要闻：后疫情时代，加快推进建设更具全球竞争力的国际教育人才培养体系

本篇文章758字，读完约2分钟

澎湃教育网-中国教育信息网12月7日由澎教育网报社主办，由广州市南沙区教育局承办的“新时期教育开放快速发展论坛”在广州南沙举行。 这次论坛聚焦于“后疫时代”教育国际交流的迅速发展趋势，对如何加快推进更具全球竞争力的国际教育人才培养体系的建设进行了深入的交流探讨。

中国教育快速发展战术学会学术委员会常务副主任、国家教育快速发展研究中心的周满生研究员以“多次改革开放，推进基础教育的国际交流与合作”为题进行了主旨报告。 他详细计算改革开放40年来中国基础教育对外开放和交流取得的积极成果，提出在理解和坚持本国教育特色和以前传承的文化的基础上进行中西结合，抓紧课程建设和改革，进一步提高教师的国际化素养 “要逐步确立综合国内外教育精华的有中国特色的自主课程，在国际教育中获得更多的发言权。 ”周满生说。

《基础教育课程》杂志主编、教育部基础教育课程教材快速发展中心研究员付宜红着眼于全面的育人课程改革，发挥课程育人的功能，适应世界课程的快速发展趋势，以学生为中心设计、编制课程，不同学生的不同急速

中国教育科学研究院国际比较教育研究所副研究员秦琳分享了疫情对国际教育的影响，她进一步认为，国际教育未来的迅速发展着眼于文化自觉、课程重构、生态重建和企业品牌的提高，推进中国教育与世界的深入对话，国际教育的中国特色

来自南沙区各中小学、幼儿园的300多名校长、骨干教师参加了这次论坛的交流。

广州南沙位于广东香港澳门大湾区地理中心，是广东第一个“基础教育课程改革实验区”，近年来南沙区以构建“适当的教育”为目标，教育对外交流取得了令人瞩目的成果。 南沙区政府副区长孙勇表示，通过这次论坛的推进，南沙区将以“三区一中心”为中心建设，进一步提高区域教育国际化水平，为区域经济产业的快速发展提供更全面的智力支持。 (袁因张萌)