要闻：教育部：“十三五”期间八成中小学生接受艺术教育

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澎湃教育网——中国教育情报网北京12月14日讯(记者林熙新董鲁皖龙)“美育到底教什么？ 怎么教？ 其实这个问题是我们应该认真考虑，认真研究，同时致力于解读的问题。 ”。 在教育部今天举办的教育“收官”系列第五届新闻发布会上，教育部体育卫生和艺术教育司长王登峰认为，学校美育教育教育教育教育教育改革的目标是让学生增强艺术体验，掌握基本艺术知识、基本艺术技能，专攻学生 “十三五”期间，学校美育事业在教育、教育、教育、教育改革方面成效显著。

从数据来看，“十三五”期间，大部分省(区、市)的义务教育阶段可以按照国家课程设置方案保证音乐、美术课程总量在总授课时间的9%以上。 在高中教育阶段，全国93.2%的学校可以开设6学分的艺术类必修课。 全国中等职业教育学校80.7%将艺术课程纳入公共基础必修课，保证72学时全国87.6%的高中为全体学生开设了公共艺术课程。

“各地各校加强美育育人目标，完善美育课程体系，丰富美育课程复印件，深化美育教育改革。 美育课程资源日益丰富。 》王登峰表示，各地各校开发利用当地民族民间美育资源，丰富美育课程复印件，构建以审美和人文素养为核心的美育课程体系，在中小学增设舞蹈、戏剧、戏曲、电影等课程。

“受益于美育的集团正在扩大。 约87%的学生在中小学接受艺术教育，65%的学生参加的艺术社团和有趣的团体掌握了艺术的特长。 ”。 王登峰表示，2019年国家义务教育质量监测艺术学习质量监测结果显示，78.5%的4年级和77.2%的8年级歌唱能力达到中等水平以上，91.5%的4年级和65.8%的8年级绘画创作和表现能力在中等水平以上 八成以上的学生喜欢艺术课和艺术教师。