时讯：2012高考物理真题名师逐题解析(北京卷)(4)

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当然也有很大的区别。 看图的话，除了最后的问题以外，用小细节称为“运动量法则”。 也就是说，那个问题不用动量法则也可以。 动量法则只是装饰。 像今年这样的主要关系，我们发现可能完全扭曲了。 最后的问题给出了这样的图像，最后的问题最终与这一点有关，最后的问题是第一个问题，简单的问题，刚才我们分解了，如果一个电场方向水平，电场强度是e，位移是d，那么就这样比较简单，各位

其次，我想详细说明第二题和第三题。 第二个问题强调，如果在这样的电场范围内，现在在左端的o点放置带电离子，a、a带正电，赋予了a的质量和电量。 在这样的例子中，放置在这里后，再过一会儿，从该电场区域出来，没有电场的真/

这个离子a通过场后，例如跑到这个位置时，它一定不会受到均匀的强电场的作用，另一个变成离子b，一个非常重要的条件是，这个b被电场加速后，不会受到a、b之间的斥力。 提供给a和b两个出速度的问题，核心问题是离子b出后发现我们和a的相互作用。

在这样的过程中，由于a、b的距离不同，我相信想要用纯粹的运动学分解是不可能的，但这种情况，如果这边上课的同学会很清楚的话，从整体来看，这两个之间的力量是不清楚的，但是这里

很多情况下，如果把a、b看作整体，这个整体没有外力，没有外力的情况下，它处于动量保存状态，称为动量保存，我们高考[微博]的范围内有这三个模型，第一个称为碰撞，完全弹性碰撞，通常

除了冲突以外的另一种方法叫爆炸。 在这三种不同的形式中，计算过程中有一些方法。 爆炸肯定不属于这个问题的情况。 因为我根据生活常识知道。 那么，这个问题研究的第二个问题和第三个问题、a、b的相互作用可以看作完全弹性碰撞或者完全非弹性碰撞。

在第二个问题中给b提供电量的话，b输出电场后，我们来听听a和b之间相互作用的最大值。 如果可以考虑这样的话，a和b之间什么时候会达到最大值呢？ 两个距离最小。 而且，当两个物体最小时，b意味着到现在为止没有继续追下去。 当两者的距离最小时，在下一瞬间两者必须进一步离开。 以前无论是运动学的中间追踪过程，还是更基础的两个物体由弹簧连接的中间，两个物体最近都知道两个物体达到了共同的速度，两个物体达到了共同的速度。 大家应该在想。 你可以看到第二个。

其次，我想问一下在a和b的相互作用过程中，为了不改变b的作用方向，这个b的自电量q的最大值是什么。 既然这个问题是压轴问题的最后一个问题，这个问题还是有一定的困难。 这个问题首先在计算上，这个问题的电量首先影响速度vb，既然这样的电量的大小影响vb，那么也影响两个物体中间的力。

有些同学会，到底是用电力思考，还是聚在一起思考，基于刚才的分解，我们发现这种东西是环境，在a、b的相互作用中间，发现它是内力，改变q，其实改变b的速度。 把这两个物体类比一下，就知道是由两个弹簧连接起来的。 它们共速时，也可以说是完全非弹性碰撞时。 最终b的方向不变。 最终，这两个物体达到相互作用力时，a和b最初距离很远，通过相互挤压和排斥的作用，可以一边相互作用一边相互接近，最终a和b完全离开。

也就是说，最初两者之间的距离无限大，到最后两者之间无限大，b的速度在最后时刻一直在右边即可。 一开始是无限大的，最后也是无限大的。 也就是说，我想证明最初两者之间的电位流动是0，也就是说，在所有过程的中间，实际上机械能没有损失。 当然，em的值是0。 看到这个的话，对第三个问题有非常明确的想法。

b的速度没有恢复直线，一直向右，把它变成数学结论，正如我们常说的，做运动学的时候，首先选择方向，不能改变b的最终方向。 你完全弹性地碰撞两个方程，保存了一个动量，前面的问题是vb自己的最终速度，保证它是大于0的值即可。 从这个问题我们可以回到原来的问题。

那么，整体的想法是这样的。 最后，让我们简化最后一个大问题的考试方法。

其实我们可以看到最后一个大问题在两个层面上有矛盾的思想。 第一，因为它还想对非常以前传来的问题提出新的意义，所以使用电场图像，那只是向你传播消息的形式。 去年受到了核心考验。 今年，在大家熟悉的情况下，这只是考察的细节。 今年和去年都考察了运动量，去年的运动量只是非常细微的考试点，但今年运动量的想法其实是决定你能不能解决这个问题的关键。

一句话，去年的问题是披着运动量壳体的电场图像问题，今年是披着电场图像的壳体运动量问题。 纵观去年和今年，去年首次出现了以电场图像为条件的运动量相关的问题。 难度相对较低，在今年的主题中，预计出题者明显可以阅读这个消息，难度增加了。

是的，到目前为止，今年北京高考物理的所有问题都解决了。 我们总体上有这次考试的优势。 总体难度适中，稳定下降。 今年考试的八道选择题其实都和以前的考试法相似。 在选择题中间，更重要的是选择题中间，需要你大量计算。 所以，如果基础扎实，选择题会在短时间内解决。

接下来的几个优点，第二，如上所述，结合一个非常重要的原因，计算量下降了。 其次，无论是选择题还是大问题，图像的比重都比去年进一步增大，对此，从去年和今年的考试问题可以看出，我以前的视频录像中，图像也有可能成为北京高考的重要出题方法

其实今年的三大问题和去年的三大问题不同，今年的三大问题，特别是前面的两大问题之所以让很多老师大吃一惊，是因为我们几乎没有看到。 以前的一大题考力学，两大题考察a-t图的理解。

而且，最后的问题是披着电大衣的动力学问题，但总体来说，难度没有增加，而是从图形和力学上增加的。

我们最终关注年高考问题的最终目标。 还是为了迎接明年的高考，在这里对即将参加的考生和家长[微博]说。 接下来复习的时候应该观察那些点。

第一，选择题之间更考察的不是计算，也不是困难的问题。 考察这些话。 一是定性能力的分解，怎么能不动笔，不计算，在看答案思考的时候做题呢？ 这是不久对考生的要求。 我们的选择问题其实不是计算能力，而是理解能力，我们把很多精力倾注在定性上。

关注定性最重要的理由是节约时间。 因为高考的时间有限。 如果在选择题上可以节省更多的时间，可以把时间放在大问题和实验问题上。 如果在物理上节省更多的时间，可能会在生物学上花费更多的时间。 这是因为复习时很关心选择题。

今年实验问题的出题思路非常明确，除了考察实验问题的很多细节外，还发现千分尺的读数等这种通常实验的细节是我们必须关注的。 关于实验问题，很多学生的朋友们在实验原理的理解、实验的计算上投入了越来越多的精力，因为实际上在那之前有值得关注的事情，是实验器材。 在每个实验的过程中，都有一点特殊的细节。 例如，电流实验、力学实验和计时器可能测量物体加速度过程的中间，关心越来越多的数据解决。 在实验中，其实自古不变的真理，永远到细节，只要你能关心所有的细节，实验就不容易了。

计算也要注意。 今年的实验给我们启示很简单，实验中正确数学，得不到关键。 实验环节考察的一个是维度，我们考察的是物理，需要注意的不是数学，而是这个维度的问题。 除此之外还有一个是数量级，关于这个我相信同学们如果在平时的练习和复习过程中能做更多的实验题的话，这也是大家不会忘记的。

最重要的是，在下一次复习的过程中，我们需要关心的是大部分的能量还是图像，我们可能已经谈过两三年了，但是像今年这样，图像这个问题如果没有基本的读取能力，选择问题就会很悲惨

为了不发生这些事件，我在这里首先提示。 我们在今后的研究过程中，关于图像问题一定要关注那些东西吗？

首先，正如我刚才所说，所有图像的最终问题都与这些问题有关。 一个是倾斜，纵轴比横轴更为面积，纵轴为横轴。 如果你想理解这样的核心思想，接下来是熟练度的问题，包括在力学中间的通常问题里。 有v-t图，有今年考察的a-t图。 有x。

是的，除了这些和时间的关系以外，同样的东西，我们可以非常容易地把时间换成别的东西。 我们可以把时间变成位移。 不管换成什么，我相信只要掌握以上的大概，你就能读懂问题者的思想。

除此之外，我们发现北京出题人至少两年内不会在电气考察方面留下余力。 第一个是去年的考察方法。 无论是什么样的图像，其实考察方法都不是图像，而是所有的图像，无论是倾斜还是什么，都是试验式的。

除了图像以外，我们今年北京高考试题后面的两个大问题将回到这样以前流传下来的老路上。 其难度提高的主要原因是这样的，其问题设定了很多。 这些问题很多，不是像以前那样刻意追求新的东西，今年可能会回归一点真正的意思，是很多物体之间的相互关系，或者是物体的运动。 但是，这个物体是运动形式整体多而杂，多阶段，阶段性地运行，还是关于这样的问题，是在最终总结的点出现的，即使是多物体，单一物体多阶段多而杂用，其实这些问题是力学学习的过程 我希望大家能在下次复习中观察到这些点。 也就是说，它可能在物理上的任何范围内，在每个区域都有光学分布，例如原子分布，例如电子分布。

力学，不管这个答案最终怎么出来，一定是物理最核心的地方，今年的考试越来越体现了这种倾向，如果我们离开了一点本质的能力，比如对图像的理解能力，离开了一点基础问题的定性能力，如果我

因此，北京高考的问题从来都是故意偏向的，没有要求过难，所以北京高考毕竟想达到朴素的目的。 通过这次考试，不是检查学生突击的押宝准备，而是检查学生的能力。 接下来北京的出题预测，或者像押题这样的工作越难，也许就越能推进特定类型的问题，但很难考察某个问题。 这是大家今后更多的关注基础，关注能力，谢谢。

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