时讯：实例解析：四级快速阅览解题两步走

本篇文章13165字，读完约33分钟

大学英语四级考试( cet-4 )的第二部分，也就是作文后的快速阅读，往往是各考生普遍头痛的部分。 速阅读的难度是文案篇幅巨大，字数太多，时间太短，很难结束。 快速阅览的纸面字数在以往的考试中保持在1060--1070个单词左右，本例文的字数为1061个单词，加上标题和选项达到1452个单词，快速阅览的考试中的时间限制为15分钟，其中1分钟填写机器读取卡 对于快速阅读的答案，考生必须从两个方法共同提高。 一是正确的解题方法和妙手，二是理解取舍的心情。 本文以这两点为中心，以年6月四级考试的1篇迅速阅读为例，对考生们进行分析和指导。

●正确的解法和妙技

快速阅读本质上考察了考生的“复印素材解决”和“新闻检索核对”的能力。 因此，考生不需要彻底掌握复制中的所有消息。 相反，必须根据主题中的问题返回副本进行检索和核对。 正确答案是拷贝新闻的直接拷贝和轻微改写。 考察的要点放在检索核对上，不是深入理解，这是可以迅速阅览的题型要求skimming and scanning (缩写和读音)。

我建议考生用“走三步”的想法求解。

1 .看大标题和小标题(理解复制主题结构)

2 .精读文案的开头(正确把握文案的主题)

3 .看一个问题做一个问题，关键词定位的配合顺序大致是

以年6月四级考试的真题为例，具体看看长篇阅读的解题方法。 本例句的大标题是“candigitaltextbookstrulyreplacetheprintkind？ ”。 (电子教科书真的能代替印刷版的教科书吗？ 这份复印件来自time《时代杂志》年8月29日的科技板块，作者chris gayomali。

本文只有大标题没有小标题，而且复印段落非常多，达到惊人的24段。 小标题的作用是建立文案的逻辑框架。 有了小标题，不仅可以理解文案，还可以帮助定位，帮助解题。 本文没有小标题，因此这个阅读和定位的难度相对增大。 段落在10段左右的话，顺序大致上也就是出题顺序和文案行文顺序大致一致，所以定位寻找答案很简单，但是正文的段落太多太松了，所以在不知不觉中定位也很困难。 幸运的是，大标题写得很完美，只要使用一点副本的基本逻辑框架，就能基本预知副本的主题和结构。 大标题“电子教科书真的能代替印刷版的教科书吗？ 》，这个新的取代旧的拷贝是四级常考的类型，拷贝结构也是套路化的。 一般来说，复印开始引用旧的东西的光辉，但随着时间的推移会出现弱点，跟不上时代的迅速发展，列举旧的东西的现有弱点和问题，展示可能的处理方案，改造旧的东西，替换成新的东西。 然后，通过新的旧方法体现新事物的优点，最后要么简单地评论新事物现在面临的困难，要么光明地展望新事物的未来。

本文很符合上述写作方法。 第1、2段以traditional printeditiontextbooks以前传入印刷版的教科书的缺点为背景进行引用，第3-7段马上引出本文的主题digital textbooks电子教科书，介绍现在的应用状况和问题 第8-18段以大量纸面提出了应对方案第19-22段引用了digital textbooks电子教科书依然面临的challenge的挑战，最后23、24段对digital textbooks电子教科书提出了未来的光明展望 文案主题确定，结构框架清晰，符合情节文案历来流传的道路，没有出现新伤。 因此，尽管没有小标题，段落很多，但如果考生很好地掌握了考试类文案的基本道路和框架，这个文案就不能说很难。

在标题和复印件的开头基本掌握全文主题后，必须毫不犹豫地阅读复印件，转向标题，开始看一个问题。 首先阅读主题的问法，在标题中加上可以用于定位的关键词，马上复印回来定位寻找答案。

本文只有第二个和第六个问题相对难，剩下的八个问题可以通过定位直接给出答案。

1.thebiggestproblemwithtraditionalprinttextbooksisthat _ _ _ _ _ _ _ _ _ 以前流传下来的印刷版教科书的最大问题是什么？ 本问题最重要的定位新闻是biggest problem，本文一定要说明多个问题，本问题要求找到其中的biggest。 拷贝的第一段排列着heavy和expensive两个problem，但都不是biggest，从第二段开始的but提示了重要的问题点，接下来的the worst part与问题干biggest problem直接对 原文buttheworstpartisthatprintversionsoftextbooksareconstantlyundergoingrevisions.manyprofesorsrequirethattheirstudentusonyly 最糟糕的部分是印刷版的教科书经常被修订，许多教授要求学生在课堂上只能采用最新版，这基本上是使老版不能使用的。 对应的正确选择是a选项，theyarenotreusedonceaneweditioncomesout .新版本到老版本时不可用。

3. according to kalpit shah，somestudentsstillusepaperandpencilbecause _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.KP想清楚为什么一点学生任意采用纸和铅笔吗？ 本问题可以用人名kp来定位。 答案来自第6段" they weren ' tusingitasasourceofcommunicationbecausetheycouldn ' treadorwriteinit.soathirdofthepeopleinmyprogramwe take notes，theotherthirdwereusinglaptopsandthelastthirdwereusingpaperandpencil."他们不使用ipad作为信息表达的来源是因为ipad不能读写。 所以，在我的课上，我用ipad做笔记本，三分之一用笔记本，剩下的三分之一用纸和铅笔。 支持a选项的theyfindittroublesometotakenoteswithanipad，发现在ipad上做笔记很麻烦。

4定位关键词为ceo mm，可定位于第9段whatimeanbythatisthe Current Perspective oft Hedigital text Bookisit ' Sane Xact Copy of the Print Book.the 我的意思是，从现在来看，电子教科书是印刷版的复印件，像cs之类的，扫描书放在画面上。 支持d选项的theyarenomorethanprintversionsputonascreen。 他们只是把印刷版本放在屏幕上。

5 .根据说明mattmacinnisdescribestheupdatedversionofinklingas _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.MM升级后的inkling的理由步骤，在第4题后查找第5题的来源，标题栏中大写的 在第10个开头出现hecallsinklingaplatformforpublisherstobuildrichmultimediacontentfromthegroundup，将主语置换为代名词时，此句的主语应与上述一致 这句话的he是mm。 答案是创建支持c选项aplatformforbuildingmultimediacontent的多媒体副本的平台。

6.theauthorismostexcitedaboutinkling ' snotationsystembecauseonecan _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 作者对inkling最兴奋的标记系统会怎么样？ 还是请注意在主题中听到的是most excited，在文中寻找对应的最高级，位于第14段，butthemostexcitingpartaboutinkling，to me。 is its notation (评论) system. here's how it works :表面上看起来定位很简单，但第14段没有有用的说明，问题也做不到，需要耐心仔细往下看，第15段是纸质书书写的优势和问题的要点 继续第16段的最后一句the best comment sare the nsort ed democratical lyby avoting system，meaning thaty oursocial learning experience is share dwithbee 最好的评论由投票制民主选择。 也就是说，你的社会学习经验可以和最好的精英思想家分享。 a选项sharehislearningexperiencewiththebestandbrightestthinkers .本问题的难点是非常远离真正答案的来源，能否稳步耐心地对照是本问题的关键

7.oneadditionaladvantageoftheinteractivedigitaltextbookisthat _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 电子交互教科书的另一个优点是什么？ 位于第17段，as a bonus，professors can even chime in (剧集) on discussions .另外，教授也可以在讨论中插话。 与c选项对应的professorscanjoininstudents ' online discussions .教授可以参加学生的在线讨论。 这个问题的难点是bonus是超纲语，考生没有认知，所以可能不能位于这里，但从第18节开始说的shortcoming和问题干的advantage明显不一致，所以第17节出现了中文注释。 中文注释是文章中的重要新闻，因此有助于理解文章和做题。 一定要重视。 根据这两个理由，第七个问题的答案在第17段中可以找到。

后三个填写空问题依然是前七个问题的定位，延长了对照的解题思路，从原文和选项的对应中得到了答案。

8从头开始制作电子交互教科书的一个课题是需要什么。定位于第19段、there are、however和challenges。 依次往下看，在第21段可以看到andyoucantellthatittakesarespectableamountofmanpowertoputtogethereachone。 原文中的takes a respectable amount of对应于题干中的takes a great deal of，答案很清楚，一个词manpower后的to put together each one的目的不同时为修饰成分、非主要

9.oneproblemforstudentstoreplacetraditionaltextbookswithinteractivedigitalonesisthehigh _ _ _ _ _ _ _ _ of the 22段forotherstudentswhh 依次配置naddedlayerofcost-andanexpensiveoneatthat。 对没有这种奢侈品的其他学生来说，这是重叠的昂贵消费。 经过原文和选项的对照，答案还是只有一个词的cost。

10. according to the author，whetherdigitaltextbookswillcatchonstill _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 电子教科书能否流行还是什么？ 23段whetherdigitallyinteractiveoneslikeinklingactuallytakeoffornotremainstobeseen原文中的take off和题干中的catch on有流行的意思直接对应，原文

●明白取舍的心情

快速阅览的时候，有取舍的心情是很重要的。

一个是阅读文案时，知道取舍。 文案的标题请慢慢读。 文案的开头请仔细阅读。 为了把握文案的主题。 整理了文案结构的构想，主题结构确定后，就必须放弃细致的阅读。 马上读问题，根据主题的主干要求，在文案中寻找关键词的定位来源，定位读附近的新闻，与问题没有直接关系的新闻，不精读，跳，可以得到越来越多的新闻。

二是在问题中知道取舍。 如果问题中的问题定位非常困难，完全找不到的话，千万不要恋爱，千万不要在复印件中进行没有目的的重复精读。 找不到一个问题，马上跳到下一个问题，一个问题犹豫着选择哪个选项。 一定要在题名前写上迷茫的两个选项，马上开始下一个问题。 其他问题结束后，再有时间的话恢复复印。 如果没有时间，请选择最接近拷贝主题的选项。 正确的概率很高。 例如本论文的第二题:

whatdoestheauthorsayaboutdigitaltextbooks？ 作者觉得电子教科书怎么样？ 这个问题既有细节问题在文案上直接找到定位直接给出答案，也是主旨问题，需要寻找作者的观点和角度。 digital textbooks是第三段which is why digital textbooks、if they live up to their promise、couldhelpeasemanyoftheseshortcomings.but it中的第一个 they ' vebeensomethinglikeamirage (幻影) in the distance，more like a hazy (模糊) dreamthanactualreality.imaginethepromise:cal it soundd 但迄今为止，他们还是遥远的幻影，与其说是现实，不如说是模糊的梦想。 想象一下那个约定。 “把所有的教科书都放在1.3磅的ipad里”，好得难以置信。

只根据第3段的表现，a和b的选项不太容易取舍，a ) itisnotlikelytheywillreplacetraditionaltextbooks。 他们将来不能以前递交教科书，b ) they haven ' tfixedalltheshortcomingsofprintbooks。 我并没有处理印刷版教科书的所有缺点。 如果两个选项很难取舍，作者在下面也没有进一步说明的情况下，首先把ab的两个选项写在第二个题目的前面，考生试着通过以下阅读进一步加深对文案的理解，更正确地把握和理解作者的观点和角度。 这时考生一定要跳到下一个问题，不要在这个问题上呆太久。

结束第十题，全文最后一段however，thesolutiontoanyproblembeginswithastepinadirection.andatleastfornow，that hazy mirage in the distance 但是，要处理任何问题，就必须从朝着这个目标前进的第一步开始。 至少现在这座远方的海市蜃楼，又向现实前进了一步。 由作者对digital textbooks明显持有乐观的支持可知，认为第二题的a选项取代以前传来的教科书显然违背了作者的角度，利用排除法，第二题的回答选择了b

只有在作业中学会取舍，才能为两个作业带来很多作业没有时间的人类悲剧。

●综述

从2006年6月到现在，出题者也在不断摸索快速阅览的难度，新年后基本稳定。

现在，迅速阅览的复印件的纸面很稳定，但确实超过了很多考生的速度极限。 因此，考生不仅要在平时的练习中练习精读，还要训练自己泛读的能力。

迅速阅览的难度是稳定的。 前七个问题中至少有一个很难。 定位难或者很难选择。 考生取舍的话，可以把这个问题的杀伤力降到最低。

迅速阅览的解题方法是稳定的，关键词定位，对照原文和选项就能得出答案，但标题的关键词不一定是大写的固有名词、数字、时间这些特别容易查找的特征的新闻，与很难阅览的关键词相似，但很幸运。

快速阅读就像水路形成的题型，只要考生在经常阅读中经常突破，以高正确率稳定，快速阅读就能以正确的做法稍微练习一下就能突破。 相反，如果考生在仔细阅读中不能顺利突破，快速阅读的练习也不太有效。 考生应该把重点放在复习的前半部分仔细阅读上，建议进行突破稳定后快速阅读的练习。

另外，建议考生平时广泛阅读。 time、usa today、washington post、guardian等媒体经常泛读素材。

附件:年6月四级阅读真题

candigitaltextbookstrulyreplacetheprintkind？

theshortcomingsoftraditionalprinteditiontextbooksareobvious:forstartersthey ' reheavy， withtheaveragephysicstextbookweighing 3.6 pounds.they ' realsoexpensive，especiallywhenyoufactorintheaveragecollegestudent ' slimm

buttheworstpartisthatprintversionsoftextbooksareconstantlyundergoingrevisions.manyprofesorsrequirethattheirstudentsuseontythan e classroom，essentiallyrenderingoldertextsunusable.forstudents，itmeansthey ' rebasicallystuckwithfor

which is why digital textbooks，if they live up to their promise，couldhelpeasemanyoftheseshortcomings.buttillnow，they ' vebeensomethine in the distance，more like a hazy (模糊) dreamthanactualreality.imaginethepromise:cal it sounds almost too good to be true。

butthereareafewpilotschoolsalreadymakingthetransition (迁移) overtodigitalbooks.universitieslikecornellandbrownhavejumpedonboard.andonemedicalprogramattheuniversityofcalifornia，IVI rity

but not all were eager to jump aboard。

" peopleweretiredofusingtheipadtextbookbesidesusingitforreading，" says kalpit shah， whowillbegoingintohissecondyearatirvine ' smedicalprogramthisfall." they weren ' tusingitasasourceofcommunicationbecasethecy。 treadorwriteinit.soathirdofthepeopleinmyprogramwereusingtheipadinclasstotakenotes，theotherthirdwereusinglaptopsandthelast。

the reason it hasn't caught on yet，he tells me，isthatthefunctionalityofe-editiontextbooksisincrediblylimited，andsomestudents

butanewapplicationcalledinklingmightchangeallthat.thecompanyjustreleasedanupdatedversionlastweek，and it ' llbeutilizedinover 50

" digitaltextbooksarenotgoingtocatchon，" saysinklingceomattmacinnisashe ' sgivingmeademo (演示) over coffee." whatimeanbythatisthecurrentperspectiveofthedigitaltextbookisit ' sanexactcopyoftheprintbook.there ' scoursemase etc theseguyswhotakeanimageofthepageandputitonascreen.if that ' show we ' redefiningdigitaltextboks，there'snohopethf。

hecallsinklingaplatformforpublisherstobuildrichmultimediacontentfromthegroundup，withaheavyemphasisonreal-world functionality。

atfirstglanceinklingisanimpressiveexperience.after swiping (触摸) into the ipad app (应用程序)，whichyoucangetforfreehere ( he opens )

upfirstisachemistrybook.theboottimeisprettyfast，and he navigates through (参见) afewchaptersbeforeswipingintoafullyrendered3dmoleculethatcanbespunaroundtoviewitsvariousbuildingblocks." publishersgiveall f the videos，" he says." wehelpthemthinkthroughhowtoactualybuildsomethingforthisplatform."

nexthepullsupamusiccompositiontextbook，completewithplayabledemos.it ' salearningexperiencethatattacksyoufrommultiplesensorydis

butthemostexcitingpartaboutinkling，to me，is its notation (注释) system. here's how it works :

when you purchase a used print book， itcomeswithitspreviousowner ' shighlightsandnotesinthemargins.itusestheexperienceofsomeonewhoalreadywentthroughtheclasthelo mpri

but with inkling，youcanhighlightapieceofcontentandmakenotes.here ' swherethingsgetinteresting， though:ifaparticularlyimportantpassageishighlightedbymultipleinklingusers， thatinformationisstoredonthecloudandisavailableforanyonereadingthesametextbooktocomeacross.thatmeansusershaveaccesstonotesfor andFacebookfriends，butanyonewhopurchasedthebookacrossthecountry.thebestcommentsarethensorteddemocraticallybyavotingsystem， meaningthatyoursociallearningexperienceissharedwithebestandbrightestthinkers。

as a bonus，professors can even chime in (插话) on discussions.they ' llbeabletoanswerthequestionsofstudentswhoareintheirclasdires

of course， inklingaddressesseveraloftheothershortcomingsintraditionalprintaswell.textbookversionsareconstantlyupdated motivatingpublishers STS ( thebigoneslikemcgraw-hillarealreadyonboard ).further more，studentswillbeabletopurchasesectionsofthetextinsteadofbuyingth

there are，however，challenges。

" it takes efforts to build each book，" macinnistellsme.and it ' sclearwhy。

echinteractivetextbookisamedia-heavyexperiencebuiltfromthegroundup，andyoucantellthatittakesarespectableamountofmanpower

fornowtheappisalsoipad-exclusive，andthoughafewoftheseeducationalinstitutionsaregivingthehardwareawayforfree，forotherstudente

butthismuchisclear:thetraditionaltextbookmodelisandhasbeenbrokenforquitesometime.whetherdigitalyinteractiveoneslikinling tuale een，andweprobablywon ' thaveadefiniteanswerforthenextfewyears。

however，thesolutiontoanyproblembeginswithastepinadirection.andatleastfornow，that hazy mirage in the distance？ a little more tangible (可触摸)，a little less of a dream。

1.thebiggestproblemwithtraditionalprinttextbooksisthat _ _ _ _ _ _ _ _ _

a ) theyarenotreusedonceaneweditioncomesout

b ) theycosthundredsofdollarseverysemester

c) they are too heavy to carry around

d) they take a longer time to revise

2.whatdoestheauthorsayaboutdigitaltextbooks？

a ) itisnotlikelytheywillreplacetraditionaltextbooks。

b ) they haven ' tfixedalltheshortcomingsofprintbooks。

c ) veryfewofthemareavailableinthemarket。

d ) manypeoplestillhavedifficultyusingthem。

3

a ) theyfindittroublesometotakenoteswithanipad

b ) theyareunwillingtochangetheirstudybehavior

c ) theyhavegottiredofreadingontheipad

d ) theyarenotusedtoreadingoffthescreen

4

a ) theyhavetoberevisedrepeatedly

b ) theyareinconvenienttouseinclass

c ) theyaredifferentfrommostmainstreamproducts

d ) theyarenomorethanprintversionsputonascreen

5.mattmacinnisdescribestheupdatedversionofinkingas _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

a ) agoodexampleofthemainstreamproducts

b ) amarvelousproductofmanycreativeideas

c ) aplatformforbuildingmultimediacontent

d ) amereskeletonoftraditionaltextbooks

6.theauthorismostexcitedaboutinkling ' snotationsystembecauseonecan _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

a ) sharehislearningexperiencewiththebestandbrightestthinkers

b ) participateindiscussionswithclassmatesandfacebookfriends

c ) voteforthebestlearnersdemocratically

d) store information on the cloud

7.oneadditionaladvantageoftheinteractivedigitaltextbookisthat _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

a ) studentscanswitchtodifferentdiscussionsatanypoint

b ) studentscandownloadrelevantcriticalcomments

c ) professorscanjoininstudents ' online discussions

d ) professorscangivepromptfeedbacktostudents ' homework

8

9.oneproblemforstudentstoreplacetraditionaltextbookswithinteractivedigitalonesisthehigh _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ of the

10. according to the author，whetherdigitaltextbookswillcatchonstill _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

请访问越来越多的消息:澎湃四六级频道四六级最新消息

特别是根据各方面情况的调整和变化，澎湃网提供的所有考试新闻都将参考，请根据权威部门对考生发表的正式消息。

复印关键词: 四级快速阅读