要闻：下好智慧校园建设“先手棋”

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安徽蚌埠，隐形三线小城市，最近在教育行业采取了很大措施——全境推进了智慧学校的建设和应用。

随着中国教育新闻化的迅猛发展智能化教育的特点不断强调构建智能校园有迅速的发展趋势。 现在各地建设很盛行，很多以个别学校的考试为主，一部分向区县级宣传，但很少有人像蚌埠那样建立“市级统一”的教育管理体系。

为什么蚌埠要为天下先在6区3县800多所学校布局？ 到底怎么了，空有花架还是表里一致？ 取得了什么样的成果？ 前几天，记者带着这些疑问进入蚌埠市的中小学，试图解读这一大气雄伟的珍珑局面。

构建“一局”的全球思考

说着“蚌埠教育质量的提高和市政府的要求、大众的期待还有距离”的话，该市教育总督学段元丽一脸羞愧，但一瞬间精神振奋地继续介绍。 “因此，我们想用新闻技术实现教育体制的转变”。

近年来，蚌埠教育似乎迅速发展进入困境:另一方面，受城乡二元化结构的影响，城市中小学、乡村中小学和农村教学点三类学校之间的迅速发展有明显差异，教育资源倾向于少数高质量学校，基 另一方面，由于处于交通枢纽位置，便利的城市交通流失了很多优秀的生源，年全市中学100位占第57位。 蚌埠这个列车拉来的城市据说很快就要被列车拉走了。

不破立，2019年，该市推进全省第一个“一盘棋市级”市级统一智慧学校建设项目，囊括“智慧学校基准达成工程”和“因材施教提高工程”两个子项目，智慧教室、学业评价、大数据观察和反馈、。 主要有三个特征

“综合整合、总服务”——主体下沉，将建设管理重点放在县区和校园方面，使用“制定市级政策，县区切实执行”的管理机制，打破上级政府部门、行政部门和财政投资者的壁垒，教育新闻化 “市级统一，公司代理”——将教育新闻化专业经费按建设项目细分，划分市级和县级财政。 各级财政部门的“事权”和“财权”相对统一，打破边界明显的“以县为中心”财政分权局面。 “公私合营、分级支付”——开展校企合作，以公司代理为基础，加强县区审查监督反馈机制和市级统一下的阶段性建设检查，量化教育新闻化建设进程，服务性工程和长时间项目

加快项目落地，蚌埠市成立江淮智慧教育研究院，与全国知名教授、名校长、名师合作组成专家委员成员，聚集大量科研力量，积极探索和实践基于人工智能、大数据的新教育模式。

“目前，全市800多所学校、包括各县区在内的乡村学校已经实现了智能化产品的常态化应用。 ”。 形势朝着预想迅速发展，座谈期间，段元丽讲话的潜力越来越高。

促进城乡教育均衡。

87名学生，55名普高达线，达线率63.22%。

这是怀远县仁和初级中学那年的中考成绩，也是学校创立以来取得的最好成绩。 学校主任苏同润认为:“今年取得了这么好的成绩，智慧学校的建设发挥了不小的作用。”

仁和中学是乡村中学，地理非常偏僻，至今没有宿舍和食堂，教师常年供应不足，而且硬件设施跟不上，学生们不能晚上自习。 为了缩小与其他学校的差距，初三老师只能提前一周入学，星期六补课，放学后再加一节课……尽量“缩短时间”。

年初，蚌埠市全面推进智慧学校建设，暑假期间，学校七至九年级智慧教室的师生平板基本齐全。 学生在课后和放学后可以利用智能班进行自主学习，老师也可以在微班和作业推送等进行课程的反转，可以扩大以前传下来的课程的界限。

怀远县毅德实验学校校长陆洪国希望自己的学生不仅给出高分答案，而且全面快速发展综合素质。 现在毅德的学生依靠智慧课可以看到巴黎的埃菲尔铁塔、广阔的沙漠和神秘的海底数万里。 “智慧课所具有的各种资源为乡镇孩子打开了视野，打破了城乡教育的障碍，开辟了学生的无限可能性”

目前，该校以智慧课程的应用作为教师的考核标准之一，采取随机课程的形式，从课前课程准备、课程效果、课程设计等方面综合评价，选出最好的示范课程，供其他老师参考学习。 其次学校组织公开教育日，通过课程展示和深度探讨，向全县老师展示学校智慧教育应用的典型例子，与兄弟学校分享交流智慧教室的建设经验。

通过材料的教育挖掘潜力

蚌埠实验中学的智慧教室很受欢迎，很牛。

作为高新技术产业开发区名校，该校重视新闻化建设，很早就接触到了智能班。 年，学校在双向自愿选择的基础上，从7年级中选出200名学生，组成了4个新闻化课改班，即智能班。 那时，很多人都保持着观望的状态。 在最初的海底探测测试中，四个班的总平均分和普通班几乎一样。 随着智能教室在各学科常态化的应用，实验班的特征逐渐显示，与普通班逐渐拉开差距，总平均分也比普通班稳定高20-40分。

年，基于原来的四个班，学校继续引进了四个课程班。 由于第一届实验班的良好效果，第二届报名人数远远超过了第一届。 新实验班的基础特征很明显，最初各科的总平均分比普通班高近30分。 “通过材料的教育进一步发掘了学生的潜能！ ’老师很快就能取得学生的课堂练习，根据大数据进行观察，正确掌握班级的学情，比较性教育。 典型的错误可以比较有效地追踪，一个一个地击破。 优秀的答案也可以及时凝结，在班里示范宣传。

项目开展以来，蚌埠市利用智慧学校的学业评价系统，全面组织全市统一考试、区县联考等76次，包括高三学生模拟考试3、4质量检查，利用大数据观察和反馈系统，510所学校 其中166次采用智能评分服务，英语教师减轻了80%的评分业务量，累计完成2万次以上的卷用于测试等，生成了15000。

在智慧学校的建设和应用中，蚌埠市进一步“先手”，建立了“市级统一”的教育管理体系。 这是面对挑战产生的机制创新，需要越来越多的探索实践，我们可以怀着宽容的心情来看待，让时间说明机制的可行性和普遍性。 (澎湃教育网-中国教育情报网记者王志鹏)