要闻：后疫情时代下高校研究生党建从业的再思考

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摘要:抵抗新型冠状病毒大爆发艰苦斗争的伟大实践充分显示了中国共产党的坚强领导和中国特色社会主义制度的显著优势和强大生命力，为中国新时期各项事业的良好快速发展提供了宝贵的参考和生动的启示。 对高等教育来说，全员行动、党员突击以及舆论领先的抗疫经验，对加强研究生党建有重要的指导意义。 我们要从全体育人、榜样中引领“三个要点”，思研，重新探讨、重新加强和重新完善高校研究生党建体系，把研究生党建事业提高到新境界，更好地为党和国家社会主义现代化建设大局服务

关键词:后疫病时代高校； 研究生党建工作

新型冠状病毒大爆发爆发以来，以习近平同志为中心的党中央团结带领全党全国各族人民力量同心，风雨同舟，疫情阻止战取得了重大战术成果，进入了常态化的防控阶段。 面对后疫时代的新形势、新优势，如何充分汲取疫情防控过程中的有益启发，进一步完善和加强高校研究生党建教育，紧紧抓住高校基层党组织建设，紧紧抓住、紧紧抓住、紧紧抓住 本文在北京化工大学研究生党建事业的实践基础上，以这次疫情防控为契机，面向高等教育中的研究生群体，重新解析、重新思考其党建体系，将研究生思想政治教育和各项管理事业推向新阶段。

以“全员育人”为出发点，形成共谋的育人力量

同心协力，在没有旁观者的全民大行动中，党中央多次动员全国一局，全面动员，全员参加，动员所有身体的积极性和主动性，14亿人民聚集了战争不可承受的力量。 习近平总书记整个“统一战线”的战斗思想，不仅在抗击疫情中发挥着胜利法宝的重要作用，而且为高校党建工作提供了重要的指导和基本遵守。 这一思想与习近平总书记在全国高校思想政治实务会议上提出的“全员育人”教育思想有相同的出发点和内涵。 通过探索和构建全员育人机制，发挥各自的特征，可以集中强大的育人力量。

广义上，“全员”应该包括研究生培养过程中的所有人，但真正涵盖“全员”的过程中，体系庞大，有一定的困难，因此本文是与研究生学业和生活密切相关的三类群体，即研究生辅导员， 在上述三类群体中，研究生辅导员作为党建活动的第一组织者，一般面临学院多职务、以打工为主体等问题，这种“多肩挑”的从业模式削弱了研究生党建活动的效果。 导师作为研究生教育的主要负责人，不仅需要指导自己的研究生做科研工作，还需要理解研究生的思想动态，负责研究生的思想政治教育工作。 但是，领导参与的力度不够，相当一部分领导还把培养的重点放在以前传达的学术教育和科研活动的开展上。 另外，由于理工科研究生培养的特殊性，一般研究生2年级以后接触最多的是实验室，除了平时必要的日常管理环节以外，与班里其他学生接触的机会很少。 同学之间的理解和感情交流越来越少，彼此缺乏必要的理解和监督，不利于党组织入党积极分子的培养和考察，也制约了支部的集中力和战斗力的比较有效的发挥。

比较党建与育人合力不足的现实问题，根本就是优化党支部设置，健全研究生“大党建设”体系。 即学校党委统一指导、党委组织部主导掌握总，党委研工部等部门合作，负责二级学院党组织实施、学生党支部具体执行的研究生党建结构，研究生党建开展有计划、配置、联系，检 在“大党建设”体系的构建过程中，要重视研究生面临的现实问题，创新党支部的设置和管理。

第一，以横向为主，树立纵向榜样，推进“横向纵向结合”研究生党支部建设。 具体来说，以历来流传下来的党支部的设置为基础，打开年级等的界限，推进以课题组科学研究小组等为主体的研究生纵党支部的设置。 研究生纵向党支部的设置有利于研究生党建活动的开展，有利于研究生党员的迅速发展和加强教育管理服务，有利于实现研究生党建和研究生教育教育教育教学与学术科研工作的有机结合。

第二，必须建立适合“横纵结合”党支部设置的评价和激励机制。 通过“定量+定性”的评价方法，将导师、辅导员、朋代参与研究生党建事业纳入各自教育教学年末的绩效评价、考核评价等，有助于参与党建事业的常态化。 特别是要把领导对研究生党建事业的指导次数、指导成果以及对研究生领导工作的评价纳入其指标体系，作为每年选出优秀领导、职务、职务晋升等的重要依据，充分调动主观能动性和创造性 通过优化党支部设置，加强评价和激励，使研究生党支部“全员育人”“大党建设”体系科学化、制度化、规范化，更充分发挥研究生党支部的战斗要塞和研究生党员的先锋模范作用。

以“模范领导”为切入点，打造舆论推进的主旋律阵地

在抵抗瘟疫“有形”的第一战场背后，抵抗“思想病毒”是更多的“无形”第二战场。 在疫情对策的全过程，特别是爆发初期，习近平总书记再次强调推进教育和舆论引导事业，并多次对“讲述中国的疫情对策故事”作出重要指示和部署。 我国以无数感人至深的人物事迹为生动素材，创新传播渠道，集中语言力量，加强正面推进，响应社会关注，展现精神风貌，获得疫情舆论的领导权和话语权，疫情预防管理和经济社会的迅速发展 这个启示是研究生教育要把加大正能量的声音放在突出的位置，重视故事表现的做法和形式，创新故事传达的道路和职业生涯，为实现“两个百年”的奋斗目标聚集最大的精神共识。

在信息轰炸传来的今天，我们必须冷静地认识到思想推进行业面临的许多复杂形势，还处于成长时间的年轻学生有可能被错误的思潮所欺骗和侵蚀。 因此，我们必须通过“三个树立”，逐一发挥研究生党员骨干党性意识高、思想政治硬、科研强、群众威信高的特点作用，诱惑全体研究生虚假保存真相，查明是非。

第一，设立研究生高级团学校。 编入全校研究生团员、团支部书记及团学骨干，邀请部委领导、高中教师等作为团校领导授课，要点从中华优秀以前就从文化、习近平新时期中国特色社会主义思想等方面进行系统的训练，对青年团员进行政治 培养具有较强理论水平和业务能力的研究生团学从业干部，对各级研究生团组织、研究生会的建设和快速发展起到正面效果。

第二，建立研究生党员骨干培训班。 依托党员先锋工程实践、暑期社会实践、“神州行”就业实践、“红色1+1”共同建设等实践锻炼平台，加强党员骨干先锋的领导作用，培养研究生党员“主战场、干大事业”的国家感情。 在系统培养过程中，党员骨干培养班成员积极开展“十九大微宣传”，探索构建研究生党员骨干理论学习、调查研究和实践训练的比较有效的平台，使党员骨干成为研究生“自我管理、自我教育、自我

第三，设立博士学生高级讲师团。 根据公开招募、现场专家的评议、综合判断等严格停止选拔。 讲师团以“以学优说话、讲学交流、学才使用”为基本宗旨，以校内宣传和校外实践为载体，理论宣传与时事热点、学术研究紧密结合，以时事热点、科学前沿、人文百科三个主题为中心撰写精品报告 以笔者所属学校博士生讲师团为例，自成立以来，在党委研工部的直接指导下开展理论学习、主题训练、演讲试讲、基础宣传等学习和实践活动，讲师团成员深入江苏省海安市等基础进行产学研状况调查和政策宣传

“思研互融”作为落脚点，推进特色党建促进科研

“在防止疫情斗争的第一线使党旗飘扬”是习近平总书记向全党发出的总号令。 在这场消灭瘟疫的伟大斗争中，广大党员听命行事，冲锋陷阵，有必要的地方，党员在哪里战斗呢？ 研究生教育作为高等教育的最高水平，作为“身心快速发展与学术研究齐头并进，兼顾学术理想与国家感情”的育人理念，将“党建推进科研”的育人模式与研究生培养的全过程相勾结，“始终高扬党旗”。

研究生是科学研究的重要力量优势，要解决党建带科学研究这一现实课题，必须在“谁带来”“怎么带”“怎么带”三个方面努力。

第一，“谁来”是主要问题，关系到党建和科研方向。 根据研究生学习的实际优势，结合学院的具体情况，选择政治素质和业务能力达到的“双领导”作为推动者。 根据“双领导”的标准，选出优秀的研究生党支部书记，使广大研究生在政治层面、思想层面、研究层面等进一步提高。 一般可以选择师德高尚、学术优秀的校级学科领导、博士生导师、优秀的青年教师或研究生辅导员等，也可以选择理想信念坚定、科研水平突出的学生党员担任。 因此，研究生党建与研究生学习、科研有机结合，促进党建工作和科研工作的深度融合，加强研究生理论学习水平，激发其科研工作的活力，从而也为学校的“双一流”建设

第二，“如何带走”是核心问题，关系到党建和科研的内涵。 根据学校和学院学科特色，开展以中外研究生学术交流等为核心的高质量论坛体系，可以引领研究生创新人才培养和国家创新驱动的迅速发展和同频率共振、同向同行。 系列学术活动使用“主论坛+分论坛”的形式，为国内外优秀青年学者提供了共识、加深交流、增进友谊的平台，为进一步提高研究生国际化培养水平、深入推进人才引进战术 其中，“主论坛”由研究生主导和策划，利用学校力量，为德才兼备的学术大师开展高端学术讲座，为研究生进行人生引导、学术导航，为研究生实现理想的信念教育和研究思考启发，“思考 “分科会”由各学院及各国家要点实验室等高水平科研机构共同承办和实施，以大会报告、小组报告、墙报展示等多种形式，覆盖尽可能多的小组，在各方面展示研究生阶段性科研成果。

第三，“如何带走”是落脚问题，关系到党建和科研的效果。 通过选出研究生模板党支部、研究生党员模范兵，从多角度全面测定党建带科学研究的实效性。 要比较研究生模板党支部，必须从教育管理是否有力、组织推进是否合适、学术科研是否过硬等立场全面衡量。 比较研究生党员标兵，要从理想信念是否坚定、学术科研是否优秀、领导能力是否突出、师生声誉是否同意等立场全面衡量。

新型冠状病毒大爆发是中国面临的重大公共卫生事件，但在战胜这一整体战争过程中采取的重要行动，为各行业包括大学研究生院的党建工作提供了有益的指导和循证经验。 全员行动、党员突击以及舆论领先的抗击疫情斗争的启示，对加强和完善高校研究生党建体系具有深远的参考意义。 我们在加强抗疫斗争经验研究的基础上，继续立足我国高校“双一流”建设大局，深入把握新时期研究生思想政治教育的新趋势，切实增强研究生教育和管理工作的责任感、紧迫感和使命感，在后疫时代研究生院 从而使研究生成为担负民族复兴重任的时代新人，为了中国的科技进步和创新驱动战术的实施，必须输送越来越多的创新型人才。 (作者:王陶冶马骏王华庆，单位:北京化学工业大学党委研工部)

《北京教育》杂志