要闻：贯彻新快速发展理念 服务新快速发展格局 推动高校科技革新优质快速发

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■学习贯彻党的十九届中央委员会第五次全体会议精神笔谈

党的十九届中央委员会第五次全体会议多次创新中国现代化建设在全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家快速发展的战术支持，放在各项计划任务的首位。 高校科技创新事业要贯彻落实新的快速发展理念，服务要构建新的快速发展结构，就必须转变学风，提高质量，加快构建优质创新体系，推进新时期高等教育的优质快速发展。

学习贯彻五中全会精神，确定高中科学技术新阶段的航空标志

要深入理解全会制定的一系列重大战术评价和配置，深刻认识和正确把握大学科技创新和新的快速发展阶段、新的快速发展理念、新的快速发展结构要求的差距。

一是把握新的快速发展阶段，认识创新机遇的挑战。 当今世界经历着百年不遇的大变局，科技创新是其中的重要变量，关系到国运。 我国已经进入了优质的快速发展阶段，但快速发展不平衡不充分的问题依然突出。 大学科技事业要把提高原始创新能力放在更突出的位置上努力实现越来越多的“0到1”的突破。

二是贯彻新的快速发展理念，多次创新核心地位。 多次创新我国现代化建设在全球的核心地位是贯彻新的快速发展理念的突出要求。 建设优质教育体系，高校要以优质快速发展为目标，培养创新人才，提高创新能力，深化教育评价改革，领导创新文化，厚植创新土壤。

三是服务的新的快速发展结构，发挥创新的支持作用。 加快构建以国内大循环为主体的国内国际双重循环相互促进的新的快速发展格局是我们的积极行动和长时间战术。 高校科技创新要逐步升级、变革迅速发展，提高服务贡献的质量和能力，支持重要的核心技术自主控制，帮助科技自立。

二、贯彻新的快速发展理念，推进高校科技创新转型期的升级

贯彻新的快速发展理念，满足新时代、新阶段国家对高校科技创新的需要，教育部从年开始开展高校科技创新“学风、质量提高”的攻防行动，推动高校科技创新工作变革的快速发展，新的科研创新文化

多次呼吁方向性和问题指向，领导评价改革，改变价值追求。 年初，教育部印发《关于提高高等学校专利质量和促进转换运用的几点意见》和《关于规范高等学校采用sci论文相关指标建立正确评价指导的几点意见》，放弃论文“sci至上”，提高大学专利质量 基础研究真的被发现了，强调必须加强“从0到1”的研究技术创新真的必须处理问题成果的转变真的很有效果。

建立高校科技创新国家战术能力，搞好创新基地建设，加强科研组织。 在基础研究方面，在建设前沿科学中心的技术创新方面，在建设综合攻关大平台的成果转化方面，建设共同创新中心。 三大平台建设的关键是“实”，根据物理空间实、研究小组实、目标任务实、投入保障实的要求，一群科研小组以基础前沿问题和关键核心技术为中心开展长时间稳定的研究，谋求重大突破

三、服务的新快速发展结构以优质科技创新支持优质经济社会的快速发展

大学要贯彻落实教育部的战术部署，结合学校工作实际着力执行，把“转变学风，提高质量”作为系统工程、长时间工程，出台政策，抓住执行，看效果，实践科技创新。

一是真实评价方向，着力建设良好的创新生态。 为了创造实际工作的创新气氛，评价指导是重要的一环。 要下很大的决心和工夫，在推敲改革构想，制定改革方案的基础上，按照“一校一策”的要求加快制定各具体的政策制度。 大学、学科的迅速发展应该不同质化，强调特色的迅速发展，相关机构建议大学提供诊断性判断，不要公布排名，不要公布所谓的判断排名，不要误解和绑架大学的迅速发展。

二是科研团队硕果累累，推进有组织的科研攻关。 习近平总书记多次指出，必须加强重大创新行业的战术研究判断和前瞻部署，部署国家实验室，重组国家要点实验室体系，建设重大创新基地和创新平台，完善产学研协同创新机制。 创新基地平台的建设目的是开展组织科研，开展组织科研的前提是科研团队实际，要以重大科学目标为中心长期合作展开难关，目标确定，任务明确，保障。 然后要通过平台建设，处理好科研和教育、平台和本科、个人和团队三者的关系。

三是科研任务硕果累累，把论文写在祖国大地上。 要向世界科学技术的前端，向经济主战场，向国家的重大诉求，向人民生命的健康，向科学技术的广度和深度进军。 大学科研工作者必须在科研选择题中多次寻求指导和问题指导，做什么都好，做什么都容易出成果，什么在热点上追什么，都不能把论文、专利数量作为科研的目的，科研回到学术的初衷

党的十九届中央委员会第五次全体会议对教育和科技事业提出了新的、更高的要求，也为高等教育、大学科技事业的优质快速发展指明了目标和方向。 高校查明家底，结合学校未来快速发展方向，加强顶级设计和组织提炼，加大创新基地平台建设布局力度，建设良好的创新氛围，着力提高创新能力，高等教育优质快捷

《澎教育网》年12月18日第1版