要闻：2020全球人工智能与教育大数据大会举办

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澎湃教育网-中国教育信息网信(记者馀侵)最近由中央电气化教育馆、北京师范大学、科大讯飞股份有限公司在北京共同举办了世界人工智能和教育大数据大会。 出席会议的专家根据新闻技术环境下新的教育教育教育教学模式和教育服务供给方法，促进了智能化教育研究的深入开展，加快了应用融合创新。

中国教育国际交流协会会长、教育部原副部长刘利民表示，目前随着深度学习算法在语音和视觉识别中的突破和大数据应用，教育行业已成为人工智能的重要应用场景之一。 要推进智能技术与教育深度的融合，发挥智能技术在教育资源配置中的独特特点，发挥教师在利用智能技术教育教育教育教学中的主体作用，真正提供更合适的优质教育。

教育部科学技术司司长雷朝滋以新技术的赋能加快新闻化时代的教育变革，推进“教育、学、管、评、测”全空之间、全维度、全领域的变革，重建以前流传的教育理念、结构、流程、重建 正确把握未来教育快速发展的重要环节，抓住要点切实转变教育理念，深化一线研究实践，提高教师新闻素养，创新人才培养模式的四个环节。

“科技的迅速发展给教育评价变革带来了新的可能性，科技赋能教育评价是推进《新时期教育评价改革总体方案的深化》、服务中国基础教育管理体系和管理能力现代化建设的比较有效的手段和强大的推动力。 》北京师范大学校长董奇提出建议，共同推进“智能化基础教育评价体系”的建设，为建立符合科学、时代要求的教育评价制度和机制提供有力的支持。

“未来不是ai，而是掌握ai的人”科大讯飞理事长刘庆峰说，未来教育的核心是培养人的创造性。 人工智能过程化数据收集、数据观察、智能推荐可以帮助教师进行精确的教育、学生进行个性化学习，为教师和学生减少负面插件。

经济合作与快速发展组织( oecd )教育与技能总监、秘书长教育政策特别顾问安德烈亚斯·施莱尔( andreas schleicher )在主题论坛上通过在线参加方法发表了“陈起新，为学习者的未来而教”的主题发言 他指出人工智能与人的认识、社会交流感情与价值观的结合将成为未来教育的焦点，认为无论未来机器在工作中代替人完成什么样的任务，人类为他人和社会进步不懈努力的能力都是不可取代的。

大会为期两天，由一个主论坛、九个离线论坛和四个在线论坛组成。 议题涵盖人工智能、大数据、脑科学、心理健康、智能化教育、教育评价等多个行业，邀请国内外一百多位教育专家、行业精英分享最新的研究成果和技术实践，人工智能、大数据和教育深度融合创新迅速发展