时讯：毛坦厂中学副校长：称高考工厂对学生不尊重

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法制晚报近年来，被称为“高考(微博)工厂”的毛坦工厂的中学处于舆论漩涡中，既然被认为是“工厂”，为什么多个学生和家长(微博)选择毛坦工厂的中学呢？ 前几天，法晚记者采访了毛坦工厂中学负责教育的副校长李振华。 李振华今年50岁，除了日常的学校管理业务外，每周还给高一学生上6门数学课。

“高考工厂”的说法对学生不敬

法晚记者:你觉得“大学入学考试工厂”的说法怎么样？

李振华(以下简称李):这种说法本身不是对学生的尊敬。 学生只是想来这里学习知识，想通过提高自己的成绩来改变自己的命运和家人的命运。

人们不应该简单地看教育成果像工厂一样的机器加工，因为我们的学生人数多，学习成绩好，所以也不能说是“高考工厂”。 如果是“工厂”，我的每个学生的价值观应该是一样的，所有老师的行动都一样，这可能吗？ 学生们的价值观多样，有趣的兴趣不同，填写的志愿者，选择的专家不同，学生们不是机械产品。

一方面报道我们学校的一点方法不符合时代要求，另一方面也报道了很多地方本省教育系统的管理者来我们交流学习。

中国教育的最终目的是德行。 你为什么这么说？ 要为社会做贡献，就要让学生认识到那些基本条件，即素质教育是必要的。

毛坦工厂的中学迅速发展到今天，不能轻易注入教育，更第一是我们第一步的“德行”教育。

比如，我们三所学校一起大约有两万人。 那你觉得这两万人的秩序怎么样？ 你没那么吵闹，吵闹吗？ 看看校园环境。 两万人离开校园时有垃圾。

法晚:今年有多少毕业生？ 补习班老师的待遇怎么样？

李:毛坦工厂的中学今年有1500多名应届毕业生。 金安高级中学也有1500多名毕业生。 一共3000人左右。

补习班的老师都是通过社会招聘来的。 使用的学校招生制，老师的正常工资在八九千元左右。 当然在毛坦工厂的校园里，他们是积极性最高、最累的人。

每两层都设有心理咨询室

法夜:听说学校没有体育课和美术课吗？

李:为什么不能上体育课呢？ 不是高中三年后的两个月。

你为什么不去？ 你必须考虑一些父母的心情啊。 到高考的时间变短了，各级主管部门也希望我们能更积极地准备考试。 无论如何，我们的教育必须符合大众的心理。 从教师来说，学校有14个育儿老师。 如果我不上体育课，你让老师做什么？ 如果不上美术课，为什么有12个美术老师？ 不上音乐课的话，为什么有11个音乐老师？

法晚:学校想如何缓解考生的心理压力？

李:从2004年开始，学校开设了心理学教育课程。 在安徽可以说是最先进的。 2008年建成了心理实验室，现在在高1、高2级的各大楼设置了心理咨询室，高3级和补习中心的教学楼每2层设置了心理咨询室。 事实上，这几年在心理咨询室咨询的学生很少。 很多学生困惑或思考时，越来越多的人直接表达班主任的信息，所以有点心理咨询的问题被班主任消化了。 来咨询的学生的问题大多集中在自己缺乏父母的照顾或者学习不好、父母不理解等学生身上。

现在社会上出现了很多留守儿童。 心理上，他们大多是孤独和孤立的。 这是教育值得注意的。

法夜:有报道说毛中复读生有八成来自农村，你怎么看这种现象？

李:这么大比例的考生都来自农村，证明高考这个机制本身是公平的。 但是，这个公平机制的背后有很多不公平，农村能享受和城市一样的资源，让大家站在同一个起跑线上吗？

对农村孩子来说，通过他们的个人努力，改变自己命运的事情越来越多。 因此我们提倡均衡化、物质均衡化、资源均衡迅速发展，环境均衡迅速发展。 当然，这方面的社会问题要逐步处理，循序渐进，但毫无疑问不会改革。

我们的教育理念短期内不会改变

法晚:毛坦厂中学的未来会改变吗？

李:我们以前的传统没有变。 要为国家培养人才，培养学生良好的行为方式、生活习惯，勤奋提高，积极面对社会。 这是必然的。 为了迎合一点舆论，如果抛弃我们稍微好一点的以前，最后的学校也会失败。

一所学校毫无价值，没有特色。 像我们这样的山谷学校，怎么有这么多学生？ 所以，我认为学校还是有社会价值的。 所以，我们的核心教育理念不变。

我们学校的价值不仅仅是为了高考，其实主要是思想。 想多了，怎么会有孩子来这么辛苦呢？ 孩子没有奋斗精神，智商再高，今后也不会有好的迅速发展。

我们每周都给班主任开会。 第一，加强职业道德，也有工作前瞻性。 比如春天容易发生那些问题，所以必须先知先觉。 那样的话，学生就会跟着你。

法夜:以前有万人报考的场面。 公共汽车上了几十辆，为什么最近两年没有做呢？

李:发送这个行为的话，学校的老师很少参加。 我们的老师是组织学生，搞好秩序，安全上车。

任何放鞭炮和放烟火都是我们这边居民和有点陪伴父母的个人行为，学校没有必要这样做。 这边的居民说住在毛坦工厂是光荣幸运的。 而且，这么多人一起报考、一起庆祝也是每个学生值得一辈子的记忆和回忆的，很多学生不想提前离开学校是为了参加这样的集体送行。

今年更简单，早上出发前说说简单的广播稿，让校长给同学们发信息。

最令人感动的是，最初的道路都是父母，道路堵塞了没有漏水，当时很多人担心这辆车绝对走不动。 但是，车一开动，所有的父母自然都排在两边，没想到中间留下了车道。 这个场面很感人。

仅仅根据指标评价素质教育是有偏差的

法夜:有声音说你们学校的教育理念和素质教育对立，你同意吗？

李:在开展素质教育的判断时，只简单地看看学校操场上有多少人做体操，有多少人打篮球等，实际上这些指标是表面的，和真正的素质教育还是有偏差的。

什么是素质？ 人的文化修养是素质，人的价值观是素质，还是对中国以前传来的文化的理解是素质？ 我们学校的高一学生在一年中进行行为方式、生活习性、学习习性的教育，需要在各个方面进行系统的训练学习培养，使学生的思想教育合格。

比如社会实践活动，不是说今天去哪里简单劳动了，而是在这个过程中真正理解社会，理解人，认识社会，适应了社会。

法夜:作为副校长，你为什么现在也上好几次课？

李:副校长如果首先是教育家，必须把最大的精力放在如何搞好教育上，向学生和老师下拜，才能把这项工作做好。

我和老师们一起工作。 我办公室的座位和他们的座位一样。 可以看出老师是如何对待学生的，如何表达学生信息，以及学生有异常的行为。

法夜:有学生没去过学校的体育馆、游泳馆，你怎么看这种状况？

李:现在毕业生去应聘，先问是不是从名牌大学毕业了。 社会上有这样的使用者机制，试图让我们的学生走上高考这条路。

我们经常上高三，你现在的勤奋是你一生的财富。 因为勤奋是习性，是培养。 只要养成勤奋的精神，无论去哪里，做得好，都可以成为有用的人才，发挥个人的有用性。

人的迅速发展不仅需要智商，还需要情商。 智商没有情商，那是社会的危险，高智商犯罪的破坏性更大。 有单纯的情妇也不行。 社会还必须迅速发展，所以只有情商才能创造和谐，但和谐是基础，迅速发展是主流。

法晚:你如何理解老师的职业素养和专业素养？

李:老师在培养学生的过程中，自己的展示是榜样。 以学为师，以身作则。 在讲台上抽烟的老师告诉学生抽烟是有害的，你觉得有用吗？ 你不能让学生在学习中使用手机，但老师不能在课上使用手机……所以我们不能让老师在课上拿手机。

你想让学生成为文明人，但在自己的课上骂人，觉得大家都很享受这种行为，这就是负面教育。 你让学生重视环境，自己走路也马上倒垃圾，能教育学生吗？ 你跟学生说社会现在管理腐败，然后从家长那里收200元钱，你知道学生知道了会怎么样吗？

学生们认为老师上课时说的只是形式，只是问他们不是做的吧。