时讯：教育部部长：2017全面启动双一流建设

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“世界一流大学和一流学科建设”(以下称为“双一流”)是继“985工程”“211工程”之后中国高等教育行业的另一项国家要点建设工程。 教育部部长陈宝生在1月13日、14日举行的年全国教育事业会议上确认，中国大学“双一流”建设将于年全面启动。

陈宝生建议以服务经济社会快速发展的诉求为根本方向，加快优化教育结构。 年全面启动“双一流”建设，成立专家委员会，探讨明确具体的遴选条件和认定标准。 全面启动“双一流”建设，旨在“培养创新人才”。

同济大学(分数线、专业设置)高等教育研究所的张端鸿讲师向记者传达了“十三五”期间，大学的投资或者地方政府的重点投入方向。 河南工业大学继续教育学院院长刘广明公开表示，各地财政对大学建设的“热情之高，参与力之巨大”，超过了历史上其他大学的要点建设项目，并写了文章。

年11月，国务院正式印发了《统一推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。 双重一流方案着眼于国家“二百年”的战术目标，统一推进一流大学和一流学科建设分三步走。

从第一步到第二年，一些大学和一群学科进入了世界一流的行列，一些学科进入了世界一流的学科前列。

从第二步到2030年，越来越多的大学和学科进入世界一流的行列，一些大学进入世界一流的前列，一群学科进入世界一流的学科前列，高等教育整体实力显著提高。

从第三步到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力走在世界前列，基本建设高等教育强国。

《方案》提出，到年，中国“一些大学和一些学科进入世界一流行列，一些学科进入世界一流学科前列”。 到目前为止进行的“985工程”“211工程”等重点建设工程将一并加入。

根据《方案》，“双一流”建设以五年为一个周期，与国家五年建设计划同步实施，“创造业绩”。 刘广明认为，上述“方案”将成为省市地方和各类大学快速发展和学科建设的纲领文件，“改变中国高等教育的快速发展生态”。

迄今为止，相关部委表示，国家“双一流”建设的实施方法和配套政策每年都会出台。 但是，到目前为止，还没有公布具体的方法。 据教育部附近的一位知情人士透露，这些方法和政策预计在年内公布。

据统计，截至目前，20多个省市在近几个月内陆续明确了未来5─10年大学的快速发展和学科建设方案，其中不少已经公开了财政支持力。 例如，深圳投入300亿建设中山大学(分数线、专业设置)新校区，山东在“十三五”期间筹集50亿资金支持“双一流”建设。

关于2009年全国教育事业的重点，教育部部长陈宝生介绍如下。

年发表了中国教育现代化2030和加快推进教育管理现代化的意见，目的是加强改革总体设计，推进要点行业和重要环节改革取得实质性突破。

发表《中小学德育事业指南》，推进各地中小学完整的德育事业体系

实施高校大学生思想政治教育质量提高工程，增强思想政治教育的亲和力和可比性

启动中小学研究旅游营地建设事业

提出乡村小学校和乡镇寄宿制学校建设的文件

提出了进一步加强教师队伍建设的意见，重点是加强教师风格建设，缩小城乡教师差距，振兴教师教育，提高教师地位待遇等。

今年将继续实施中西部地区的招生合作计划，年录取率最低的省份与全国平均水平的差距将缩小在4个百分点以内。

年继续积极切实推进考试招生制度改革，密切跟踪指导高考综合改革试点工作，进一步指导上海、浙江完全改革方案和相关措施，今年两地顺利实施“基于两个依据一个参考”的新录用模式

中考改革要全面推开，健全中学学业水平考试、综合素质评价两种制度，规范中考考试加分。

研究生考试招生改革要继续深化，推进全日制和非全日制研究生教育统一管理，重复全日制和非全日制研究生教育的同样质量标准，稳定执行单证纳入双证考试招生改革。

深化博士招生制度改革，完善“申请——审查”“分流淘汰”机制。

年全面启动“双一流”建设，成立专家委员会，探讨明确具体的遴选条件和认定标准。

今年公布实施92个本科专业类教育质量国家标准，作为本科专业设置、专业建设指导、专业教育质量评价的基本依据。

看看教育部部长陈宝生做的教育事业报告的具体复印件

回顾。

教育部部长陈宝生说，年是“十三五”开局之年，在党中央、国务院的高度重视和强烈指导下，全国教育体系和广大教育工作者坚决实行中央决策部署，认真响应群众的期待，开拓创新，积极进行党建事业，创新

展望

教育部部长陈宝生指出，年是实施“第十三个五年计划”的重要一年，是扎实事业以优秀成绩迎来党的19大胜利召开的关键一年，基本上已经进入了实现教育现代化的全面攻防阶段。

面对我国教育改革快速发展新形势的新要求，必须多次稳定地寻求前进和内涵快速发展这两个基本基本基本大致上是坚定地重复“六个根本”，提高员工积极对比性的比较有效性，中国

一是反复以立德树人为基本任务，以巩固信念为首要任务，以促进身心健康为第一要求，以知行之一为第一基本，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、以共享快速发展为根本目标，在加快快速发展的基础上，提高学前教育的普适水平，使义务教育迅速发展到高位高质量均衡，全面提高特殊教育水平，加强困难群体对困难地区的精准合作。

三、以增强人民群众的获得感为根本标准，继续深化放管服改革，积极可靠地推进考试招生制度改革，不失时机地加快学校运营体制改革，全面提高教育管理法治化水平，提出高质量的插件

四是以服务经济社会快速发展的诉求为根本方向，加快优化教育结构。 要增强职业教育服务的快速发展支持力度，培养技术技能人才。 推进变革快速发展经验看实效，培养大量应用型人才。 全面启动“双一流”建设，培养创新人才。 完善终身学习体系，提高全民教育水平。

五、以完整的体制机制为根本保障，加快建立以学习者为中心的人才培养模式，加快建立优秀人才的终身教育机制，系统建立质量管理机制，健全教育经费投入录用管理机制，重视应用驱动教育尼

六、多次以落实主体责任为根本要求，四种意识与所有员工勾结，始终遵守严格的纪律和严格要求，着力牢牢把握基层党组织建设，推进全面严格的治党，坚定承担主体责任。

教育部部长陈宝生说，中央必须对教育改革的快速发展提出一系列新部署的新要求，教育系统必须以更强的责任、更积极的态度、更过硬的做法，确保各项事业的细致执行，向党中央提出满意的回答

要着力“学”:积极推进习近平总书记系列重要的演说精神和治国理政新理念的新思想新战术进入教材，进入课程，进入头脑，用党的理论创新成果武装师生头脑，推进实践。

要在“谋”上动脑筋:胸怀全球计划，放眼世界，尊重基础计划，按规则计划。

要对“实”出真正的把戏:政策是实，责任是实，监督是实。

在“争斗”上积极努力:自愿争取党委政府、部门、社会的支持。

要在“稳定”上制定作文方案:意识形态、校园安全、舆论诱惑员工，切实执行安全稳定的员工职责和任务。

(资料来源:财新网，微言教育，光明日报)