时讯：2020第三届世界教育前沿论坛论坛即将开启

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中国教育30人论坛( ce30 )主办的第三届世界教育前沿论坛将于年11月21日至22日举行。 今年使用网上论坛的方法。 论坛的主题是“疫情学习新常态”。

现在，新冠引起的肺炎还在世界范围内受到虐待，有些国家基本受到控制，有些国家和地区受到了新的爆炸，前景不明，大家都在严厉等待。

在疫情下，教育也受到了前所未有的挑战。 大部分国家还没有恢复上课的人也因为疫情再次停课了。 学校和教师在没有准备好的情况下紧急为学生安排替代的学习模式。 在线学习、在家学习在很多社会中，在短时间内成为第一学习模式。 但是，由于科学技术和经济的匮乏，被中止学习的社会也不少。

在这样严峻的挑战下，面对不幸的自然灾害时，我们的教育界经历了什么？ 我们学到了什么？ 瘟疫还没有结束，也许可以停下来回顾一下。

瘟疫后教育会回到瘟疫以前的形态吗？ 在那些方面，可能不能回到疫情之前的形态？ 在那些方面，有可能因疫情而变化吗？ 另外，有可能因为疫情出现新的局面吗？

世界经济、政治结构正在发生剧变，到处都在讨论疫情发生后的“新常态”。 2021年是“十四五”企划开局之年，今后五年的教育也会出现“新常态”吗？ 而且，国际上刮风，教育可能会出现各不相同的新常态。

但是，不管情况如何变化，如何多样，学生的学习仍然是教育的根本使命。 瘟疫，是对人类的巨大考验，也是对教育的巨大考验。

因此，著名教育智囊团中国教育30人论坛主办、cctalk技术运营支持、上海学习素养课程研究所合作的第三届世界教育前沿论坛(网上)明确了主题是“疫情学习新常态”。 我们邀请国内外专家介绍在疫情下，各地教育工作者如何为学生的学习而努力，还学到了什么，展望五年乃至更长期的教育新常态。

我相信这次论坛对中国广大教育工作者来说，将是理解疫情下的全球教育，探索未来教育新常态的绝佳机会。

程介明香港大学前副校长、荣休教授、世界教育前沿论坛主席、中国教育30人论坛成员

安德烈亚斯·史莱克( andreas schleicher )经济合作快速发展组织( oecd )教育技能司长，“pisa之父”

许新海教育哲学博士，江苏省特级教师，新教育理事会理事长，江苏省南通市海门区教育体育局局长

邱华国新教育学校管理研究所所长、北京师范大学教育者书院兼任研究员、苏州半书房、云伴读第一发起人、资深校长

袁卫星(中学语文特级教师，新教育新生命教育研究所执行所长，广东省深圳市新安中学(集团)第一实验学校校长)

罗滨北京市海淀区教师培训校长、正高级教师、化学特级教育22 .师、国家教材委员会专家委员、教育部全国中小学幼儿园教师培训专家小组成员、中国教育学会学术委员会副主任委员

馀胜泉北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任、移动学习”教育部-中国移动联合实验室(教育部要点实验室)主任

“世界教育前沿论坛”是中国教育30人论坛创立的国际行业间交流平台，论坛主席是香港大学原副校长、荣休教授程介明，论坛以“引领趋势，开辟未来”为宗旨，最新的教育思想和最新 目前在中国改革开放的前端深圳市举办了两次，每次都以最先进的教育问题为主题。 第一届论坛的主题是“学习革命:学习科学引领教育未来”，第二届论坛的主题是“ai和学习科学”。 两次论坛圆满成功，被称为“国内教育界启蒙大会”，论坛总结报告得到国务院领导同志的指示。