学时没有深入思考,但回顾时,因为时间比较充裕,所以可以把问题全方位扩展,一反三,起到触类旁通的效果。 我之前说的骑自行车上学的时间之所以有效率,是因为每天从学校毕业的时候,我可以按号码回顾全天的学习复印件(编号是为了不要忽略某个主题)。 有时想不起来,停下车看书。 每天上学,我总是把前一天的复印件放在心里。 那样的话,每隔一晚,再回顾一次,印象会更深。

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每天午饭、晚饭在学校食堂吃,晚上在学校自习,每晚9点半离开学校,10点半准时睡觉,不熬夜。 事实上,对于大部分毕业生,我的睡眠时间很多,但和别人不同,我在学习睁开眼睛的时间。 包括吃饭、走路和上厕所的时间,我回头看,在想。

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说到这里,我有点担心,我的做法可能不适合大部分同学。 以我的做法整天都没有给自己设置休息时间,这确实是疲劳战略,但我确实是这个战略,取得了胜利。 那么,为什么我不通过这个疲劳战略感到疲惫,反而是“越南战争变得勇敢”呢? 我觉得我没有惊人的体力。 所有这一切,都归功于它巨大的动力,那是为中国的繁荣和富强奋斗终生的志向。 所以,我再次强调这个动力的重要性,没有思想动力,无论做法多么好,都没有。

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接下来谈谈我的第三个“法宝”。每次考试都重视。 高三考试很频繁,很多同学到最后都麻木了。 我不是。 我重视所有的考试。 不管高考小考,考试前认真准备,考试后认真总结。 为什么要这样重视所有的考试呢? 我需要自信,所以需要平静的心情。

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我的“扁平关大捷”永远难忘:入学一个半月,全校毕业生进行力学部分的物理统一考试。 我们上半场得知这个消息,其他同学都没想到,正在全面复习,但我在那半个月物理上花了很多时间。 我弄清楚了老师上课时讲的所有主题。 考试成绩出来了,我得了98分(百分满分)。 班级第一名,全校第三名。 那对我来说真是很大的鼓励。 你知道我多么需要那个鼓励吗? 我的物理一直不行,高中二学期的期末考试只有53分。 这次同学们给我投了特别敬佩的眼球。 我在两年中第一次获得了这个眼球。

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我真的有点飘飘然,有点骄傲,但很快就平静下来了。 这不是什么,什么也证明不了,只不过是我自己为了鼓励自己的“军心”而执行的一步战略。 我还是原来的我,还没什么进步。 我是这样告诫自己的。 老师整理卷子的时候,我认真听了,做了笔记。 我背了那个错误的填写空的问题。

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每次以后的考试,我都要认真准备,考试后我要好好总结。 这实际上对整个高三学生的复习很重要。 因为高三全体学生的一半时间是考试和试卷,如果不能认真总结试卷的话,很难谈论进步。 我总结答案是一句话。 回顾的时间把它们分类,排成一列,从点到线到面。 起初,我觉得要记住的东西太多了,但到了最后阶段,我发现很少有什么东西需要背。

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看我高考的结果和我刚上高三时的成绩,你一定觉得这是奇迹,我也不否认这么说。 因为我自己的口号是“创造奇迹”。 但事实上,我觉得我每天都走得很踏实,一点浮华也没有。

我们学校的高三学生,毕业有5次大的模拟考试,几乎每个月一次,第一次我在全校排名第98,全班排名第19。 第二次全校第九十六名,全班第二十二名第三次全校第三十名,全班第五名。 第四次全校第十名,全班第二名。 第五次因故没有参加。

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我可以说在这种状态下,这样的做法,度过了自己的高三,每天都在进步,但这其中,不能说没有痛苦和烦恼。 只是,我最好自己调整。 什么状态尽量缩短了不好的时间?

我的心理调节

在高三阶段,各同学压力很大,如果不正确放置自己的心情,思想上容易彷徨,但在徘徊的时候容易进入恶性循环,没有自信,没意思,导致厌学等“高考症候群”。

我从小就喜欢长跑,参加过好几次长跑比赛:高的时候拿到过我们学校冬天的越野比赛的第三名。 长跑有在平静的时候跑得最好的人。 心情焦急,在没有自信的情况下继续比赛一定会输,但是太兴奋了,即使拼命要求自己会怎么样,在长跑中获胜也不太容易。 因为在那种状态下容易产生逆心理,结果前工后拙。 最好的方法是调整呼吸,让大脑平静下来,什么都不想,只停在脚下。 现在回想起来,高中三级不是长跑比赛吗? 跑道很长,很远,在这条跑道上,不能随便使自己变得菲薄,也不能变得高骏远。 我想跑得快只是保持平静的心情。

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我高一二的时候,几乎每天都记日记。 我现在翻开那时的日记,满眼都是忏悔和决心。 这是我当时心境不公正的起源,是当时心境不公正,也是我成绩不好的起源。 高三阶段,我只是在1997年元旦做了总结和计划,其余我的日记是空白。 当然,这并不证明我在高中三点钟没有思想徘徊过。 每个人的感情都有周期性的起伏。 我也一样。 只是,我每次心情不好,都会说“是消沉的时期。 脚下不停。 请安静地跑,尽快度过困难时期”。 这个做法试过很多次,可以说是我在高三阶段总是保持良好状态的好方法。

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心理调节需要战略,看起来有点自我欺骗,但实际上,这是非常必要的。 那个物理考试奠定了我自信的基础,后来我每次觉得自己没有自信,就像“法炮制”,主修某个考试。 我认为取得好成绩是鼓励自己的最好方法。

第五次模拟考试的时候,我觉得自己有夺冠的实力,但我“撤退”了。 因为那时是6月末,如果参加的话,考试好的话,就会产生骄傲的心情,考试不好,容易烦躁,所以干脆没参加考试。

心理调节的第二法宝,我的体会是自我含蓄。 很多事件本身不管好坏,你自己是怎么想的。 从这个角度来看,你可能会觉得倒霉,但从另一个角度来看,你可能会很兴奋。

很多同学遇到自己做不到的主题,可能会失望地说“倒霉,又错了”。 我有自我储蓄,有“财产存折”,所以我反而感觉像得到了宝藏。 你一定要理解那个,理解那个。 我每晚按号码回顾我的麻烦点时,总是“如数家珍”。

我的自我含蓄法最成功的案例不是高考三天后,而是7月6日早上起床,我感觉感冒了,但还是学了好几次。 为了保持平静的心情,我认为应该学习到最后,“高考玩,高考玩,高考不玩”的说法不科学。 7号早上,我已经发烧了,我的感情受到了影响:我平时很少生病。 怎么会对这个节骨眼感冒,真的上帝不长! 当时父母和亲戚都不在身边。 我事先告诉他们不要来,我说我需要安静。 那时我真的很烦躁。 之后,我想就像有人说的,人在发烧的状态下头脑兴奋会变得更高,构想会变得更敏捷。 我拼命在脑子里承认这个想法,于是,我很快恢复了自信,于是,我赢了……。

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关于心理调节,我还得补充两点。

第一,可以创造“劣等生”,制定高目标,但是如果不承认自己的“不好”,就不能让自己平静下来。 第二,人的毅力不是天生的,需要不断磨练。 我每天早上起床总是要锻炼身体每个周末总是跑三千米。 我一年到头都在洗冷水澡……。 这一切,使我始终有耐心。

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寄语

我现在从一开始就看到自己的复印件,所有的笔都是我用心写的,但很多观点对大多数人来说,确实笨拙,偏激。 我这里想强调的是,学习之旅没有固定的动力,也没有固定的做法,但要成功,必须找到让你持续前进的思想动力和最适合你自己的学习方法。 千万不要迷信别人。

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该说的话,该说了。 想起那个紧张的高三学生,我打心底里为成绩不好的同学加油。 因为我知道“差生”的痛苦,我从心底希望世界上所有的“差生”都能在高中3点翻身,考上自己心中的大学。

本文摘自《室铭硕蓝鑫》博客,点击看原文

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