要闻：走亲访校，走出15年一体化教育路

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在学期的过渡中，教师的交换、教材的交替经常使师生心痛。 另一方面，父母为了孩子盲目申请“联络班”，但“抢夺”不是治本之策。

你能为学生创造顺利的升学之路吗？ 近年来，山东省东营市垦利区比较了这些问题实施了“十五年一体化教育”，以“走亲访学校”的形式，架起了相邻的校段、城乡学校、家校之间的桥梁。

小时候的高度从“切断”走向“联系”

“以前我们总是以为这个知识点中学的老师说话了吗？ 要说到什么程度？ 很遗憾，我们没有机会和中学老师交流。 ”。 垦利一中是高中，该校语文教师丛明娟说。

因此垦利区教育局提出了“亲访学校”的改革构想。 “就像拜访亲戚一样，班级合并年级的教师互相进入对方的课程，讨论合并年级的教育，实现幼儿期15年的无缝对接，高质量的融合。 》垦利区教育局党组书记，局长谢红秀说。

近年来，垦利区高中、中学、小学和幼儿园教师开展共同教研成为常态，打破了本来“各为政”的班级壁垒。

丛明娟上中学上课，不仅让中学教师理解了高中的教学模式，还让她反思了中学的联系方法。 “以前高中入学时抽出一定的时间补充知识短板，与中学教师深入讨论后，我们意识到不仅有知识的联系，还有习性的联系、思考的联系。 所以，从中学到小学都要协助观察并培养规范书的制作等习性。 ”。

在备受瞩目的幼小联系阶段，“亲访学校”继续发挥桥梁作用。

“很多长者问我到底要报幼小的联络班吗？ 即使说不要，父母还是不放心”。 垦利区第二实验幼儿园教育组教师王聪说，与垦利区第三实验小学语文教师程亚男一起举办了大班语言课，上课中的“交往”终于让家长们放心了。

上课时，王聪让幼儿只学了听故事中常用的、难读的语言，但适当延长了上课时间，把课桌和椅子摆在小学的教室里。 程亚男向家长解释说:“到了一年级，我们也重视状况化教育，播放文字进化视频，刺激孩子的识字率很有趣。”

垦利区第三实验小学校长孙宝华说:“班级从‘切断’到‘联系’，真的可以实现顺利的过渡。”

城乡学校由“不往来”变成了“共同体”

“上周，我们与迅速发展共同体成员学校的老师一起进行了《全书阅读》的教育和探讨，城市学校的老师告诉了我们孩子读书的有趣做法。 》垦利区永安町胜利希望小学教务主任孔德仁仔细数着“动画的表现、作用、游戏……”。

孔德仁说的小学是共同体迅速发展，垦利区为乡村小学教师专业成长而建立的平台。

近年来，为了处理城乡小学教育快速发展的不均衡问题，垦利区以城区三所小学为龙头，携手区内其他小学成立了小学快速发展共同体。 联合教研，不仅是该课的异构，联合体内的优秀教师来家里为农村小学教师进行示范课、观摩课。

在中学阶段，垦利区采用教育研究者的认知和名师职工室主持人领导的方法，开展学科投标活动，提高城乡教育一体化的质量。

年，垦利区设立了前37个区名师职工室，永安镇永安中学刘熙香语文名师职工室就是其中之一。 关于学科投标活动，刘熙香如数家珍:“年，市语文研究者孟宪军面向课程投标，为我们复习课程上法。 2019年，区语文教育研究者商英英上六年级语文“穷人”示范课，用“穷”连接全文，使学生从文案表面深入，巧妙……”

“教育理念更新了”“本来我追求上课的热闹，但效率很低，现在重视从学生出发”三年来，垦利区城乡学校的教师在学科冲突中“抱团成长”。

“携手共进”继续延伸到两端。 在学前教育阶段，垦利区探索建立了“集团化经营园”，在省级示范幼儿园重新启用，领导薄弱幼儿园迅速发展。 高中阶段，垦利一中先后参加了潍坊新大学入学考试质量评价联盟、山东省多语言大学入学考试和留学联盟，进一步提高了综合实力。

问答把“焦虑”变成“智慧”

“我是抛弃好朋友来的。 但这是最适合我的学校！ 》垦利区职业中专一年级刚金欣说。

今年的考试，刚金欣的成绩足以上普通高中，但她决心选择职业中专。 “中考前，中学老师和职业中专老师为我们介绍了分解和学校。 ”。 金刚欣说，除了自己成绩不稳定，难以跟上普高快节奏的学习方法外，中专还有她早就想学习的护理专业，“不二之选”。

“这学期期中考试我是班上第一名。 我好像没错！ ”金欣笑着说，她将来有信心在职业专业的冲击下进入大学。

像刚金欣一样，近年来更多的垦利学子找到了最适合自己的快速发展之路。 这多亏了“父母访问学校”的职业生涯计划。

垦利实验中学级部主任袁峰告诉记者，每九年级下学期，高中、中专教师将对毕业的学生和家长进行升学选择学校的指导。 “以前很多家长认为孩子必须上高中，通过指导，父母们意识到有适合职业化道路的孩子，也有可能迅速发展。 ”。

不仅如此，垦利区的中学教师进入小学进行宣传，组织小学毕业年级的学生参观中学的“亲访学校”已经是常态。 垦利区还将加强家长学校建设，解决家长的问答，消除焦虑。

“‘亲访学校15年一体化教育’实施以来，不仅流失的学生回流了，周边县区的学生还来到我区学习。 全区教育教学质量稳步提高。 ”谢红秀说

《澎教育网》年12月10日第3版