时讯：韩国汉阳大学发现学习运动技术的脑科学原理

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韩国汉阳大学( hanyang university )日前宣布，发现了心理脑科学系的金成信教授首次接触的运动技术进行说明学习，熟悉的过程脑科学原理。 心理科学系是2021年新设的学科，研究人的决策和ai重叠的行业，进行聚焦于新技术开发的研究和学问。

人从出生到死亡，学习各种运动技术。 例如，走路、用筷子夹食物、演奏乐器、开车等日常所有的事情都是通过学习运动技术来实现的。 但是，在学习和熟悉这些运动技术的过程中，我们的大脑会发生怎样的变化还没有详细证明。

金教授小组为了验证这一点，向学习者们提出了新的运动课题，通过功能性核磁共振成像装置( fmri )注意了大脑的变化。 在实验中，金教授小组观察了脑行业中与奖励( reward )相关的蝌蚪图案不明核( caudate nucleus )的作用。 结果表明，随着训练的进行，学习运动技术时获得的奖金新闻从无核头部移动到了尾部。

另外，未成年核的头部与大脑前叶(承担评价和推论)，尾部与大脑运动皮质(承担运动功能)相互作用，根据其强度可以预测每个人运动能力的差异。

这次研究结果首次表明，负责愉快、奖励、激励的未成年对照学习新的运动技术，形成习性具有重要意义。

金教授说，希望通过这次研究，对帕金森综合征引起的运动障碍有更深入的理解，对治疗的做法提出新的观点和方法。 这不仅能为比较有效的人工智能系统的开发提供灵感，也能为今后大脑-机械连接系统的理解和迅速发展做出贡献。

这次的研究得到了基础科学研究院下一代基础研究指导事业的支持，于9月8日刊登在美国科学院会报( pnas )上。 这篇论文由基础科学研究院脑科学形象研究团(京畿道水原市)所属的崔艺罗( choi ye-ra )、申润荷( shin yoon-ha )研究员共同担任第一作者，汉阳大学教授金成信作为通信作者参加。