要闻：聚焦全面提高育人质量中心任务

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■贯彻全国基础教育综合改革和教育工作会议精神笔谈

辽宁省深入理解全国基础教育综合改革和教育工作会议的精神，聚焦于全面提高育人质量中心的任务，从方向联动牢、部门，连结环节，统一力量，内外合作，提高基础教育综合改革的可比性实效性

响应社会关注，加强义务教育阶段学生的作业管理。 我省遵循会议精神，立即部署中小学生负担减轻工作，力争于11月10日印发《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》，处理义务教育阶段学生作业负担过重的问题。

二、多次“五育并举”，采取多项措施推进基础教育综合改革。 11月，我省组织了年度辽宁省中小学班主任培养者的能力提高网络训练活动，对全省中小学班主任和德育工作者开展了层次分类训练。 我省加强实地调查，考察中考改革相关业务，组织中考改革实施意见，探索将音乐、美术等学科纳入中考得分科目。 积极开发我省加强劳动教育的几项措施。

三、开拓特色资源，大力推进集团化研究模式改革。 在教育部的指导下，继续推进集体化工模式改革，提高从业能力，扩大高质量资源的牵引辐射作用，力争在年底前实现我省义务教育阶段集体化工覆盖率达到50%的目标。

四、多次适合地产，积极进行基础教育课后服务。 在加强义务教育阶段学生作业管理工作的基础上，我们综合实施政策，与省快速发展改革委员会共同印发《进一步做好中小学生课后服务工作的通知》，对搞好课后服务工作提出了具体要求。

五、为教师减少负面，使教师回归教育主业。 我们颁布了《辽宁省中小学校和减轻教师负担的十项措施》，致力于减少对中小学校和教师的不必要干扰，营造良好的教育教育教学环境，使教师身心投入教师育人工作。

《澎教育网》年12月16日第3版